【精华】描写景作文锦集五篇
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在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的描写景作文5篇，欢迎大家分享。
描写景作文 篇1
丽江古城的柔软，似乎在抚摩着人的灵魂，烧灼着人的内心，冲刷着人的'烦恼，让人们生活的节奏慢了下来，慢慢地静了下来，此时顿觉得到生活是如此的美好，这是一种平和，一种满足，一切来得是如此的简单。时间不知不觉地在身边滑过，留下了我的快乐和留恋……
描写景作文 篇2
期中考试前夕，年段长宣布了一件事情：只要班级前5和两个进步显着的就可以去参加学校组织的烧烤。我一听，就心血沸腾了，下决心——一定要拿下这个名额。
经过两天的期中考试以及一个周末的休息，成绩终于出来了。虽如愿以偿拿到这个名额，但这成绩却不似那般令人满意。
今天，我怀着愉悦的心情同那些“幸运者”一同会聚在了学校，准备着烧烤的开始。经过半个小时的游荡，终于踏上了去丽田园的旅程。
在车上，望看路边的植被，终于理解福建的“国家森林之城”这一称号是当之无愧的。刚到那，就打心眼里觉得挺漂亮的。
刚开始一个半小时的自由活动时间，我们就已经将整个丽田园“环游”了一遍，并认识一些学习很厉害的朋友，才发现一开始的拼搏是多么的正确。
好与坏从来都是共存的`，丽田园也是这般。园中有娇嫩美丽的鲜花、水流湍急的小河以及美丽的风景，给我的视野增添了一抹亮彩；但其中的设施全要人民币，就连“滑滑梯”都要钱，可见有多坑爹了吧！
终于，期待已久的烧烤开始了。回到先前定下的摊位，弄上炭，铺上锡箔纸，再在锡箔纸上涂上一些油（防止食物粘在锡箔纸上），经过这几个步骤，就可以“开考”了。刚烤上，就发现我们买的都是容易熟的食物，所以，我们班早早就可以吃上香喷喷的食物了，弄得别的班一脸眼馋的模样，就差流口水。据老师说，六班还买了大鸡腿，那食物还很难熟，以至于我很不厚道的一脸幸灾乐祸地笑了。
慢慢的，二班食物熟了。看着那“五彩缤纷”的食物，不自觉的想要流口水。但是一想到总不能“吃着碗里的看着锅里的”，一瞬间还是觉得自己班的食物好吃些。但是没过多久，二班的娜姐就给我们送美食来了，一尝，竟发现挺好吃的！作为一个吃货，秉承着“吃遍美食”的传统观念，发挥着吃货的精神，就忍不住让她多给了点。但因这玩意的难熟，导致了我嘴里不续的念叨：“快熟吧，快熟吧……”
最终，食物总算被我们消灭干净，接下来就是将近一个小时的自由活动时间。但因为这里的风景早在之前就以看遍，于是，只能发呆熬过那一个小时。
一个小时很快就过了，我们要踏上回去的路程了。心里有着成千上万个不舍得呀！
描写景作文 篇3
在开州，有一座人尽皆知的塔——文峰塔。文峰塔以厚重的历史文化闻名。让它在众多开州文化中脱颖而出，成为开州的一大亮点。今天，我终于有幸去文峰塔看看了，我怀着激动的心情去了文峰塔。
我站在文峰塔公园大门前，凝望着大门上高高挂起的金字招牌，“文峰耸秀”四个金色大字萦绕心间。因为我听妈妈讲过它代表了开州文化的高峰。
走进大门，来到古道，左边的特色商品体验馆吸引了我。进进出出的人真多啊!我迫不及待地踏进体验馆：哇!琳琅满目的食品让人应接不暇。看着这些让人垂涎欲滴的“进口”食品，我不禁想起我们开州的特产：冰薄月饼、龙珠茶、脐橙……
走过古道，我还见到了一座白桥。桥两边刻画的龙千姿百态，栩栩如生。桥下湖水清澈见底，可以清晰地看到五颜六色的观赏鱼呢!
过了桥，我走上了宽阔的坪坝。向前看，你会看到四个醒目的大字——万世师表。我想：为什么不印刻其他的成语呢?我带着疑问进入了坪坝大门，发现了这个秘密。它原来是在为下面的.景观做铺垫啊!我看到了公车上书六举子又让我们的文峰塔公园增添了几分历史文化气息。
再往下走，只见一条平静的小溪缓缓流淌，好似一面镜子照着溪岸边景物梳妆打扮。溪水在阳光的照耀下波光粼粼。溪边的柳树像士兵一样挺拔着身姿，捍卫着小溪，守卫着对面不远处的高塔——文峰塔。站在塔前，放眼望去，假山、古亭、小路、汉丰湖......美景尽收眼底。
顺着古塔望向远处的山石，我忍不住惊讶它的奇特。石头群造型奇特，千奇百怪：有的像一位缓缓慢步的老者;有的像蹒跚学步的小小孩;有的像一只正在寻食的小白兔;还有的像一只正准备展翅翱翔的雄鹰……
漫游文峰塔公园，欣赏多姿多彩的美景，吮吸古色古香的文化。我不禁感叹：开州大好河山的壮丽景观，真是一幅美丽的画卷!
描写景作文 篇4
【写作目标】
1.学会多角度描写景物，抓住景物的特征。
2.充分调动想象力，从而感受到大自然的美好，激发对大自然的热爱之情。
【写作指导】
一、正侧结合法。描写景物时将正面描写与侧面烘托有机结合在一起，可以全方位表现景物的特点。如：“湖面平静，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中，把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。”（碧野《天山景物记》）这里描写天鹅湖的“明净”“幽静”，是通过正面描写湖面和侧面描写天鹅的活动来表现的。
二、虚实结合法。虚实结合是指由眼前之景引发联想，凸显出已逝之景，或通过联想想象创造出未来新景象，达到虚中有实、实中有虚的境界，可以收到很高的艺术效果。如：“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”（老舍《济南的冬天》）作者实写的同时还融入了自己的联想和想象，充分展现了雪后小山的秀美。
三、动静结合法。写景时动静结合，以静来凸显动的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，这样的景色才更传神动人。如：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”（宗璞《紫藤萝瀑布》）文中把盛开的紫藤萝用动静结合法描绘得生机盎然。
【学生习作】
寒冷的冬季
一考生
洁白，晶莹，容不得半点灰尘。冬天，是白色的，孕育着美丽的梦。万物停止了喧嚣，可漫天飞舞的雪花，傲霜挺立的腊梅，“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰晶，似乎都在诉说着冬的心事。它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。冬，寒风中磨砺着风骨，冰雪中孕育着新的希望。就因为这份纯洁，也使冬变得唯美起来。
冬天，开始走出了潇洒的一步――寒风。夜幕降临了，寒风好似一个醉汉，在小镇的每座房子前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而疲惫地喘着粗气。光秃秃的树枝在狂风怒吼中摇曳不定，月亮也怕冷似的躲进了云层。人们颤抖着身子，搓着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心中生寒。狂风卷着树枝，树叶摇摆着，就像魔鬼的爪子在乱舞一样。冬天，用自己独特的方式向人们展示了它的风采。
风，依然没有停止，而雪带着冬的气息，在孩子们的翘首企盼中走来了，步履是那么轻盈、舒缓，悄悄地从遥远的天际飘落。一片片翻飞的雪花，好似一个个六角小精灵，从遥远的天际为人们带来福音。当万里江山变成了粉妆玉砌的世界，映着清晨的阳光，哦！那便是一道五光十色的'彩虹。雪花将一切变得神秘，朦胧，给人带来无尽的遐想，相信此时人们只想对这纯洁的圣物深情地说一个字――“美”！
走进了冬季，或许对大多数人来说有一种惆怅失落之感，而在我眼里，冬天的事物仍旧是那么富有灵气，虽貌极冰冷，但心如热火。
一个寒冷的冬季，孕育着希望与活力，只待来年一展芳华。
点评
在作者眼里，“冬天的事物仍旧是那么富有灵气，虽貌极冰冷，但心如热火”，可见作者对冬天的喜爱及赞美之情。全文描写细腻，对“寒风”的描摹极富想象力，虚实结合，突出了寒风“狂”的特点。通过人们在寒风中的表现，侧面烘托出冬天的“寒”。而对“白雪”的刻画则运用了比喻、拟人等修辞手法，更给读者留下了深刻的印象。
【素材链接】
列车徐徐地开出了宽敞、整洁的沈阳车站，向着市外的田野上奔驰前进。展现在铁路两旁辽阔的田野上的是：长得十分茂盛的高粱和大豆。它们像绿色的海洋似的，一眼望不到边。远处，则是重重叠叠的山岭，山，都不甚高，基本上是丘陵地带，但却都长满了树木，青翠一片，不像鲁南一带的荒山，光秃秃的。有些山在背阴处的山坡上，有着一条条长方形的白色地带，同车的人告诉我说：那就是养殖人参的参田。
――峻 青《长白山下》
然而美却是无处不在、无时不在的。当春天甸子里的杨柳爆满毛茸茸的嫩芽、当秋天的屋檐下挂满金灿灿的玉米、当冬天的冰凌花在窗玻璃上勾勒出一座座晶莹剔透的童话世界，我总是怀着由衷的欣喜为之深深感动。我至今仍记得自己端着脸盆去夏天的小河边洗衣服，久久痴迷地望着晚霞在天边变幻的奇妙云彩而忘乎一切，让小蚊子叮咬得满身红肿;一个深夜里加班装运砖瓦，眼睁睁就看着黑暗的田野上弥漫起一片浓浓的白雾，那雾缓缓地涌过来涌过来，终于把我温柔地裹住，虽然冻得瑟瑟发抖，却犹如亲临琼楼玉宇，恨不得轻歌曼舞起来。那一年冬天我在小兴安岭一个林场清林，我常自愿担负夜班添火烧水的工作，只为了在晨曦中轻轻踏雪走出帐篷，寻着白雪地一串串项链般的小动物的足印儿，倾听着山谷里的积雪冻冰发出的咔崩咔崩的响声，用铁桶砸开山脚下结一层薄冰的泉眼，满满地舀上一桶冒着热气的清泉水……
――张抗抗《最美是北大荒》
描写景作文 篇5
外婆家门前有一个大大的的荷塘，它一年四季都非常美丽。
春天，荷塘里的水又清又绿，荷塘就好像一面大镜子。水面上扶浮着一个个绿色的大圆盘，那是什么呢？原来是刚从水底冒出来的荷叶，稀稀拉拉的。夏天，天气一热，荷叶把整个池塘都铺满了，一片碧绿。傍晚，我们常常在荷塘边一边散步、游戏，一边欣赏荷花，倾听蛙鸣。秋天，天气转凉了，荷叶也渐渐变化了，枯萎了，就像一张张老婆婆的脸。冬天，荷叶都落了，只剩下几根光秃秃的秆子，妈妈说这叫“残荷”。
我问妈妈：“为什么我们这里只看见圆圆的荷叶，却看不见美丽的荷花呢？”妈妈说：“我们这个池塘只产藕，和西湖里工有人观赏的荷花是不一样的.。”我终于明白了，怪不得夏天的傍晚，我经常看见大人们穿着下水裤把藕一条条地从池塘底下挖出来，大的藕有一米多长呢！大家都好开心呀！
荷塘真美！我爱家门口的荷塘！
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