我的老师五年级作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的老师五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师五年级作文1
安吉·比丽是个爱尔兰女孩，在汕头一家外贸公司工作。她长得非常漂亮，金色的头发、蓝蓝的眼睛、白嫩的皮肤，加上胖乎乎的身体，十分讨人喜爱。特别是她那活泼大方、开朗风趣的性格，更让人乐意与她交朋友。放暑假后的第三天晚上，我正在家和爸爸一边吃西瓜一边看电视，加班的妈妈回来了。让我们吃惊的是，后面还跟着一个外国朋友。当时，我和爸爸都很尴尬，因为天气炎热，穿的相当简单，赶忙跑进卧室。还是外国人大方，她一句不太流利的中国话：“没关系！我们都是自己人”。打破了我们与她之间的拘束。“您好！欣欣。我叫安吉，交个朋友，OK？”带我从卧室出来，安吉便拉我坐到她身边，并叫我用英语介绍一下自己。我真有点胆怯，好在此时妈妈头来了鼓励的目光。我的`声音小得几乎像蚊子叫似的：“Hello,my name is Wang Wen xing。Nice to meet you。”“Good！”“你妈妈让我做你的口语老师，你愿意吗？”安吉用她那双蓝的发亮的眼睛凝视着我，待我回答。妈妈也真怪，一点风事都没有，就见雨了。我望了望妈妈，又看了看爸爸，再向安吉点了点头。安吉大声笑了起来：“欣欣，你真可爱！”真没想到安吉会讲好多中国话，好多次笑得我肚子痛。
就这样，她便成了我的口语老师，而且还是免费的。当然我也成为她的中文小老师。
我的老师五年级作文2
在三年级暑假的时候，有一天，妈妈下班回来告诉我，四年级开始我们的班主任张老师要换成新老师了。我听了这个消息，一直认为妈妈是在和我开玩笑，心里想着：没事，这只是一个玩笑，不用当真。
当暑假过完，正式开始上学的那天，我走进班级，却没有看见张老师的身影，心情一下子跌到了低谷。“为什么，为什么？”我心里嘀咕着：难道妈妈说是是真的？是因为我们太差了，所以张老师不愿意带我们了？
回想起这三年，真是又好笑又留恋。我们会和张老师一起说说悄悄话，一起玩游戏；一起做错事，被张老师教育；在张老师的'鼓励下一起竞选班干部。记得有一次，我被其他的同学冤枉拿了别人的东西，我心里特别难受，张老师就过来安慰我，帮我解释，澄清了误会，那时我觉得老师是一个特别能明辨是非的好老师。
在平常的学习中，张老师上课讲课也讲得特别生动，朗读课文的声音可好听了，让我有种身临其境的感觉。所以我上课的效率特别地高。
还有很多的事情都历历在目，现在我都没有来得及和张老师说声“谢谢您”。张老师就已经不在我身边了。每当我想起这些的时候，眼泪就会不由自主地流下来。刚开学的时候，一直不能适应新老师，有时上课也会想念张老师，学习上也有点跟不上。睡觉的时候还在梦里梦到她在给我们上课，妈妈还听到我说梦话，叫着“张老师，张老师！”没有了可以谈心的对象，做什么事都感觉没底。
我的这种状态一定不是张老师所希望的，虽然张老师不再带我们了，但我依然会想念她，我会用我更好的表现来感谢她对我们的付出！
我的老师五年级作文3
我有一个与众不同的语文老师——胡老师，为什么与众不同呢？就让我来告诉你吧！
胡老师走路抬头、挺胸、收腹、步调从容不迫，端庄优雅。她的脸上写满了自信，也总是面带笑容。别人也能从那一副眼镜看出她的知识渊博。很多老师也从气质上输给了胡老师。
胡老师是从我二年级一直教到现在的老师，她是一个仁慈的老师。每当我们不听话时，她会给我们再加一点作业，可是她也总说：“如果这节课表现好了就不用做了。”因为她知道，我们都喜欢少做作业，所以听了她的话，我们一般都会乖乖听课。可是后来，我渐渐发现，不管我们上课表现怎样，下课后胡老师一般都会说：“鉴于你们的表现，加的作业不用做了。"这时同学们都会欢呼起来：“耶！胡老师万岁！"当然不只是这个时候，每当周末作业多时，她也会给我们减少一点作业。
胡老师不仅是一个仁慈的人，也是个作文大师。
作文课上，她把第五单元的'课文打乱了上，开始我们都觉得奇怪，后来才知道，她是想让我们在这一单元所有的课文中引导我们发现一些作文秘诀。比如：在写游记时按一定顺序写，用上好词佳句；运用修辞手法；用动词让段落过渡自然，用自己的感受写出事物的特点……借助学习的秘诀，我们进行小练笔、大作文，不断地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。这多亏胡老师的指导。
这就是我那个与众不同的胡老师，我的作文让你了解她了吗？
我的老师五年级作文4
人的一生有许许多多的老师，而我目前也有好多。在这么多的老师中，最让我记忆犹新的，还是我以前的班主任—吴老师。
吴老师的个人不高不矮，总是带着一头的短发，挂到头颈，又有点卷。她有一只较大的眼睛，笑起来皱纹一下子就爬满了脸，但在我心中，总是像第一次见到她时那么年轻。她几乎每天都捧着教材走动，从办公室进进出出，我没来得及与她打招呼，心却是吊着的。
那是我三年级的一天。
“嘿，作文卷发下来了！”我对着身边的同学说到“你是怎样的心情？”他没来回我，也许大家也像我一样又焦急又兴奋吧！
我的.卷子发来了，打开一看，却一下子愣住了，映入眼帘的是一大片红色的圆、钩，修改符号与小字密密麻麻，几乎没有一处是空白的。
下课后，我又拿出那红色的作文卷。她将题目《暑假里难忘的一件事》改成《丰富的课余生活》，她将我的题目引到了正路上，类似这样的修改还有许多。她把“在这一个丰富的课余生活”改成“我有丰富的课余生活”，又将“我去旅游了”改成“其中最令我难忘的就是旅游了”，甚至连量词“一件经历”改成“一次经历”，那么细小的错误都发现了。我虽然未见吴老师批改时的情景，却从字里行间体会到了她的认真、仔细，如同春风拂面。
她一定是反复来回地看着，何况她要批改全班同学的卷子，还批得那么认真，她的温暖已沁入我的心脾。
吴老师还在我的作文下写了一段简短的评语：景色描写文笔不错，美丽浪花跃然纸上，希望继续加油！这高度的评价，树立了我写作的信心。
吴老师在生活也像评价作文时认真冷静，又常常鼓励我们。我想像吴老师这样的老师也不多见了。
虽然人人不能做事面面俱到，但是，在我心中，您还是完美的。
我的老师五年级作文5
我已经五年级了，教过我的老师越来越多。他们犹如春天的细雨，滋润着我的心田；他们犹如爸爸、妈妈一样关心我的成长，陪我一起长大；他们犹如蜡烛，无私地奉献。我打心眼里敬佩他们。
今天我要给大家讲一讲我们班新来的班主任——顾老师。
将要开学时，我意外地知道要换新班主任了，我又激动又好奇。这个老师是个什么样的人呢？报道那天，我终于见到了她。她中等身材，不胖不瘦。头发齐耳，还烫着卷。她那圆圆的脸上，有一双铜铃般的大眼睛，讲起话来，脸上的表情眉飞色舞，大眼睛瞪得更大了。
我觉得，顾老师是我们班的“幽默之星”。她常常说自己是美丽、善良、可爱、无私的.班主任，让我们觉得她十分可爱。有一次，有一位同学，上课玩文具，顾老师看见了，不但没有责骂他，还很幽默地说：“这位同学太喜欢研究文具了！喜欢到都不听我的课了，他将来一定会成为文具专家。明天交一篇研究论文给我，让大家看看你的研究成果”。
我还觉得顾老师是一个有激情的人。她上课时总是热情无比、绘声绘色，讲到激动处，脸都被涨红了，小跑着跑上讲台，在黑板上奋笔疾书。我们都沉浸在她那娓娓动听的讲课中，下课铃响了，都浑然不觉。
顾老师就像一个神奇的超人，给我们每天带来不一样的感觉。明天，她的身上又会发生怎样的故事呢？
我的老师五年级作文6
老师是园丁，老师是妈妈，这句话说得一点也没错。我的燕老师就是一位既像园丁又像妈妈的人。
她，高高的个子，一束美丽乌黑发亮的卷发披在宽宽的肩上，她，长长的睫毛配在那双大而水灵的眼睛上，显得又美丽又动人。她的'眼睛里充满着慈祥，用一句话来形容她，那就是“一个谜一样的女人！”
燕老师是个既严厉又慈祥的人。有一次，梁文馨的妈妈因为违反了校规，给我们班扣了好几分，燕老师听了之后非常生气，当着同学的面狠狠的批评了梁文馨一顿，可梁文馨可能出于心急而为自己狡辩，这可更是给燕老师火上浇油，结果梁文馨哭了，这时候燕老师有一点儿心软了，但还是装出凶巴巴的样子。她这样做是让梁文馨永远记住违反校规是不对的。可见燕老师是多么严厉呀！
燕老师不仅严厉，而且非常负责。有一次，她的女儿生病了，可她却先来给我们上课。等放学了才回去照顾自己的“心肝宝贝”。她的女儿需要照顾，可她丢下自己的女儿让孩子的爸爸来照顾她，自己却准时来给我们上课。燕老师虽然爱女心切，但更害怕我们落下功课，她对学生是多么负责任呀！
燕老师给了我们爱和鼓励，我们才能长成一棵参天大树；燕老师要我们经历人生道路的坎坎坷坷，我们这一路才走得顺风无阻。燕老师，我们永远爱你！
我的老师五年级作文7
我有许多老师，但是最令我喜爱的是汪老师，为什么让我喜爱呢？因为她的平易近人。
汪老师的外貌非常美丽。白白的皮肤，大大的眼睛，红红的嘴巴，笑起来有两个酒窝，真好看！更重要的是，她还有着温和的性情，谈笑间时常温暖着我们的心。
有一次，我们举行秘友卡互送的时候，我觉得我肯定会得到很多张新朋友的秘友卡，但最终一无所获。我用真诚对待别人，可别人还是没有感受到我的.真诚，我真失落！想到这个，我不禁哭起来，这也是我第一次知道什么叫情不自禁。正好那时候，汪老师让我们写一篇自由命题作文，我就把这件事情写上去了。交上去两天后，汪老师问我，“真有那么伤心吗？”“嗯。”我点了点头。但我始终都不敢抬头看她，因为一面觉得委屈，一面也觉得难为情。汪老师温和地说：“我相信，你的真诚肯定会让你收到别样的友谊！”她的关心让我有点意外，也让我感到很温暖。汪老师的声音虽然不大，但那肯定的语气让她的话顿时刻在我的心里。她的关心不仅深深地鼓励了我，让我重新有了结交新朋友的勇气，而且拉近了我们的距离，让我感到她更像一位关心我成长的长辈。作文本发下来了，我看到汪老师在作文本上的留言，深受感动！我终于知道，汪老师也是一个很会关心我们的老师，我愿意把心事说给她听！
汪老师的优点还有很多，但是印象最深的是她的平易近人。我真喜欢汪老师！喜欢她温和的声音，喜欢她甜美的笑容，喜欢她的很多很多！从今以后，我也要向汪老师学习，也要努力学习她的平易近人！
我的老师五年级作文8
我的这位老师，她不是叶老师，也不是单老师，她是陈老师——前前任的科学老师，挺高的，也很瘦，一直戴着一副眼镜。我与她朝夕相处，班级里没有谁比我更了解她了。嘻嘻，她也是我的妈妈。
“啊——终于写完作业了！”我像一只猫似的，一边伸着懒腰一边慵懒地说。
“还没完，”如风一般的妈妈来到了我的身边，“再加一张卷子、一页生字练习、十篇阅读题……”听完这一段话，我头皮一阵发麻。唉，真想七十二变，变成一只苍蝇，飞出家门去玩！
只可惜：幻想亦是幻想，现实亦是现实！无奈的我可不想听到“陈老师”那可怕的河东狮子吼，只得拿起神笔写天书！
好不容易把天书写完，不祥之兆“又双叒叕”出现了！只见陈老师脸上写满严肃，拿着红笔，时而打勾，时面画圈……此时的'我，可真想送一首《凉凉》给自己。我心里有一个声音对在说：好日子已到头，接受“圣者”（戒尺）的洗礼吧！
果不其然，改完试卷后，陈老师无声无息变出了一把“荆条”，又如龙卷风一般飞到我身边。刹那间，我的手变红了，眼睛流出了泪水，过了一会儿，“万箭穿心”结束了，可“闪电雷鸣”又始了！
终于，一个“世纪”后，受刑完毕。所谓：打得痛中痛，方为人上人！就是这么一回事。
但接下来，我们将会欣赏到什么叫翻脸比翻书还快的女人。“晚饭时间到，宝贝，快来吃饭喽！”妈妈用一种异常温和的语气说，仿佛刚才什么事也没发生过。望着她，我不知道该站还是该坐了，心里想着：再也不敢惹母上大人了。
我的前前任，我的科学老师，我亲爱的“陈老师”，是我的良师也是我的慈母！
我的老师五年级作文9
我班的班主任很漂亮，她的头发短短的、乌黑乌黑的发亮，看起来很漂亮很可爱！老师的眼睛又大又亮，像两颗闪闪发亮的黑珍珠呢！那是真正眼观六路的千里眼，上课的时候，教室里有什么蛛丝马迹，都逃不过她的火眼金睛，如果有同学做小动作，准能发现！她的嘴巴大大的，声音犹如银铃一样好听呢！老师的鼻子高高大大的，如果教室有别的味道，老师准能第一个闻到！老师的.两个耳朵不大也不小，那是真正耳听八方的顺风耳，上课的时教室里只要有一点不和谐声音，她保准能听到呢！我的班主任就是这样的灵巧和精干。嗨！讲得这么热闹，她姓甚名谁呀？她就是我的班主任老师——刘赵英。
在上课的时候，刘老师一刻也不停向我们灌输知识，不停地讲啊，我们就不停地抄写、记忆，配合很默契呢。
下课的时候，老师就像一个活波快乐的孩子，和我们一起说笑、下五子棋、飞行棋，看我们玩的开心，乐得她嘴巴都合拢不上。
上课铃又响了，老师就像一个会变脸的艺术家，马上把愉悦欢快的心情收回来，立即进入讲课的状态。
刘老师还是一位很有爱心的家长，有一回张颖涵同学不小心受伤了，刘老师急着找医找药，就像照顾自己的孩子一样细心，像这样关心爱护同学的故事在刘老师身上还有很多很多呢，她就是我们班同学们亲爱的妈妈。
啊！这就是我们亲爱的班主任！我想对您说：“刘老师您辛苦了，谢谢您老师，谢谢您妈妈。”
我的老师五年级作文10
老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在四年级的时候不知写过成千上万回，我早已把格式记得熟的不能再熟了。
思来想去我还是想写我的语文老师，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来报名袁老师就在那里坐着收钱，可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我特别好。但是那时候我还不知道他姓什么，知道上课的前一天举行学前教育时我才知道，原来这位老师姓袁。
袁老师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，哈哈简直太棒了。我快缓不过神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。
第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁老师的课，课上总是积极的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发现袁老师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的'事情，而且这些事情都是身居大道理的，而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。
袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊！
好了，袁老师，我就介绍到这里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧！
我的老师五年级作文11
短短的头发发掩着圆圆的脑袋，一对浓浓的眉毛下有一双会说话的眼睛，高高鼻梁下有一张能言善辩的嘴，这就是我们的班主任您——杨老师。
杨老师您是一位对工作极端负责的好老师。为了能让我们班在课间操比赛中获得好的成绩，您陪着我们在炎炎烈日下练习;为了消灭错别字，您硬是在放学后一个个过关，讲到了六点多钟，坚持了一个多月后，我们班的同学都进步了，错别字少了，学习语文的积极性提高了，除了您的严格要求，最重要的是您的授课生动形象，深入浅出，让同学们感觉到听您的`课是一种享受。
老师您在学习上是我们的严师，生活上是我们的朋友。您最理解我们的心理，学习遇到困难，您及时来到我们身边。有了您，我们学习很愉快。课余，您和我们一块玩游戏，您当“鸡妈妈”，我们当“鸡娃娃”，有您的保护，我们不怕被“老鹰”捉住。记得有一次我和同学闹矛盾，中午没有回家，在教室里大哭，您听到哭声，便走进来，亲切地对我说：“丹丹，你怎么了，能告诉老师吗?”我把事情的来龙去脉告诉了您，您抚摸着我的头和颜悦色地和我交谈，找问题的根源。您那番话，像股股甘露汩汩地流进我的心田。我破涕一笑，对您说：“老师，谢谢您，我知道怎么做了。”夏天，我们渴了，您端来凉水给我们解暑;冬天，您冒着风雪送我们回家。
杨老师啊，您孜孜不倦，循循善诱，用那谆谆言语，为我们传播知识的的种子，为我们树立起伟大的理想。每当遇到困难和挫折，就会想起那亲切、鼓励的话语。老师您既是严师又是朋友，我们的心永远和您连在一起。
我的老师五年级作文12
都说胡老师是美女，可我觉得胡老师长相挺特别的。她的耳朵总能选择性地听到她想听的话。她的眼睛像宝石一样亮，还戴了副眼镜，深邃的眼神让人琢磨不透。她的皮肤跟我一样黑，但笑起来特别好看。
胡老师作文教得贼好。如果你不会写作文，胡老师会像朋友一样和你聊天。说的都是让你感兴趣的话题，你让心花怒放。尽管知道你会上了胡老师的当，但还是愿沉浸在她制造的话题中。就这样聊着聊着，你就会不那么怕写作文了。至于那些无人能敌的写作方法嘛，只要你愿意学，她就让你把适合你的写作方法带回家！
那次写《一次实验》作文时，我不知道如何动笔向她请教。她不是直接告诉我怎么写，而是先让我做实验，再记录过程，并写想法。刚开写时，我按照实验过程来写，就写了大半篇。
我问胡老师如何让字数变多？胡老师引导我回忆实验过程和当时的感受，还提示我用表示顺序和动作的词语。我还按照胡老师的提示在原文加上与家人的对话及感受，然后我写呀写呀，不知过了多久，竟然写出了差不多三百五十的字，最后成功发布了，获得了很多粉丝，还有胡老师把我的作文当作范文讲给学生听呢！
别看胡老师作文教得好，但是记忆力却很差。一次，她在讲评作文时，本想给我们看篇作文，可打开手机就忘记之前选的`哪篇作文了。我们顿时哈哈大笑，胡老师懊悔地说：“我这记忆力没救了！”
忘了告诉你们，她的脑海里有十万个为什么，总有问不完的问题。比如你说一个人白，她会说为什么那么白呢？直到让你变的连下句台词该说什么都不知道为止……
这就是多面的胡老师，让人看不透猜不着，却喜欢得不得了。
我的老师五年级作文13
我最喜欢的老师，就是现在教我们语文的晏老师。
晏老师有一头乌黑发亮的短头发，戴着一副眼镜，感觉很文静很有文化。老师的脸上总是带着笑容，那笑容仿佛妈妈一样和蔼可亲。
有一次在语文课上，晏老师把第三课的教学内容讲完，接着让我们用钢笔写第三课的生字。由于写钢笔字是我很讨厌做的事，我就坐在座位里假装着写。一会儿，晏老师过来看看我们写得怎么样，当她走到我座位旁时，亲切地低头问我：“嘉阳，你干嘛用手盖着你的钢笔字本子？快把手挪开，让我看看你写得怎么样。”
“啊……我……我……”我支支吾吾地，慢慢地把手诺开来。
“啊？过了这么长时间你怎么连一个字都没写呀？你的小脑袋瓜在像什么呢？”晏老师一边说一边用手轻轻地弹了弹我的脑壳。这时，我羞愧地低下了头，不敢回答。她看着我，又温柔地说：“你不会写吗？我来再教你写。”说完，晏老师便拿起钢笔，教我握笔姿势，教我如何写出钢笔字的笔锋来，等等……我看着她慈祥的`面容，一笔一划地练习着。
自从那次以后，我慢慢开始喜欢写钢笔字。直到现在，我的钢笔字越写越好，还写出了优秀加五角星的成绩，我欣喜若狂。
晏老师让我明白了一个道理：遇到任何自己没有把握做到的事，都不要灰心，要学会尝试，凭借努力与持之以恒，总有一天会把要做的事做得很好。
我的老师五年级作文14
我上小学时，教我们语文的李老师，大家都爱亲切地称呼他“帅老师”。嘘！想知道为什么吗？让我悄悄告诉你吧。
李老师的个子中等，体型有些偏胖，扛着一个将军肚，戴着一副黑框的眼镜，显得很有知识。手总是爱抓他头上那少得可怜的头发。他总是笑眯眯的，衣着干净又朴素，让人一见面，便觉得和善可亲。
见过李老师的人，应该都会对他的头发有着特别的印象。因为他的头发少得可怜，可是他却总是爱用手去抓。我们总是爱拿他的头发来和他开玩笑。有一次，李老师教导我们写字要认真，不能多一笔，少一笔，不然多难看。正在这时，我们班的“捣乱分子”突然说了句：“老师，您也少了件东西——头发。”我们都愣住了，大家紧张的'看着李老师，生怕他生气。谁知他摸了摸那几根少得可怜的头发，转身在黑板上写了一个大大的“师”字，他说：“同学们，你们看‘师’这个字，少了一笔是什么？‘帅’呀！”这时我们才反应过来，看着老师那有些得意的样子，都笑了起来。于是，李老师便有了“帅老师”的称号。
被李老师教过的学生，应该都会对他那优美的歌喉，有着深刻的印象。李老师经常会在课堂上兴趣大发，来高歌一首。每当这时，教室都会变成热闹的演唱会。《长江之歌》《我的中国心》……一首首歌曲，悠扬动听。这其中令我最难忘的，还是我们小升初最后一堂课的《同桌的你》。“明天你是否还想起，昨天你写的日记……那时天总是很蓝……你总是说，毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”那悠扬而又凄美的歌声，牵动我们的心，小学生活的点点滴滴便浮现在眼前。一曲终，心依旧无法平息……
现在，我很少见到李老师。我想再问一句，老师，您还好吧，愿您越来越帅！
我的老师五年级作文15
她，穿着粉红的衣裳；她，戴着棕色的手镯。她就是我的作文老师——柯老师。
柯老师十分的年轻，身材纤瘦，留着长长的披肩发，两眼大大的，显得炯炯有神，上课时总戴着麦克风，穿着时尚，长得十分秀气。
但是，柯老师深藏不露，藏了许多的“秘技”，表面看起来，平易近人，举止文雅。可是，一但她用她的“秘技”就犹如一只“母老虎”。
柯老师的“秘技”中，最经常用的招是“粉笔之术”——丢粉笔。这一招在上课时常常用到。有一次，我们正在上课，我们听得十分认真，柯老师讲得也热火朝天，当课进入“白热化”时，竟然有一位同学睡着了，我和同桌以为老师会睁一只眼闭一只眼。其实老师的`火眼金睛已经注意到了，但并没有叫醒他，而是不慌不忙地在黑板上写字，写完之后把手中的武器——粉笔随手一丢。
呀，不偏不倚地正好打中了那位同学，他一下子就被惊醒了，像受惊的小兔子。紧接着被柯老师用“秘技”二——“河东狮吼”训斥了一顿后，那位同学不敢再睡了，瞪起大眼睛，认真听课。同学们犹如条件反射，全都坐得直直的，仿佛被叫醒的不是那位同学，而是自己。经此，同学除了回答问题，一句话也不敢多说，生怕自己也被“河东狮吼”波及。
这就是我的作文老师，时而像老虎，时而像绵羊，真叫人拿不准呀！
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