教师实习总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的教师实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师实习总结1
经过这段时间的学习，工作，生活。我已经由一个学生成长成一名真正的老师。虽然我不够成熟。但是我已经有了一个成为老师基本能力和基础师德。身为一个老师，已经有基本的职业道德。爱国守法，爱岗敬业，为人师表，不挖苦学生。我现在已经成为一个老师了。
在教学中注意因材施教，对不同的学生设置不同层次难度的问题，使每一个层次的学生都体验到答对问题的喜悦，发现规律的兴奋，而对知识不封闭，充分鼓励学有余力的.学生去进一步探索思考，对学生的每一点进步都给予表扬，对学生的新发现、新方法尽可能的加以肯定，并积极推广，让学生在学习中体验成功，体验成功的喜悦，学生会以更大的热情积极性投入到学习探索中。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，我还会和指导老师进行讨论，不放过每一个细节。
要调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，课后少留作业，减轻学生的负担。
总之，在以后的教学实践中发挥参与式教学的作用，尽量让每一个学生都参与到探索活动中来，发挥学生的主体地位。开发学生潜能和创造能力。
教师实习总结2
回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
一、教学体会。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1、基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：
（1）、声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
（2）、别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
（3）、尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
（4）、别老在简单的问题上搞太多花样。
（5）学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
2、作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说、还有声调没有控制好，整节课就平了。 我抓住这两个意见，反思。的`确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
（1、）课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
（2、）要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
（3、）教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
（4、）把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
3、手工制作课。
最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房
子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。 在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
二、班主任工作体会
有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时，我什么方向都没有。
原来的班主任是一位比较严厉的老师，向我介绍了班里的基本情况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个领导者。
因为一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成绩在
全级看来多是中等水平。大部分同学学习积极，学习气氛良好。
面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。因为这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。
在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。
多利用在宿舍的时间了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比较出色。作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的机会去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导能力。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在互相猜忌的情况，而不清楚现在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后，我决定召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。
利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想、成就人生》马拉松竞赛篇二：美术教师实习报告1000字
教师实习总结3
20xx年5月18日，我们在xx实验小学开始了为期两周的实习。
实习前老师提前给我们布置了题目和作业，给我们打了预防针。现在的孩子聪明，调皮，思维活跃，思维奇特，问问题也奇特。老师可能回答不了他们的问题，让我们为最严重的问题做好准备。我们每个人都怕出丑，但也期待着尽快和他们取得联系。
到了练习基地，我们先和教官见了面。我们本来想先听听他们老师的话，但是他们都推脱说没有准备。我的教官是一个叫郭的中年人，有点矮胖，有点滑稽。看了我的教案，他说我的教案挺好的。好的教案不一定给我好的教训。让我先体验一下教室和学生。他们没有你想的那么简单。上课的时候你就明白了。我当时答应了，但是想了想，虽然我的课件准备好了，但是没有带教具和教材。怎么才能拿到？不能再空厅了，只能硬着头皮。他们第一次感到好奇和新鲜。我的一些同学听了我的课。虽然不是很紧张，但是站在讲台上，脑子里一片空白，什么都没留下。当我听到铃响后学生们说“老师你好”时，声音震耳欲聋。感觉整栋楼的人都能听到，心里很激动。味道真的很美！当老师真好！但是..我对课堂上的表现感到失望。那些学生真的没有他们想象的那么简单，也没有他们想象的那么好。他们很聪明。真可惜！班里纪律很差，声音很大。大的那个声音比老师大，更别说六十多人了。我故意大声示意不要说话，但是有几个听话的，他们却无可奈何！下课后，听我上课的同学都说头疼。我知道这完全出乎我们的意料。好好上课真的很头疼！
实习期间一共上了十节课。虽然不是每个班都能成功达到目标，但我问心无愧，因为我已经尽了最大努力去实现它。即便如此，问题也无法回避。
四年级学生的课开始时，我的幻灯片上有一个大卫裸体Z的雕塑。玩的时候很多女生都不敢看，害羞的躺在桌子上，男生在起哄这次是我的`错。我不在乎他们的身心发展，忘了他们没上过生理课。如果这给他们带来了身体和精神上的伤害，我在此向他们致以诚挚的歉意。根据这节课的插曲，我不得不承认，准备教案比准备学生好！是的，你的教学计划准备得很好。你不是根据学生的年龄、性格、爱好、背景、学习状况、身心发展来设置教学的。你永远不会抓住学生的心，他们也不会喜欢你，更不会喜欢你的课。其实课堂上有很多问题，比如:如何开始课程导入，导入什么，如何吸引学生的注意力，如何提问，有多少学生回答你的问题，讨论多长时间，如何根据他们的回答做出回应，谈论多长时间，给学生多少时间去做等等。如何组织你的班级，纪律是最重要的，你不能同时管理学生，这肯定会影响你的班级效率。如何用你的班级吸引学生是课堂上的一大难点。上课注意到了，下课老师提醒我，老师的情绪不能带入课堂。你是老师，你是班级的主人，你的情绪和一举一动都会感染全班。不管你课后受了多少委屈，心里有多少不快，都不能带到课堂上来。因为你是老师，所以一定要放下包袱扔掉，对每个人微笑。这是你作为老师的职责。
我发现在课堂上，不仅我自己，其他实习老师也在实行奖制。不知道是好是坏，但是上课的时候，颁奖还是起到了一定的作用。我教二年级的时候，题目是《攀爬玩具》。该课程的目标是培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。我必须树立一个好榜样。我的大作很精致，顺便做了几个奖，精致漂亮。因为奖金有限，老师会奖励表现好的。大二学生听话，想拿老师做的精美奖品，所以都表现不错。任何事情都有两面性，授奖也不例外。记得下课后，一个女生问我:“老师，为什么别人没有奖品？”我知道她在说自己。我笑着对她说:“老师的奖是有限的。下次老师多做，你再表现好，老师就给你，好不好？”她叫了一声，笑了。奖品确实能激发学生的学习兴趣，但是当它符合你的要求时，你却不给它任何奖励，势必会伤害到它，挫伤它的积极性。有时他们甚至不再信任你，这是可能的。如何才能最大限度地利用奖品？
上课的时候，不仅有我提出的这些问题，还有很多我没有提到的问题。上了两周课，感触很深！上课真的是大学题。教师不仅要有渊博的知识，还要有多方面的饿肚子的能力。比如老师要有远见，你必须有能力在上课前对学生的身心发展、教育内容的适宜性、各种影响因素的干扰可能性、教育效果进行估计。教师还必须将处理后的信息传递给学生，以便应用于学生的身心技能。老师也要有驾驭课堂的能力。老师在课堂上总是处于主导地位。在学生面前，他们应该总是处于良好的心理状态。他们应该用饱满的热情、快乐和乐观精神感染学生，为进步而奋斗。他们仍然能够很好地控制自己，在学生面前保持良好的心理状态。
实习了两周，说实话，我越来越喜欢教书了。虽然有些学生对老师调皮捣蛋，但他们都有一颗追求知识、追求真善美的心，所以老师应该更加重视他们。每当耳边响起“你好老师”的时候，我就更加明确了我的目标——让世界充满桃李。我知道当老师不是一件容易的事情。既然选择了这个专业，我一定要成为一名教师，一名优秀的教师，一名受过良好教育的教师。为了这个目标，努力，奋斗，奋斗。相信自己！加油！
教师实习总结4
为期八周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起2月x日当天，年轻的我捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到陇西县福星初级中学，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，8个星期的实习工作已结束，我们实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题??现在，现将这八周来的收获与感受和大家分享如下：
一、生活篇
时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在陇西县福星初级中学实习前我们也不是非常熟悉，但在八个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。
我们的组长非常的认真负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长。我们一起度过了非常难忘的八周，留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！
我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这八周的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。
二、教学实习篇
在八周的实习时间里，我主要负责初三年级的语文课。初三不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高一的压力。在八周的实习阶段，
我讲了四节课，在此感谢指导老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她！刚来陇西县福星初级中学，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。让我知道
虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：
1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。
2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。
3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。
4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈
5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。
三，班主任工作篇
做一名好的.班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到陇西县福星初级中学时，原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，我们第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。
日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：
1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。
3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。
4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。
5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会
班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。
当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
四、调研工作篇
在陇西县福星初级中学实习期间，我们通过和学生们的接触中，发现学生们的思想观念各异并存在一些问题，借助08级学弟学妹见习的机会，以陇西县福星初级中学为例，做了一次《90后高中生的思想观念状况调查报告》，在这次调查期间，我们得到了陇西县福星初级中学领导及老师、学生们还有院指导老师的支持与帮助。
在这次调查活动中，我认识到陇西县福星初级中学学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识，这为以后我们教学，了解学生的思想特点以及钢城十四中引导学生等工作提供了第一手资料。
五、结语
临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。
八周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！
一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝福！别了！可爱的学生！愿你们学业有成，考上理想的学校！
别了！敬爱的老师！愿你们工作顺利，桃李满天下！
教师实习总结5
一教学工作篇
十月份和十一月份的教学工作，已经没有刚来的那个月紧张和忙碌了，尤其是期中考试结束以后，地理必修1的第一章和低二章的重点和难点就已经讲完了，所以对我们整个地理组来说在心理上大大的放松了一下。因此，这段时间里，一方面，积极参加实习学校的教学教研活动，集体备课，领悟教学大纲要求，仔细备课，认真授课，并在课后做深刻的教学反思。另一方面，通过期中考试发现了许多问题，比如，普通班的学生的成绩不如实验班和重点班，有基础差的原因，更重要的`原因在于没有形成良好的学习习惯和培养良好的额学习态度。很多学生经常说的一句话就是“我不会”，它像是一个心里暗示，为自己不好好学习找到了一个借口，却从未有静下心来认真思考找出解题方法。还有的问题出现在课堂教学上，由于没有教学经验，一开始我认为课堂的时间是最为宝贵的，学生只要上课高效率的听课就ok了，其实不然。很多学生把地理可当作了休闲放松课，要不看小说，要么做其他作业，这必然导致其中考试的不理想。所以我在上课的时候加大了对课堂纪律的管理力度，并对有问题的学生进行了谈话和辅导，力争使他们的期末考试能够取得好的成绩。
二班级管理篇
在期末考试结束后，27班班主任李老师制定了一套新的管理制度，就是轮流值班的制度，每个学生都可以做班长，去管理班级，并且班上的54个学生都有自己的职务和责任。这个制度充分调动了班上学生学习和工作的积极性，这对于我这个见习的班主任来说真是受益匪浅。由于我不带这个班的课，对学生们的课堂表现不是很了解。所以我只能通过其他老师的发聩和我的观察去了解学生的学习和思想状况。虽我的工作在很多方面还存在不足，但我希望在我剩下的时间里我的鼓励和支持能给他们带来快乐学习的力量。
三实习生活篇
除了教学工作之外的充实和忙碌之外，在实习学校的生活也是不可忽略的重要一部分。刚开始来顶岗的时候，虽然大家都是一个学校，但是却相当的陌生。很高兴能够认识他们。现在我们一起工作，一起生活，从同学到同事的转变，之间充满了无穷的快乐。我相信我们的团结互助不仅仅是联络了友谊，更重要的是对我们的实习工作是一个很大的帮助。
以上部分是我实习中期的跟人工作总结，通过总结，有很多收获，也干线了许多问题，这都是我在下一个阶段当中需要改进和努力的地方。
教师实习总结6
一、准备阶段
也就是前两个周的时间。这段时间一天我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定扎实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到xx小学时茫然无所适从，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在里已完全不适用，这体育课教案该怎么写到，体育课呢该怎么上，我们甚至于就带着诸如疑惑开始了实习。这段时间，xx的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们介绍的先进英语教学经验。另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富操练经验的老教师上才的训练课，这期间我们不但通过个人自学和更进一步集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，教学改革教学在我们脑子里也就不再神秘了。
二、实践阶段
从开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给灵活性我们充分自由发挥的空间。
这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持＂健康第一，快乐体育＂的教学理念，认认真真沃韦县每一堂课，尽努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年训练计划致力和课时训练计划，努力使自己的训练更系统，更全面。总之，我们的工作遭到了校领导和全体教师的每位认可，同时，也深受高中学生们的欢迎。
三、提高阶段
也就是接着两个周的时间，全面提高这段时间我们就进入到全面提高调整期。我们开始准备工作我们的＂优质课＂，包括一堂内堂课，学大训练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细心，更加认真了，指导贯穿到整节课督促的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结。另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，并使我们的能力得到了全面的提升。
最后，有两件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和xx小学师生告别时感人的温情场面。20xx年最后一天的清晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了水晶，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的步履也不知不觉沉重了一下子起来，车来的.时候，学生们再也控制不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪烁着泪光，接下来，我们依依和xx学校的老师们握手揭开序幕，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习老师都发出了＂xx小学，不虚此行＂的感慨，这一刻也非常坚定了我们成为一名人民教师的决心，同时这个场面也是我们在xx小学实习成果的证明。所以我们xx一行是比较圆满的，非常成功的。
总而言之，教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心，在xx的实习为我们的爱恋起了个好头，虚心学习我们将继续以着重和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质逐步和专业知识水平，为成为数名光荣的人民教师而努力奋斗！
教师实习总结7
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到学校时，班主任彭老师就给我大概的讲了一下班上学生的`整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在彭老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们也很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。真的很感谢班主任彭老师的帮助和指导。
日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：
1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。
3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。
4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。
临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，以后的路，就要靠你们自己把握。
时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！
最后，也要感谢徐校长给我的这个实习机会和彭老师的指导帮助，这次实习经历一定会是我人生的宝贵财富。
教师实习总结8
新教师面临的问题是他们不熟悉教材，不知道如何教学。对此，我心里很担心，担心教学不善会影响孩子们对知识的掌握和他们对我班的兴趣。因此，我会参考教材并编写自己的教学计划，听力是提高自己教学能力的好方法。新教师只有多听才能逐渐积累经验。所以我珍惜每一个上课的机会。主要观众是公园里的老师。这个月我听了很多课。我学到了很多，并逐渐掌握了一些教学技巧。除了上课，我还经常向我的班主任和其他老师询问教学问题
这些老师非常热心地帮助我回答，尤其是我的班长，这让我受益匪浅。由此，我也明白了知识和经验不是从天而降的。我们必须发扬勤奋好学的精神，以学生的身份对待自己，积极吸收周围老师的先进经验，提高自己的水平。此外，我们还组织了集体备课活动，让我了解了教学的目标和方向。要成为一名合格的教师，除了良好的教学经验外，最重要的是要有良好的职业道德。为此，我总是用我的爱来照顾身边的每一个孩子。就孩子们的日常生活而言，他们不怕艰苦和疲劳。他们应该像他们的母亲一样关心和爱他们
在实习期间，我始终以主角的态度积极协助班上老师完成各项工作，并遵守实习所在学校的规章制度。它为我自己的工作注入了新的`动力
在保护方面，这些琐碎的日常工作应该每天都做。我认为它可以培养一个人的耐心、耐心、毅力和细心，这对培养人的性格真的很有帮助。刚开始的几天我感觉很清新。我对做事很感兴趣，工作很努力。随着时间的推移，我需要其他东西来支持自己，这就是我在上文中所说的关于保护工作的内容，经过我仔细的思考和总结，我认为我做得很好的是我能够很快适应这些工作，并且基本上做得很好。缺点是他们不够细心，没有根据每个孩子的特点进行充分照顾。主要原因是他们与孩子相处时间短，对孩子了解不够。上午半天活动是指孩子们从早上7:30到晚上11:30的午餐时间，包括两个教学活动，一顿饭和日常生活的常规活动
在组织孩子们的半天活动时，我发现孩子们很难受到纪律约束，按时、按量、按质地完成活动。教师也很难照顾每一个孩子，特别是在不同年龄的班级。因此，如果我们想有一个成功的活动，我们需要老师的精心策划，灵活的反应和孩子们的积极合作。儿童的兴趣和特点是计划和组织半天活动的基础。我对半天活动的安排不是特别满意。主要原因是我没有让每个孩子按时、按量、按质完成活动任务，尤其是生活活动。这可能是受小班儿童的年龄特点和我作为一名教师缺乏尊严和威望的影响
经过短暂的实习，在老师的精心指导下，通过我自己的努力，我学到了很多，我的专业素质有了很大的提高。我将在今后的工作中继续努力，为学前教育事业做出贡献
教师实习总结9
短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。 20xx年3月，我在佳语幼儿园进展了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。
初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有老师，没有孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。带着对未来的'憧憬和希望，来到了xx第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不积极去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及缺乏之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍贵的东西。
在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作表达了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意平安，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经历，吸取教训，就比第一次进步很多，经过屡次实战后，我已经积累了很多的经历教训。第三点，听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学能力的一个绝好方法，多听课才能多积累经历，取长补短，对每次听课时机我都十分珍惜，听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧，在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂，除了听课之外，平时我也经常向老教师请教教学上的问题，这些老前辈们都非常热情的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，知识和经历都不是自己从天上掉下来的，发扬勤学好问精神，积极吸取周围教师的先进经历，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
教师实习总结10
在老师的这一岗位已经两个多月的时间，在处理和学生的关系上，我从一开始的茫然无措、沮丧后悔，到现在的处理的得心应手、游刃有余。可以说是在一次次失败，一次次尝试中摸索中我找出了和学生相处的合适的距离。
刚到实习学校，导师给了我一个班级去教授。刚刚从学生角色转变的我，在对待学生的关系上希望能通过用爱心而不是强制、被动的方式来和他们相处，希望可以用相互之间的尊重而不是威严和惩罚来约束课堂纪律。但是理想很丰满，现实很骨感。一开始，我的确和学生相处得很融洽。课下也和学生打成了一片，但是可能是一开始没有明确树立起老师的威严，在课堂上有些学生便会像课堂外那样，不严肃，嘻嘻哈哈，总问一些课堂之外的问题。这些行为已经严重影响课堂教学，有时候竟无法完成教学任务，达到教学目标。我不禁开始困惑了：我对他们那么好，不凶他们，不体罚他们，还那么关心他们，为什么他们上课的时候还那么不听话呢？我该如何处理和学生的关系？如何使自己有作为老师的威严的同时又让学生喜欢自己呢？在询问了几位老师，从网上查询，和不断实践中我找到了解决方法。
首先，对教师的角色要有正确的定位。一开始，就要给自己一个正确定位，要正确区分教师和学生的角色。作为一名人民教师，我们的职责是为人师表，教书育人，那么就要一切从育人出发，真正做到育人。老师就是老师，我们在和学生交往的时候可以亲切，但是也要时刻分清角色，注意与学生的距离，不得太密，不要让学生对你的角色产生误会。我一开始就是没有给自己一个正确的定位，亲切有余而威严不足，让学生没有了距离感。知道这点之后，我马上补救，和学生约法三章，明确指出课堂所要遵守的几点规矩，并制定了相应的奖惩制度。制度一定下后严格执行，课堂纪律立马改善了许多。
其次，要给学生建立良好的第一印象。第一印象是中学生对老师的第一次最深刻、最清晰的直观感觉，它将长时间地镌刻在学生的心目中。每一个学生，无论是优秀生还是后进生，对一个新的老师都会产生某种渴望，渴望得到老师的关注和理解。而不管是用什么方法，我们都要注意树立自己的威严，让学生在第一次见面后，喜欢自己的'同时也知道要尊重老师，这样在今后的教学中才能把握住学生。我所教的第一个班级就是没有在第一印象中树立好威严。庆幸的是，后来学校又给我分配了一个班级，这次我吸取上次的经验，在第一节课时就明确规定了上课的几点要求，并且在学生犯错后严肃提醒，不再只是一味的亲切和盲目的宽容，所以第二个班一接手，上课纪律和作业完成情况就出奇的好。
再次，要逐步加深师生感情，不能急功近利。学生对教师的第一印象并不是一成不变的，它会随着师生交往的不断加深继续保持和发展，也会逐渐淡化以至转化。也就是说，我们要得到学生的信任，可以在以后的交往中慢慢进行。我一开始就是太急于求成了，想要快速的和学生拉近距离而丢失了老师的威严感。在后来和学生的接触上，我每节课都精心准备，让学生充分肯定了我的教学能力。学生有麻烦找我的时候，我耐心聆听，设身处地的为他们开导，解决问题。他们有过分要求时明确制止，杜绝第二次。课上捣乱的学生，我课下逐一谈话，个个突破。在这样恩威并施，严慈相济的教学方法下，我真正让学生尊重、相信了我。我所教的班级的成绩也稳步上升。
从这个摸索过程中，我知道了新教师要和学生建立起良好的关系是需要时间去探索和在经验中不断的学习的。从教伊始，不管在思想上还是身心，都会碰到挫折，所以，我们要时刻鼓励自己，只要自己去努力了，就一定可以找到一种能和自己的学生和谐相处的正确方法，找到那让师生关系最“美”的距离。
教师实习总结11
转眼间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。
在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经验。与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。
一、备课
实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。
第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。
以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。
指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。 晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就感。
二、教学体会
1、上课实践
第一堂课没有紧张，却有一种好奇感。就按照自己备课内容一步步去进行，按照我以前做学生的经验，学生会对新老师产生一种距离感，所以只有打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。
一周下来有三节不同年级的课，不同班级会有不同的课堂反应，活跃或沉闷。一周的课让我有了一定上课体会，所以要不断完善自己的教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。一周下来的小结：
a、讲课的声音要有抑扬顿挫，才能掌握好课堂的方向盘。
b、因材施教，摸清学生的实际情况，不断改进教学思路。
c、尽量把问题讲解通俗化把设计基本元素贯彻进去。
d、用故事或例子引导学生，学生才能真正走进课堂内容。
e、激发它们的学习美术兴趣，有兴趣才有学习动力。
带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的课堂上有了一些游刃有余， 而且要有课堂的临时应变能力不能死板按照备课的小细节。在看到学生设计的生活标志时感到欣喜和激动，当然也会有失望，大多学生是很认真的，肯定有应付作业的。
2、作品评析
小学生的生活设计作品不能用专业的标志设计理论去评析，这个课我觉得比刚开始上课还难，因为不好去确定作品的好坏，小学生的美术我认为就是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与感性心灵健康成长，不至于被应试教育的双手抹杀它们的天性。在备课阶段我就想好以鼓励与表扬为主，用委婉地话语点一下在色彩和态度上的缺点，小朋友要在鼓励中长大，才会有信心，对它们的成长更有利，中国的青少年与国外的相比缺的就是自信。
在课堂上需要用婉转的语言来表达自己的想法既不伤积极性，还要 表达自己的见解，两者很难达到一个平衡点。
对教学的越深入，思考与体会就越深：
a、 要想学生真正走到教学内容，老师必须用心在讲课，而不是外在的语言。 b、 把握住课堂的主旋律，与学生切实互动，教与学才会切实结合。
c、 教好美术需要丰富的情感，用心表达真善美。
d、 把爱融入到课堂。
3、欣赏评述课
这节课我选的是我喜欢的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。 而是让它们体会梵高带给它们的真善美，发表自己的感受。尤其是小学生老师不要把自己感受带到他们生活，先要他们自己去领悟，老师只是一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的世界，好处是有，但会抹杀它们的天性。
梵高的故事很多讲故事与欣赏名作相结合，学生的兴趣会更浓烈。但要传授什么是真正的艺术，只有用心来表达真善美的作品就是艺术，揭露伪艺术。这就是引导的作用。艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
三、工作关系体会
我参加了几次学校美术组老师集体备课的会议，让我对整个美术组的运行有了大体了解，切实感受到了集体协调性的作用，同事之间关系重要性。自己在大学里和进入社会是完全不同的，老师说过进入社会要学会圆滑，我还觉得这也太世故了，现在有了切实感受。在社会里利益之争很大的问题，真就是生存法则。但在实习期间还是很愉快的。
人与人之间交往也是一种艺术，学校里的不谙世事，学生气的脾气都让成熟人感到烦感，即将进入社会，就要融入社会，很多问题是很现实的`。面对现实勇于挑战自己。
四、实习感悟
实习在快乐与紧张中快速度过，对这实习将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财富，对我进入社会有深刻的启迪。
虽然实习期不是很长，但我学到了很多东西，要不断研究学生心理，只有了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实达到教学的真正目的。这次切实体会到了做好一位人民教师是多么不容易啊!都觉得教师这个职业外表光鲜亮丽，好像很轻松，其实不然，老师在课后要付出很大心血去研究学生学习氛围,课堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。 跟着实习指导老师学到了很多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业知识不断充实自己，课堂上用心去上课，把爱带到课堂，让学习变得更快乐。生活上也要关爱学生，时刻关心学生心理变化。老师不仅是在授道更是育人，道德比知识更重要。实习也让我感受到了父母的不容易，父母辛辛苦苦养育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从学生那边学到的，我教它们时间并不长但我要走的时候，学生却对我依依不舍，让
我很感动。所以只要付出，总会有回报。
作为一个老师我觉得说话是很重要的，有可能直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深刻意识到它的重要性，老师不是普通话说的标准就行的。处理人际关系中说话也很重要。
实习中还有个很大的收获就是对教育心理学的深刻理解，但还有些东西使我去深入研究的，怎样通过学生的举止判断它们心理变化。只有了解它们才能使课堂气氛活跃起来，让课堂一个高潮接一个高潮，而不是从高潮到低谷。自己所学的教育心理学还不够，回到学校继续深入学习为自己成为一个合格的人民教师做好准备。美术教师实习报告1000字(二)“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
一个多月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个多月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”，“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
总的来说，一个多月的实习，我认识到很多问题。带教老师给我的上课机会很多，从中我也学到很多书上无法获得的经验。基本上我都从事的是美术课，偶尔的几节语文课对我来说也是一项考验。作为一名课堂上的实习老师，上主课的时候，不能像平时一样嘻嘻哈哈，因为缺乏经验，不能很好的把握课堂气氛和纪律，所以我就严肃课堂纪律，让授课流程有序进行，保持一定的课堂效率，让学生学而所得。有时候眼神的交流也是很有效果的，要让学生知道老师在时刻关注自己。
当我上最初的几节美术课的时候，课堂状况就没有这么乐观了---大声议论的大声议论，随便走动的随便走动，自娱自乐的自娱自乐。任我喊破喉咙都没有用，可能是我的课堂组织能力欠佳，又或者是我对于美术课没有像主课那么严肃。有时候小小的惩罚只能起到短暂几分钟的安静作用，美术课的课堂效率往往都是差强人意。不过当
我的带教老师上美术课的时候，课堂纪律虽然有所好转，但是整体状况还是不容乐观的。可能是二年级小朋友的自制力比较差，所以一节课45分钟下来，组织纪律用掉的时间就有10多分钟，剩下的半小时效率也不是很高。
一个多月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级6个班的美术课，一大群八、九岁的小孩子，个性张扬，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了几节课之后，我开始走上讲台。当然，心情没有第一次那么紧张，因为去年有过见习的经历，经验虽然不足，但是课堂应变能力有了一定的基础。可是课堂上还是发生了一些状况，如课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。
教师实习总结12
本人于xx年 xx月xx号开始，在xxxx学进行了为期一个学期的实习支教工作。学校的领导亲自去火车站迎接我们，安排我们住宿，并且对我们的实习工作也给予很大的支持，让我们尽显才华。在学校领导的带领和指导下，我和其他实习支教的同学很快的进入了角色，投入到了充实的实习工作当中。
四个月的时间里,我担任初二（3）班和初二（5）班的数学老师，及初二（5）班的副班主任。我努力将教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习支教生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。
实习支教能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的。在实习开始之前，院系老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。
一、实习学校
xxxxxxx
二、教学工作方面
1、听课
在实习支教的一个学期里,我听取指导教师 老师的数学课，及其他老师的课，写听课记录。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的.传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。
2、备课与上课
熟悉了教学流程的之后，我开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来，要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学知识，这一点非常重要。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。由于缺乏经验，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于指导老师 老师的指正，我非常珍惜并积极改正。 老师对我的教案进行指导，我也经常与其他老师进行交流沟通，积累教学经验。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题， 老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。经过 老师不断指导和我自己的反复揣摩，现在的我已经基本能够驾驭课堂了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的。
3、批改作业
批改作业对纠正学生的错误是非常重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并强调改正缺点的重要性,根据各个学生的情况加以勉励开导。学生需要改正错误、完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
三、班主任工作
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
我的实习班主任基本工作有：每天早起督促学生按时早读、打扫卫生。大课间督促他们下楼做课间操、眼保健操，并进行一些答疑辅导。
对于上课违规的学生，对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外，我还组织学生开展主题班会等活动。
在指导老师 老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学习，在学习中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨。
四、科室工作
在实习支教期间，我同时也在档案室进行档案整理工作，在此期间我了解了学校的档案管理制度。平时的整理档案、下发资料等需要的是更多的耐心和细心，所以我一直都在培养自己这方面的能力。我常常觉得档案工作比较琐碎繁杂，办公室的同事们工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风时刻影响着我。让我汲取了更多的工作经验，为今后的工作奠定了基础。
五、其他方面
在实习期间，我还进行四次值班，监考等工作，汉语水品考试、高考、中考、水平测试及模块考试等的监考工作。除了教学实习和班主任工作，我也与同办公室的实习老师一起探讨教学方法，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评，给我的实习支教工作起了很大的帮助，我从不同的老师身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
这次实习支教体验使我受益颇多，也是对自己的检验。作为一名数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将它们灵活的运用于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生
也是我的老师，我们一起成长成熟。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。
教师实习总结13
作为一名幼师专业的学生，我在大学四年的学习生活中，对于儿童的教育一直有着强烈的热爱和追求。在大四的实习中，我有幸去到了一所优秀的幼儿园进行实习。在这次实习中，我不仅感受到了幼儿教育的魅力，更学到了很多知识和技巧。下面就让我来向大家分享一下幼师实习的感受和收获。
一、实习感受
在实习中，我不仅能够充分发挥自己的专业知识和理论知识，还能够学到更多的实践经验。在教学的过程中，我积极参与班级管理和教学安排，认真完成好日常的记录和反思。同时，我也要负责一些教材的准备和课堂教学的设计，比如手工、歌曲、故事和游戏等环节，充分展示了自己的创意和能力。
另外，我还要注意孩子的情感和心理，了解他们的思维方式和特点，形成自己的教学风格和方法。通过和孩子的互动，我发现孩子是非常聪明和有趣的，能够给我们带来很多惊喜和感动。当然，在与孩子的相处过程中，也会碰到许多的挑战和困难。比如孩子因为各种原因表现异常，情绪不稳定或者不易控制等。这时候，我需要采用适当的方式和手段来解决和缓解这些问题。总之，在实习中，我真正体验到了一名幼师在工作中所需要面对的种种情景和挑战，也让我更加明确了自己的职业方向和理想。
二、实习收获
在实习中，我收获了很多，这里我来总结一下以下几点：
1.基础知识的提高：在实习中，我能够将所学的理论知识和专业技能应用到实践中。比如，我掌握了如何进行游戏教学、课程设计、孩子的情感安抚等，这些经验也为我日后的教育工作打下了坚实的基础。
2.团队协作的.能力：在幼儿园我协同老师以及其他的实习同学们共同管理和教育孩子。在此过程中我学到了许多如何与他人合作和沟通的技巧，及时向导师反馈和沟通自己的想法和困难。
3.情感资源的积累：在实习中，我与孩子们起了深厚的感情。与他们交流、分享、玩耍时，我也能感受到自己内心的变化。这一点对于我以后的教育工作是非常有帮助的。
4.思考方式的转变：通过实践，我能够更直观地看到孩子们的学习情况和需求，也能够逐渐培养出对于教学有自己的理解和见解，形成自己的教育思想。
总结来说，这次幼师实习对于我非常有益，不仅提高了我的专业技能和实践能力，还让我更加了解这个职业，对于以后我的成长和发展也会有很大的帮助。在未来的学习和工作中，我也会努力发挥自己的优势和能力，为幼儿教育做出自己的贡献。
教师实习总结14
转眼间，来到开发区一小工作已将近一年的时间了。这一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结：
一、师德方面
始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面
在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信"万事开头难"。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课的前提。
我有幸得到了教学经验非常丰富的卢雪梅老师和黄杏华老师的指导，在教学方面给我提出很多宝贵的建议。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量关于小学英语教学的书籍。在让先进的理论指导自己的'教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。在今后的日子里，我将不断学习，不断进步，以更高的目标要求自己。做到学在教之先!学后教，透彻地学!
经过十多年的艰苦学习生活，我终于如愿以偿的考上了大学，并报考了xx师范大学。但是我的专业却不是师范类专业，我报的是金融学专业。
四年的大学生活很快就结束了，我自xx年x月毕业于xx师范大学后，加入了工行xx分行，先要去银行实习。
找到这份实习一年的银行工作真的是很不容易，现在的情况大家也都知道，金融危机的影响很大，我是经过了很大的努力后才找到这份来之不易的工作，所以我非常珍惜现在的工作，下决心在实习的时候做到最好。
教师实习总结15
记得刚来幼儿园的时候，一切都是那么的陌生，让人显得不知所措，映入眼帘的都是大家忙碌的景象，紧张而有序，对于自己要做什么都不知道，来到幼儿园我才体会到学校和工作的差别，在学校的我是学生，来到幼儿园时是一名教师，两者之间的转变我很不适应，幼儿园里所以的人堆工作的热情和待人的亲切，深深的感染着我，慢慢的我也适应了幼儿园的生活节奏！
在这次的幼儿教育实习中，是我体会到幼儿教师这一份工作时多么的不容易，更深刻的了解和掌握了中班这一年龄段的幼儿身心发展特点及在保教工作方面的知识，作为一名新幼儿教师，出了做好幼儿的教育工作之外，如何做好保育及其他教师和家长工作，协调工作也具有同样的'重要地位！在我没有来幼儿园之前，我比较注重幼儿身心发展及幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规工作，这次幼儿园实习，完整的观察了幼儿园一日生活，发现其实训练和生活常规，培养幼儿的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务！
除了听课之外，平时也会向班主任以及其他老师请教教学上的问题，这些老师都非常热情的帮助自己！特别是在班上的黎老师，使我受益匪浅！
为了能够当上一名合格的教师，除了良好的教学经验外，重要的是应具备良好的职业道德，为此我始终用爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子，要像孩子的母亲一样关系和爱护他们，在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上老师完成简单的工作，遵守实习所在幼儿园的各项规章制度。
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