[通用]实施方案4篇
为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编为大家整理的实施方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
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实施方案 篇1
建材市场地销售旺季到来,我们举办此次“有奖放心购物,3·15全程陪伴”,主要是为了让我们**的建材商家,与广大消费者进行一个面对面的亲密接触,提高家居卖场和商家店的销售额。
对商家而言,通过此次见面会,能够为商家提供展示自己的舞台,增加商家亲和力。对广大消费者而言,可以将有相同购买意向的会员组织起来,向商家进行大宗购买,将原先购买的被动权转为主动权,改变消费行为中的弱势地位,非但能够最大程度的节省成本,而且在购买和服务过程中占据一个相对主动的地位,可以有更高的安全性,享受到更好的服务,让他们买到真正高质量、低价格的`商品。
发起单位:**省质量监督检验协会
监督单位:**市消费者协会
**市工商行政管理局建筑装饰装修材料市场管理所
一、活动安排
活动项目负责人:褚总(全部人员由项目负责人进行统一安排)
活动时间:9月29日
活动地点:黎华家具城
抽奖形式:现场公开抽奖
奖项设置:特等奖一名:奖品价值2万元
金奖二名:奖品价值1万元
银奖三名:奖品价值5000元
幸运奖200名:奖品价值500元
活动补充说明:凡登记者皆送见面礼一份
抽奖时间:9月20日为期一天(9:00开始)
抽奖对象:参与评比活动选票并登记个人会员登记表的消费者
主持人:孙莹莹、刘浩
现场活动:空闲时间应有音乐,广泛吸引人员登记参加见面会。同时,在现场进行抽奖,并向获得大奖的消费者颁发奖品,以此活跃会议气氛。
负责人:孙莹莹
二、具体流程:
1、活动现场布置:
室外:搭建开放式帐篷,两张桌子,椅子若干。广播用电源,插排。拱门、条幅、喷绘、展架广告、商家展板放置位置。
活动负责人:褚总;商场联系人:牟丹;其余人员负责协助。
2、会后后勤保障:喷绘宣传、条幅,易拉宝广告,团购引导员,现场登记、发卡人员,投票箱、抽奖箱,相应奖品,笔,纸,登记统计表格,会刊,音响,麦克,统一服装,绶带,插排。
预算:喷绘(7元/平方米x12平方米)条幅(4.5元/米x7米)投票箱、抽奖箱(自己制作)奖品(待定)服装(20元/件x40件)拱门(150元/天)帐篷(80元/天)
负责人:张永红
3、投票评选:流动宣传人员发放会刊和进行活动宣传时,发现意向消费者可以将其带到活动主场或当时直接填写评选选票。填写完毕后,将消费者带领到活动主场或由活动人员自己将选票和其个人资料带回,将选票投进投票箱,个人资料交还登记人员处。
负责人:张永红或李红
4、发放礼品:向参与登记和投票的消费者发放礼品。
礼品管理负责人:张永红
5、登记资料管理和汇总:将登记资料汇总,并进行登记,方便联系,进行团购。
负责人:张永红
三、广告媒体宣传安排
此次见面会将综合利用各种传媒,增加团购影响和公信力,吸引广大消费者加入,进一步促进销售,塑造项目形象,开创多方共赢的局面。
媒体支持:东北网、搜狐房产频道、3·15质量网、**电视台、**电视台、生活报、**晨报、越美杂志、都市亮点、**人民广播电台、互动电视。
商家提供:
1、桌子:两张用于咨询登记。椅子:最少6个。
2、音响:用于现场宣传和播放音乐,为活动造势。
3、商场中广播:宣传活动,引导消费者到活动现场登记。
实施方案 篇2
一、 制定考核工作细则及评分表格(见附件)
二、 明确考核工作班子
1、 领导:县发展第三产业领导小组
2、 成员:县三产办、商务局等单位同志组成。
三、 考核工作分组及考核单位安排
第一组:
带队领导:谭庆淼
成 员:龚鹏飞 印维平 张文玉
考核单位:子良乡、太平镇、三圣乡、维新镇、蒙泉镇、夹山镇、二都乡、楚江镇、新关镇、易家渡镇、秀坪园艺场,夹山管理处、县供销社、县劳动局、县交通局、县公路局、县文化局、县广电局、县人民银行、县科技局、县教育局、县卫生局。
第二组:
带队领导:李 芳
成 员:李向阳 廖 巍 杨国庆
考核单位:南北镇、东山峰管理区、壶瓶山镇、罗坪乡、所街乡、雁池乡、磨市镇、白云乡、新浦乡、皂市镇、白云山林场,皂市水库管理局、县房管局、县民政局、县商务局、县移动公司、县联通公司、县电信局、县旅游局、县体育局、县邮政局、县城管执法局。
四、 考核工作要求
1、交通工具及差旅费用:县三产办、商务局各负责一个小组的费用。
2、严格考核,严肃纪律。根据考核细则及要求,各考核小组客观公正地给各单位评分,并做好考核情况的详细记录。坚决杜绝人情分、印象分。每小组只能评6个先进单位,其中乡镇3个、县直3个。
3、时间要求:本次考核工作于12月18日完成:
12月8日—12月15日,完成各单位的`考核评分工作,各小组考核情况的汇报材料交县三产办;
12月16日—12月18日,召开各组碰头会,将全县考核工作情况汇总、研究,形成完整的考核材料,上交县领导。
实施方案 篇3
根据领导小组工作要求,经xx镇党政班子联席会研究,制定20xx年xx镇党政领导联合分类接访实施方案。
一、指导思想
领导干部接待群众来访,实质是全面落实以人为本、执政为民理念,践行全心全意为人民服务的根本宗旨。通过切实解决群众的诉求,解决一些重点、难点问题,带动普通性、倾向性问题的成批解决,带动各级干部转变工作作风,维护当地社会和谐与稳定。
二、目标任务
从现在起以镇党政领导的领导干部联合接访活动常态化。通过领导联合接访活动的开展,要争取把信访积案化解掉,把信访源头问题治理好,为xx县营造和谐稳定的社会环境。
三、接访方式
(一)定点接访。每周二(法定节假日除外)为党政正职领导接待日,每周一、三、四、五、六、日为党政副职领导接待日。地点为镇信访接待室,具体人员安排见附表。对领导干部接待的信访事项,建立“四单一记录”(领导干部接待群众来访登记单、交办单、督办单、办结单、接谈记录)制度。被通知参加接访的站所负责人及干部必须按时到指定地点陪同接访,确因公事不能参加的,经接访领导同意后另行落实相关人员按时参加。
(二)重点约访。对反复上访的疑难复杂问题、协调难度大,责任不明确、上级部门交办的`信访问题,有针对性进行约访。经镇信访办筛选后,原则上每月组织1次重点约访,接访领导约访前要认真调研,接待时要详细地听取群众诉求,深入进行分析,形成完整准确的答复意见,明确责任主体和解决时限,力争接待一件化解一件。
(三)专题接访。对一个阶段、一个方面、一个领域的突出问题进行专题接访。每两个月确定1-2个专题,原则上每两个月组织一次专题接访。对重大决策、重大项目制定实施的进程中出现的上访问题,要通过专题接访研究解决。对涉及面广的问题,要组织相关职能部门联合接访。对确定接访的问题,要提前告知,便于群众提出相应诉求。
(四)带案下访。每季度选择具有典型性、代表性的信访问题,镇分管领导带领相关站所深入问题发生地开展带案下访。带案下访领导要通过实地调研、座谈走访,核实了解相关情况,认真剖析问题症结,确保化解方案。对矛盾突出和化解难度大的问题,可采取驻点的方法广泛深入地听取意见,有针对性地解决群众反映的问题。
(五)领导包案。对进京非正常上访案件和省、市交办重点信访积案,按照党政领导分工逐案落实包案领导,明确责任单位、责任人。对进京重复非正常上访2次(含2次)以上的、涉及面广,社会关注度高的信访积案,镇党政主要领导亲自包案,各包案领导要按照谁主管、谁负责的原则,落实“四包”(包掌握情况、包思想教育、包解决化解、包息诉息访)责任,全程参与案件的调查、协调和处理。包案情况经党政联席会议讨论后要以适当方式向社会公开,接受群众监督。
四、接访重点
党政领导接待群众来访要突出重点,按照抓大事、破难题、察民情、重疏导、强责任的要求,全力推动问题解决,确保取得实施。
(一)着力解决信访突出问题。当前要重点解决群众反映强烈的农村土地征用、城镇房屋拆迁、企业改制、涉法涉诉等突出问题和劳动社保、特殊群众(原民办代课教师、农村电影放映员)等热点问题。在接访过程中,要组织相关站所研究解决思路,明确处理方法,使信访问题解决在萌芽状态,避免矛盾积累和上交。
(二)认真化解长期积累、久拖未决的信访积案。要以省、市交办和县自查的积案为重点,下决心组织和协调各方面力量攻难点、破难题,最大限度地化解疑难积案,从根本上减少积案存量,确保把省、市交办和县自查的积案化解掉,人员稳定住,矛盾不上行。
五、工作要求
(一)提高思想认识。开展党政领导大接访活动,对于进一步转变工作作风、密切联系群众,进一步倾听意见、进行科学决策,进一步化解矛盾、促进社会和谐,维护好正常的信访秩序具有十分重点的意义。要将此项工作明确为全年我镇信访工作的重点载体,贯穿于全年工作之中,精心组织、抓好抓实。
(二)坚持定期研究。对接访中涉及全局的信访疑难复杂问题,要专题研究,形成妥善的处理意见,要执行重大问题社会公示制度、社会听证制度、社会稳定风险评估制度,深入调查研究、广泛听取意见,进行科学论证。
(三)落实接访时间。要认真落实党政领导接待群众的时间要求,在全国重大活动和敏感时期,加大领导接访密度和频率,督促好每天都有党政领导接访。
(四)加强效能评价。要坚持从实际出发,实事求是,坚持防止搞形式主义、做表面文章,确保活动既有声势、更有实效。要以切实解决问题为核心,以全力推动“案结事了”,息诉息访为标准,把党政领导接访、下访接待处理问题、包案化解信访事项、督促息诉息访及采纳群众意见、改进工作情况等作为检验大接访活动实际效果的主要内容,加强考核、评价效能。
实施方案 篇4
《语文新课标》明确提出"语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,丰富语言的积累。"并明确规定了小学生课外阅读总量不少于一百六十万字的要求。
培养学生的语文综合能力,固然以课内学习为主,但光靠课内学习显然是不够的。知识在于积累,这是一句经典名言,语文知识尤其如此。大部分老师认为学生只要把“语文”这一本书弄懂弄通,一学期的任务就完成了。这种应试教育的方式说得到了知识的积累,得到了阅读的丰富,真是值得商榷的。
小学阶段是人机械记忆的黄金时期。我们在这一活动中,应引导学生多读多记,真正扩大学生的课外阅读量,丰富学生的词汇量,为学生的终身发展作准备。
据了解,很多学生在校没有时间读课外书,双休时要么光想着玩乐,要么由于没有正确的.引导,没有兴趣读;有的想读,却不知读什么书或怎么读。
鉴于此,学校决定从语文课中,专门抽取一节出来,用于培养学生的阅读兴趣,扩大学生课外阅读量,提高学生的语文综合能力,从而提高我校的语文教学质量。
具体实施方案如下:
1、实施范围:全校三至六年级。
2、实施时间:xx年11月中旬(期中检测之后)
3、明确学生阅读要求:
(1) 从量上明确读书时间:即每周一节课(40分钟):每周专门安排一节语文读书活动课。
(2) 要求各班做到“四有”:即有阅读记录;有读书笔记;有学生作业(可以是摘抄的好词好句,也可以是读书心得或体会);老师有认真批阅(计入常规考评中的作业批阅质量)。
(3) 语文老师不用讲解,只着重指导阅读方法,引导阅读兴趣。
4、明确课外读物。课内相关读物(可充分利用班级图书角);适合小学生阅读的有益读物(各班尽可能地统一课外读本,便于老师的引导和作业的布置)。
5、老师指导要求:课外阅读与课内相结合;课外阅读与听说写相结合;课外阅读与其它学科内容相结合;语文老师的认真指导、严格要求与对学生的激励评价机制相结合。
6、教导处将有不定期不定时的巡检,并记入常规考评;
学期结束后,各语文老师写一份相关总结,着重谈谈其中有无弊端或需要改进的地方,有无值得推广的经验。大家也可以就事论事地进行具体分析,作出自己的可行性建议或方案,便于下期的阅读工作指导和实施。
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