小学写景作文

时间：2026-04-26 08:00:51 写景作文

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小学写景作文合集（7篇）

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学写景作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学写景作文合集（7篇）

小学写景作文篇1

　　在一条热闹的巷子里，有一座美丽的校园，是我学习的地方，那就是——松柏小学。

　　学校的正门是一扇黑色的半圆形的大铁门。走进大门，是宽阔的操场，首先映入眼帘的.是操场上一棵高大挺拔的松树，满树苍翠欲滴的绿色，使校园充满了生机。树下有一块不绣钢的牌匾，上面写着：放飞心灵，收获新智。再往前走，操场左边是一幢教学大楼，鲜艳的五星红旗在楼前高高飘扬。操场右边立着一长排嵌着玻璃窗的宣传栏，几张深蓝色的乒乓球桌掩映在操场一角的樟树丛中，那几棵樟树枝繁叶茂，手拉着手，为来练球的同学们挡风遮雨。樟树靠近校园的围墙，紧挨着天主教堂灰白色的墙壁，贴满了爬山虎，秋风吹过，满墙的叶子就荡起绿色的波纹。再往前走，就进了另一幢教学楼，我的教室就在一楼，楼旁边有几间矮房是食堂，门口长着一棵常青树，一年比一年更高更粗壮，听老师说这寓意着我们的学习更上一层楼。

　　一到下课，校园里热闹非凡，同学们玩着自己喜欢的游戏，花样百出，个个兴奋得小脸通红，教室里还有一些同学在认真地看课外书……

　　我爱我的学校，我一定会好好学习，天天向上。

小学写景作文篇2

　　胡俊洋风是一位到处走游的过路人，所过之处从未留下痕迹。南风吹来了温暖，而西风吹来了冬天。走在一条柏油路上，我看书，一步一步的前行。一阵西风吹来，我平时散着的直发迎风舞动。书的页章也不断翻进，而我却感阵阵冷意。西风吹来了，冬天。在窗户外，我正欣赏着落日。当我陶醉期间的一刹那，西风乱来了，树枝在风中不断舞动，而落下的叶子也随风狂飞，窗外变得满是残碎的叶片与灰尘。我关上窗户，满脸通红，脸又软又冰，西风吹来了，冬天。晚夜，小区的`广场早没有那看那帮可爱的孩子们，走在广场上，凄凉的灯光诉说着寂寞，就连背后的影子也很孤独，一阵西风乱来，我直打哆嗦，风停了，广场上更显寂寞与可怕，那乌黑的天空，只有那一缕月光。西风吹来了，冬天。清晨，第一缕阳光照进了我的房间，我揉揉眼，便起身上一个厕所，而这不足20米的步，却好冷好冷，望着窗外上学的孩子位，他们早已换上了新的棉袄，手套，棉帽。一阵西风乱来，房间里的我却感到好冷好冷。西风吹来了，冬天。寒冷的西风吹来了，冬天。吹来了我们盼望已久的冬天。

小学写景作文篇3

　　春姑娘悄悄地飞走了，夏哥哥飞来了。

　　夏哥哥可调皮了，不信，你瞧：他拿着红色的蜡笔在果园里桃树上画来画去，桃子笑红了脸。他又把太阳涂得火辣辣的，小朋友们不得不光着身子跳到河里。他又拿了黄色的笔，在香蕉上涂呀涂呀，香蕉“呵呵”一笑，把身子给笑弯了。他又去涂又酸又甜的菠萝，嘿，夏哥哥也粗心，把菠萝给涂酸了。他又拿了粉红色彩笔、绿色的彩笔，把荷花涂成粉红色，把荷叶都涂成绿色，再把天空和小河、大海也涂成蓝色。在蓝天的映衬下，路边的荷塘碧波起伏，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

　　夏天被夏哥哥变得更热闹了，小河自由自在地唱歌“哗哗――”，知了在河边的柳树上欢快地叫着，为河水伴奏。荷花有的含苞欲放，有的'已经完全盛开;有的羞羞答答，有的昂首挺胸;有的在水面上翩翩起舞，有的和蜻蜓交头接耳，窃窃私语。一阵微风吹来，一阵浓浓的蔷薇花的香气飘来，走近一看，小蝴蝶在花间飞来飞去，原来，每个小蝴蝶手里都还拿着一个吉他呢，看它们边弹着吉他边跳着舞，多快乐啊，他们真称得上是花间舞蹈家。小蜜蜂呢?它在花丛里穿来穿去，放声唱歌，它可是花丛里的名星了。

　　看着地面上那么热闹，夏哥哥也在云朵上跳舞呢。

小学写景作文篇4

　　一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)

　　我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章，

　　小学写景作文教案。(板：写景)

　　二、回忆写景要求：

　　1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?

　　2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的.认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

　　3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)????

　　按一定顺序

　　4、汇报讨论结果;根据讨论板书：抓特点

　　5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?

　　6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?

　　板书：清楚

　　7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?

　　板书：颜色形态

　　气味声音

　　8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?

　　过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。

　　三、听范文、受启示、解疑团

　　1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

　　2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好?

　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?

　　比喻

　　板书：拟人

　　4、与小作者见面，谈心得。(小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。)

　　5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论?

　　四、欣赏校园风光，感受美

　　过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。

　　1、放录像，欣赏美。

　　2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。

　　要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

　　3、讨论、分析、点评。

　　五、总结：

　　1、谈收获。

　　2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

小学写景作文篇5

　　早晨，我从睡梦中冻醒，一骨碌爬了起来，啊，窗外什么也看不清，一片浓浓的厚厚的雾，迷迷蒙蒙地充斥于天地间。

　　这雾好白，好纯，不掺一点杂色。

　　我打开窗户，雾轻悠悠地飘进屋中，像轻轻的纱，白白的绢，似仙女衣袂拂着我的脸颊，好轻柔！

　　我背着书包，默默地走在雾中，周围一片寂静，偶尔传来几声清亮的鸟啼，只是光听见鸟的叫声，看不到鸟的`影踪。

　　在茫茫的大雾里，五步以外的人就看不见了。我走到城中河岸上，看那河似乎成了“通天河”，这一岸看不见另一岸。我单独在雾中行走，雾浸湿了我的头发和衣服，我感到有些孤独怅惘。

　　这浓雾好像挺有“野心”，霸占整个天，整个地，整个世界！

　　旭日东升，雾气渐薄。这雾，在微风的吹动下滚来滚去，像冰山雪峰，似蓬莱仙境，如海市蜃楼……使人觉着飘飘欲仙。阳光中透出了桔黄色的光晕，整个太阳像个大柿子，雾逐渐消逝了。“大柿子”的汁染红了云霞，给远方黛色的山峦镶上了金边，给大地镀上了金，在雾的重托下主宰了整个世界！

小学写景作文篇6

　　我很喜欢外婆的小园，但我更喜欢春天的小园。

　　春天，万物复苏。小园里：小草穿上了嫩绿的衣裳，从地里探出小脑袋来。柳树姑娘扭了扭纤细的`腰，抽出了新的枝条，长出了新的嫩叶，小鸟站在枝头，“叽叽”的叫着，似乎在迎接春天的到来。茶花争奇斗艳，色彩明丽，千姿百态。有的茶花完全开放了，像一位美少女在人的面前展示着自己的美丽；有的茶花含苞欲放，宛如一位害羞的小姑娘，多在里边，不肯出来；有的茶花以经脱去了它的衣裳。绿色的小草，加上树木，再加上美丽的茶花，已经美不胜收，再加上静，清，绿的湖它很静，静得让你感觉不到它在流动，它很清，可以看见小鱼，它很绿，像一块无暇的翡翠。真是人间天堂。

　　这样美的春天小园，怎么不叫人怀念呢？