描写景的作文

时间：2026-05-04 04:30:05 写景作文

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描写景的作文9篇[通用]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的描写景的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写景的作文9篇[通用]

描写景的作文篇1

　　最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。

　　黄昏的雪，深切切的，好像有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好像出征的`战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好像整个世界都是用银子来装饰而成的。

　　雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝

　　玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

描写景的作文篇2

　　不知不觉间，秋已悄然而至。好似归人，却又似过客。这里，我的校园却如往常一样，没有秋的“悲哉，秋之为气！”的感喟，而是那么的自然和亲切。

　　虽是“草木零落”的季节。而这里，我的校园却没有显出一些荒凉的意思。却有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的可爱了。恰此，这里的红叶也决不逊于诗中的枫叶。清晨，第一缕阳光洒向我们的时候，那微微带有金黄色的红叶更加艳丽了，带着晨露的湿润，散发着清凉的气息。棕榈树下，是N个同学朗朗的读书声，那声音透过棕榈树哪扇形的大叶子，穿过阳光，回响在湛蓝的天空中。这里的松柏更是青翠、挺拔，那根根刺无不透露着洋洋得意的气息。此时，只有花园里的花儿们哭丧着脸，看着松柏的得意，也许是感到了伤心。然而这并没有影响校园的生机，恰是如此那一朵朵似落未落的、欲衰未衰，成为这里很美的风景。我看到深秋在一步步走向我们。

　　校园美，校园里的人更美。操场上的争锋对决，足球场上的你追我赶，无不透露着我们的青春活力。小草依旧那样青绿，同学们饭后三五成群，坐在那里谈学习、谈人生、谈未来。偶尔几个长不大的翻几个跟头、踢几脚球……夕阳斜照在小草上泛着浓浓的绿气，在这洋溢生命的气氛中，躺下身来看看高天上的流云，生命便多了几分色彩。

　　还是更喜欢夜晚的校园。宁静便显得更可爱了。于是，我便忍不住在晚自习下课后到教室外走走。从偌大的操场一眼望去，整个教学楼灯火通明像是在开什么灯会，而月光此时也来助兴，变得那么皎洁。走在昏暗的`路灯下，迷迷糊糊可以看见自己的影子，又看看旁边，那又高又黑的松柏，使我想起朱自清《荷塘月色》中说的“那翘楞楞如鬼一般的感觉了”。

　　啊！这样的季节，这样的校园，我真的忍不住要愤然前行了。

描写景的作文篇3

　　回到老家，重温龙门！一进大门，展现在我们眼前的是一座喷泉。这座喷泉十分美丽，喷泉里还有许多美丽的荷花，为喷泉增添了几分光彩。听讲解员阿姨说，这里的泉水能给人们带来好运。所以，人们都拿瓶子接一点，有的洗了手……喷泉里还有很多的小鱼。

　　绕过喷泉，来到了一个名叫白马寺的.寺庙，这座寺庙为中国第一古刹。里面有许多的佛像。白马寺前有一条大河，河上有许多龙船，十分壮观。

　　走出白马寺，沿着小桥来到了一座大山。这座大山满山都是洞，动力有许多佛像。有的佛像是在守护着他左手边的洞口，手里拿着一把尖刀。有的佛像盘腿坐在洞里，他的两旁有两座佛像，都是他的弟子。有的佛像头上面有很多小佛像，十分精致。有的佛像头上有一圈金光。在龙门石窟上，有上百个、上千个佛像在洞里。我看见了一座很大很大的佛像，他的两旁有两名弟子，我给这座神像磕头了，保佑自己学业进步！我非常想知道为什么这座山上有这么多的洞？难道是有许多小朋友在山上刻洞玩儿吗？

　　我喜欢家乡的龙门石窟！

描写景的作文篇4

　　北雁南飞，及夏之踵武，秋已步入大地，漫步于南园的每一寸土地。

　　晨曦，借着零散的星点，我开始寻秋的影儿。

　　眺望远处高耸的山峦在一层稀薄的雾纱的包裹下，甜甜地熟睡着;犹如一位丰满多姿的少女，那曲折的山脉是她纤细的身线，精薄如丝的纱巾在她的腰间，依附在她细嫩的每一寸肌肤上，优美纤细的线条若隐若现。她是那么秀气，婀娜的身姿，神秘的气质，柔美身段，一切的一切，令人沉醉其中，永久地陷于梦幻之中而无法自拔。

　　渐渐地，洁白梦幻的世界悄然地给一片血红所覆盖，晨雾试图想保住那一片宁静与和平，却被道道血染的利剑无情地扫荡;逃命的，嘶叫的，支离破碎的，都在一抹血泊中消失地无踪无影，枕卧大地的睡美人忽地被阵阵撕杀声惊醒，任由鲜血溅洒在她柔嫩的肌肤，惊骇渗入她奔腾的血脉之中。我的心猛然间一阵剧痛，为晨雾的遭遇而痛，也痛恨侵略者的残酷无情。

　　我尾随着秋的影儿，奔走于山林间。所到之处，尽是萧条冷落的枯景：光秃秃的一片树枝显得一蹶不振，裸着那副伤痕累累的皮包架子，任凭着粗犷的秋风无情地鞭打;草地上的野草也称不上往日的翠色，或许是无颜相对，只能用枯黄的杂发遮住失血的面孔。我轻轻地挪动在满地的枯枝杂草上，心里头老踏实不下，或许脚下受伤的生灵太过于脆弱了，每每向前挪动一小步，心里头都像被狠狠揪起。不经意间，簌簌的秋风袭面而来，满地的枯枝席地而起，铺天扫地而来，片片落叶虽说弱不禁风，却有如坚实的石头敲打在我的心坎上，泛起层层涟漪，久久不得平静。

　　我快步跑出这个令人窒息的山林，前往秋的下一个目的地稻田.整片庄稼地满是金黄色的稻穗，饱满的谷栗压得稻苗喘不过气，就连田间纵横交错的夹道也被包裹得密不透风;秋风拂过，金色的.海浪开始涌动着，翻腾着，此起彼伏，一直从海的这头延伸到那头，欢快地轻吻着岸田，打闹声依旧在海潮上空回荡着。

　　我深深地呼吸着那挤满稻香的气息，原先的不快全都抛诸脑后.稻花香里说丰年，看来，今年又是一个好的丰收年，联想到农民收割时舒心的微笑，聆听农民喜庆丰收的交谈，细闻那喷香的白米饭散发出的诱人香气，付出的劳动终于有所收获.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，春的播种，秋的回礼，无一不凝聚着劳动者勤劳耕种的结晶，再现了秋的独特的诱人的魅力。

　　柔和的春天呈现万物新生，繁花似锦的欣荣，爽朗的夏日送来绵绵甘雨的洗礼;酷寒的冬季掩埋了大地的真实，留下一片单调的白色;而秋呢，既弥漫着春的柔美，张扬着夏的甘香，也沾染着冬的死气.秋影的寻觅中，我醉心于梦幻的安宁，目睹了撕杀的侵略，感受着喜庆的收割，领悟出秋的韵味。

　　和着秋的影儿，去读懂秋的神韵吧!在深奥的神秘中你将获得一笔可观的财富。

描写景的作文篇5

　　秋天到了，天气凉了，树叶黄了，果实熟了。她不像春姐姐那样绚烂迷人，也不像夏妹妹那样热闹非凡，更不像冬宝宝那样洁净可爱，但是秋天是宁静的，是快乐的。

　　秋天是一位画家。她把绿油油的小草变成了金灿灿的颜色，一眼望去就像软绵绵的地毯，同学们在草地上翻呀，滚呀，痛痛快快地耍闹，真快活。秋把树叶变黄了，秋风一吹，树叶们依依不舍地离开了大树妈妈，数一数，一只金蝴蝶，一只黄蝴蝶，一只红蝴蝶，各种各样、翩翩起舞，踩上去还可以发出沙、沙的响声。

　　秋天是一个调皮鬼。一会儿藏在田野里，挠挠稻谷，稻谷就笑弯了腰；摸摸高粱，高粱也笑红了脸；蹭蹭大豆，大豆也许太兴奋了，竟然笑破了肚皮，撒了一地的豆子。一会儿呢又躲进了果园里，吓得苹果一个个把脸涨成了红彤彤的.，让人看见了就直流口水；葡萄一吃惊，脸色就一会儿紫红，一会青绿色，站在葡萄架下，真像一串串五颜六色的珍珠；石榴倒是乐了，笑得咧开了嘴，好像在说：“秋天真美呀！”。农民伯伯脸上写满了喜悦，果园里一片丰收欢腾的景象。

　　我爱秋天美丽的景色，我为秋天的景色而陶醉。

描写景的作文篇6

　　秋天来了，景色真美丽。大雁飞走了，它们有时排成一个“人”字，有时排成一个“一”字，真漂亮啊！秋天成熟的东西很多。黄豆、玉米、稻谷……黄豆的外壳是黄色的，剥开外壳里面有几颗小豆子，小豆子黄澄澄的，我真想拿回家种。稻子金黄金黄的，一阵阵微风吹过，掀起一波波起伏的稻浪，好像在跳舞呢！

　　路边的野菊花像一朵朵向日葵，它的叶子有一股清香，闻了之后，令人心旷神怡，秋风吹过，竹子的叶子有的旋转着落下，好像在跳芭蕾舞；还有的像一只只金色的.蝴蝶翩翩起舞着，美丽极了。

　　果园里，香蕉树上，一串串香蕉像一个个弯弯的月亮，挂在枝头。雪梨像一个个金黄的小灯笼，真可爱！

　　秋天真美丽！我爱秋天。

描写景的作文篇7

　　温度一天天降低，寒风一天天凛冽，草木一天天凋蔽。水瘦了，山寒了，冰天雪地说来就来了。

　　站在冬天的路口，总会让人从头到脚的清醒。

　　这是一个让人大彻的时节，看似一切都在沉默，都在停顿，实际上全都在清理和整肃，全都在思考和觉悟。

　　季节如是，人如是，事也如是。

　　冬天，像极了刚烈的汉子，但从不失睿智。冬天，像极了那位头戴毡帽、手筒双袖的老人，深邃的眼里流露着饱经风霜的狡狎。冬天，像极了那个屡犯错误，立雪程门，不动纹丝，直至暮色沉、雪满身的半大小子。满树飘零的落叶和漫天飞舞的雪花，终归铺成了一地厚厚的宁静和彻骨的冰凉。

　　冷生静，静生定，定生慧。冬天，默默地冷静在岁月的街角，疑固成冰，幻化成石，棱角分明而晶莹剔透。

　　该归仓的全都归仓了，该留给大自然的全都留给自然了。

　　秋收冬藏。只有经过发酵、后熟、陈酿的，才会更加饱满、厚重和香醇。

　　姜是老的最辣，季节是冬天最熟。

　　那红红黄黄的山野，那滴水成冰的寒流，那铺天盖地的白雪，那如刀似箭的朔风，那粗壮的白萝卜，那肥胖的过年猪，那红透的春联，那劲爆的礼花，那热气腾腾的年夜饭，那开怀大笑的老人和孩子…… 全都沉甸甸的，透熟。

　　一年到头的收成，全在这个季节里抢着盘点，全在这个季节里赶着回家。这时我才明白，为什么人们赞美秋天时，秋的`脸上总是挂满了秋红，那是相比之下，冬天有更多的成熟，更多的喜悦。

　　农闲了，到家了，卸下一身的疲惫，盘一节灶，做一座酒，把山村的冬天窖得更熟。

　　大树、小树，全都增添了新的年轮。宇宙，也在这冬天里成熟。

　　午后，风定，艳阳天。无论你在哪里，无论什么姿势，只要你走进阳光里，待在阳光下，你就不得不感慨，这冬天的阳光，真的是一年四季里最亲最暖的最爱。

　　“杲杲冬日出,照我屋南隅。负暄闭目坐,和气生肌肤。初似饮醇醪，又如蛰者苏。外融百骸畅，中适一念无。旷然忘所在，心与虚空俱。”即便晒热了背，晒红了脸，晒晕了头，晒出了汗，也没几个愿意离开的。

　　没有哪个季节能有如此温暖啊。

　　循着青烟，走进山野，竟是户户有火塘，火也正旺着，黑黑的大茶壶冒着热气，吃吃地响。这火塘，是山里人家一年四季最为温暖的所在，冬天更不必说。晨昏起坐、三餐六饮、家长里短、迎来送往……全都以这里为起点，又全都以这里为归宿。

　　亲情的团聚是温暖的，冬天的团聚更加温暖。老大的雪，纷纷扬扬地下。一大家人，男女老少，围在一起，吃一桌麻辣鲜香的火锅，喝两盅老酒，侃一侃幸福开心的事儿，聊聊红红火火的日子。其乐融融，其情也融融。

　　小麦苗出土了，绿油油的，在清寒里渐渐长高。这是冬天里少见的鲜活的绿色，这是农人们憧憬的来年的希望。今冬麦盖三层被，害虫病菌一扫光啊。

　　冬耕悠闲地进行着，再大的土疙瘩低温冻过之后，雨雪一润便会酥透，变成松软的壤土。

　　一年的柴禾早准备好了，门前的院场边整整齐齐地码放着。封山育林了，全是成捆的枝桠，细细的，长长的，压得实实的。

　　来年的计划理了又理，算了又算，该鼓的劲都鼓得差不多了。

　　冬天到了这么久了，春天还能远吗！

　　沉默的冬天一刻也没有闲着，它正忙着为春天备肥。它还琢磨着，按照惯例，再给夏天打一双草鞋，再给秋天编一只背篓……

　　可它给自己，什么也没有做。它的眼里，只有别人，没有自己。

　　有这样的季节，能没有希望吗？

　　大地无声，那是它正在为来年聚积底墒。草木无言，那是它正在为来年酝酿繁华。时光静美，那是它正在为来年谋划峥嵘。

　　所有的都在准备，所有的都有准备，这样的季节，能不让人充满希望吗？

描写景的作文篇8

　　今年的春来的早，正月初二就已立春，但一直冬冷不去，寒意犹存，让人觉得今年的春像是在冬的摇篮里甜睡不醒，总没长大。待到一日脱去寒冬服，脸迎杨柳风时，蓦然回首，却发现已是走进五月，步入了暮春。春天要走了吗？春天真的要走了！

　　曾记得去年曾与春有个约定，来年，湖畔柳绿草茵中，山中桃红杏白时，阡陌油菜花开日，来相逢，重举杯，再欢聚。眼看着春已成暮，恐失信于春约，五月的.又一个周末，邀朋呼友，作山水游，赶赴春天之约，诉一缕相思，续一段春缘，赶一场花事。来到湖畔，湖边垂柳，早已成荫，柳芽春风，婀娜舞、姿，已是往日云烟，只有柳下情侣，依偎入怀，笑靥深深，荡起涟漪，把春写在脸上，莺声笑语随柳风飘飞。步入草坪，坪中小草，早已叫春风唤醒，被春雨浇绿，含着晨露，沐浴着暖阳，满目绿茵一片。

　　走进桃园，欲与桃花诉说衷情，却不料桃花早已嫁东风，人面已去，花红满地，只空留有绿叶，独守老枝，虽翠绿一片，没有姹紫嫣红，没有争奇斗艳，没有桃花的娇艳，也看不到落英缤纷的花雨，站在桃林中，独自空对，无语！总觉的缺点什么，是热情？是喜气？是失落？还是掩藏在心中的那一点点与春失约的欠意？错过了桃花，错过了一场花事，可心里尚还有广阔天地中油菜花盛事，但当你走进田野，踏入阡陌。却看不见、花海荡漾，闻不到香飘送鼻，只见青青的一片，向前延伸，一直伸入天的那边，溶入天际。菜农告诉我油菜花儿早已被蜂蝶迎娶，已身怀千千子，若看花事，要闻花香，来年春季。想着春的烂漫花事，怀着对春的承诺约定，一路追春，却一路不遇，惆怅满怀，怅然若失。春在那里？春你在那里？！询柳柳不言，问花花无语。

　　有人说春在春风春雨中，有人说春在嫩枝绿芽草青间，有人说春在蛙鸣虫叫莺歌里，又有人说春在桃红柳绿花开日……我想春不在你眼里，春在你心里。只要你心中有爱，有一个淡泊的心，一个问候，一个微笑，一杯热茶，一声祝福，一个希望，一个感动都是春，朋友欢聚，笑语山水，喜乐红尘，心情舒畅这也是春。想到此我豁然开朗，虽追春不遇，但眼下与朋友同乐山水间，笑语红尘中，这不就是春吗！只要你淡泊名利心中有爱春就在，你就会拥有一个真正的、可爱的、欢乐的春天。让我们把春留在心中，让她伴随着我们走过这诱惑红尘、风雨人生。录旧作一首权当结尾。

描写景的作文篇9

　　生活处处有风景，但风景不一定是指世间的美景，也代表着许多美好的事物。人的一生中有许多风景线，在不经意间出现，或许你并未留意，但它却给你的生活增添了一份精彩与乐趣。

　　课堂就是一道美丽的风景线，它记录了我们的点点滴滴，让我们的青春充满活力。清晨，带着好的'心情来到学校，教室里便书声朗朗，然而不同的课上有不同的乐趣与收获。

　　英语课上，老师教我们读单词与课文，同学们十分认真地学习，或许会因为某个同学发音不准，而引得全班哄堂大笑，从而变得更认真了。数学课上，同学们认真思考，一道题写出不同的解法，各种不同的思维形成不同的效果。语文课上，同学们大胆发言，讲述自己不同的理解，使课堂变得更加活跃。当一缕阳光从窗外照射在教室里的某个角落，你会发现，这时的课堂是多么美，多么充满阳光，多少有意义。

　　我们曾经在体育课上狂奔，即使大汗淋漓也不会觉得累。我们曾经在计算机课上不停地按着键盘，握着鼠标，目不转睛地盯着电脑屏幕，生怕浪费一秒钟。我们曾经在美术课上大胆发挥，即使画的抽象，也会大胆展示·········

　　多少青葱的岁月，我们都在课堂上度过。在课堂上，我们打过、笑过、闹过。过的十分有趣，没有什么风景能比得上在课堂上的时光，它是我们最美好的回忆!

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