(热门)描写景的作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的描写景的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写景的作文 篇1
今天，我和妈妈乘坐爸爸的汽车到海滨浴场去玩。
到了那里，海水已经退潮了，我赶紧跑到了海边，这时我举目远望，天是蓝的，海是蓝的，天连着海，海连着天，浩瀚无际，多么壮观啊！
一阵海风吹来，远处出现一道裙链，像奔腾的`骏马，冲向沙滩，又“哗哗”地退下去了。
顿时，沙滩上出现了许多贝壳。我高兴地捡起来，贝壳可真多，大的，小的，白的，花的，色彩斑斓，令我眼花缭乱。我捡了很多，拿在手里欣赏，有的像扣子，有的像小人，还有的像扇子，真是形态各异。
这时，爸爸喊：“齐笑快过来，这有螃蟹。”我赶快跑过去。呀！怎么这么多啊，我就蹲下身子，小心翼翼地一个一个地捡起来，小螃蟹很有趣，横着爬，我用手 捏着它的时候，爪子都缩在一起，只有钳子不停地舞动。好象在求救。
这时，我发现一个大个的，我连忙大声说道：”爸爸，过来看，我捡到一个大个的。”爸爸跑过来，抓起螃蟹，把它放到塑料袋里，它在里面一个劲儿地挣扎，真好玩。我越捡越来劲，爸爸叫我回家，可我还在捡，在一旁的妈妈急了，大声喊起来：“齐笑，不 走就把你放这儿。”我听了妈妈的话，这才依依不舍地上了车。
这次赶海，我的收获可真不少，捡了那么多的螃蟹和贝壳，我很喜欢它们。
描写景的作文 篇2
今天上午天气很不好一上午都在下大雪，都快把整个校园变成一个冰天雪地了，虽然下雪了，但是我们很开心，因为下雪的时候可以打雪仗、堆雪人，上了两节课之后，校园都被雪铺了一片白色的地毯。
到了下午的时候，从宿舍里出来就发现大雪都变成了小雪，过了好长的一段时间雪终于不下了，我们先把校园的雪扫一点，扫完了之后又过了两个小时的时间，就到了晚上，我们先去餐厅吃晚饭，我们吃完了晚饭之后老是对着我们说：“过了这么长的时间大雪终于不下了，现在我们要去看雪，我们首先走到了外面，然后我们在老师的'指导下走到了求知亭的外面，因为里面很滑，而且又把能进的路，都被封条了，所以我们没有进去，我们在外面走了一圈，树的上面被铺成了一个白白的小棉被，求知亭的上面也被铺成了一个小棉被，地上都被铺成了一个大大的棉被，老师让我们自己先看一下，别人在树叶上抓了一大把的雪，仍在了我的身上，过了一会儿，老是说要回教室了。
今天我很高兴，因为我们看雪了，所以很高兴。
描写景的作文 篇3
夏天的太阳像个大火球，连日炙烤着大地，即使傍晚也十分闷热。
闷在家中难受，我信步来到小区旁边的公园漫步，期待一阵狂风，卷走这挥之不去的溽热。
一路上，只见蚂蚁带着家当，急匆匆地四处搬迁。蜻蜓低飞盘旋，似乎在寻觅着什么。知了在树上不停地叫喊，声音此起彼伏。园中小湖里，鱼儿不时浮出水面，在接天莲叶下吐着泡泡。我意识到一场暴风雨就要来临。
刹那间，乌云如海浪般从天边涌来，闪电在天际撕开了一个大口子。随着“轰隆隆”一声落地炸雷，倾盆大雨劈头盖脸扑打而来。我急步闪入湖边的凉亭避雨。
雨下得太急了，小湖上水雾蒸腾。大雨裹挟着落叶砸向湖面，激起朵朵银花。湖边的绿柳像一群浪漫的少女，飘曳着长发像是在弯腰奔跑，知了也不知何时藏入浓密的枝叶间失声了，鱼儿遁形，荷花摆弄着婀娜身姿，随风起舞;雨点在荷叶的嘣床上欢蹦，雨滴在树叶的琴键上弹跳，好像一位出色的钢琴家在演奏着动人心弦的妙曲。
"卷地风来忽吹散"。疾风骤雨来也匆匆去也匆匆，一切重归了宁静，空气中充满了清凉与湿润。
斜阳从云缝里放射出余辉，照得世界金灿灿的。绕湖的香樟、银杏、乌桕、榉树等，经洗刷树叶更鲜亮了，在夕阳的余照下，仿佛镶上了一道道金边。青蛙又得意洋洋地发出了"呱呱"声。几片落下的树叶，飘荡在小水洼里，宛如湖中的扁舟，随波起伏。周边高耸入云的楼宇，时隐时现，仿佛海市蜃楼一般。雨后的清凉世界既美丽又神秘。
一群群休暑假的红男绿女从高楼深宅中翩翩而出，谈笑着、追逐着、嬉闹着，像一群群快乐的小喜鹊叽叽喳喳地汇集到小公园来，他们是被这雨后的清爽空气和清新美景所吸引，乘着暮色未至，出来放飞一下心情的.吧!
园外的大道上车来车往，川流不息。交警叔叔身着亮绿的雨衣，有条不紊地指挥着交通。街道两旁，环卫工人正细心地扫除着吹落的树枝杂物，使马路更加洁净靓丽。
一切是那么的静谧安详，人与大自然是那么地亲切和谐!啊，我忽然意识到，眼前的一幅幅美景，原来是人们的殷勤共创!
描写景的作文 篇4
“动”要与“静”结合
花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。
树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡……”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。
“浓”要与“淡”结合
质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢?“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。
春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声，牧童“嘹亮”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。
“景”要与“情”结合
景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。
那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢?
关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的`摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断” 字，何等伤痛;一个“抖”字，何等凄惨;由静到动，何等传神。此情此景，“我”心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。
“定”要与“移”结合
描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢?
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
“虚”要与“实”结合
摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
描写景的作文 篇5
这些年或公差或私游，曾几度到过春城昆明，我喜欢这座城。
我喜欢昆明的冬天。春城的特色是气候温和四季皆如春，每一个季节都舒适和美丽，但我印象最深的是冬日来这里视觉感受到的冲击。隆冬时节里，我故乡的北国大地是冰封雪冻，草枯叶落的世界在单调中总似透着些苍凉，我生活的巴蜀盆地阴冷潮湿，云笼雾罩下常让人感到沉闷和压抑，但这个时节到昆明则是别样的景象，满眼郁郁葱葱，红土地上绣满了绿植被，花繁叶茂显得色彩缤纷，街头翠绿的香樟树散发着清香，盛开的冬樱花艳若红霞，环湖路边高大挺拔的银桦树风姿绰约，状如棕榈的加拿利海枣流露着异域的风情。更令人陡然为之精神一振的是蓝天辽阔白云悠悠，高原阳光挥洒着特有的灿烂和爽朗，让人顿生忍不住要大口深呼吸的痛快酣畅感。沐着暖阳走到海埂大坝翠湖公园里，看从西伯利亚不远万里来越冬的红嘴鸥成群的飞舞，那成千上万只白色精灵在碧水上嘎嘎鸣叫着嬉闹，在人们头顶上盘旋着争食，处身这生机盎然的和谐画面中，人会情不自禁的进入和陶醉在脱俗忘我的境界。
我喜欢昆明灵秀迷人的'风光。三面环山南濒高原湖泊滇池，昆明城便有了湖光山色的绮丽。滇池是昆明的肺腑，为这座城带来了怡人的清新，是昆明的眼睛，因了这点睛的一笔，这座城便闪动着迷人的秋波。城里有展示各少数民族生活环境文化风情的民族村，有集全国各地特色和95个国家风格、世界上唯一完整保留的世界园艺博览会会址，这些都能让人在开眼界中怡性情受熏陶。我更喜欢登临西山的体验，站在陡峭如斧劈刀削出的“龙门”上，俯瞰这全国第六大淡水湖滇池和这省城城区的景象，令人豪气顿生，油然会想起大观楼上那幅被誉为天下第一长联的首句：“五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边……数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在……”，会想起七下西洋的郑和等大批云南志士们创造的壮举，会想起对中国现代社会产生了重要影响的西南联大和培养了朱德等几十位将帅的陆军讲武堂。凭栏临风，似能看到昆明和云南崛起的雄姿，看到丝绸之路国家日益紧密合作的大潮涌动!
我喜欢春城弥漫的文艺范。云南是中国少数民族最多的省份，生活着52个民族、全省人口1/3是少数民族。在昆明街上，随处可见色彩缤纷的少数民族风格的服饰，多姿多彩悦目又赏心。少数民族多能歌又善舞，在民族村可观赏他们的表演，街上的店铺里也时见演奏民族器乐的场景。多民族的融合体现了开放和包容，也创造了时尚，我感觉昆明的空气里似乎都弥漫着文艺范。由此也想到，生长于斯的聂耳以仅24岁的年龄，能谱出《义勇军进行曲》这不朽的杰作、能有35首作品传后世，除了其天分和勤奋，昆明这富有艺术养分的土壤可能也是一个因由吧?
我喜欢昆明，也期待着云贵高原上这颗明珠能放射出更加耀眼的光彩!
描写景的作文 篇6
秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光，是百果飘香的幸福日子。
走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易。那梨翻曙光、楼摇夜色的`春耕春播，那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌，那脸朝黄土背朝天的间苗除草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。
走进压弯枝条的梨园、桃园、苹果园，你可能会想到由果核萌发、树苗破土到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！
走进白杨遮天蔽日的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原。你一定会听到远山的呼唤：给我种树！给籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树荫下乘凉，你不会不想到自己的责任吧？
少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟。
描写景的作文 篇7
早晨，我来到家乡美景凤凰广场，一看，哇，早上的广场就是不同寻常。如妙绘巧手所裁的一块绚丽多彩的花布。广场空地有一只凤凰正要腾空飞起，正所谓“宝地引凤双栖来”。
春天，广场上垂柳依依，阳光灿烂，春风满面地迎接我们，小鱼儿在自己的水晶宫里打打闹闹，快乐的无法形容。小朋友在健身广场追逐嬉戏，如同生龙活虎，人们的脸上总是笑呵呵的。晚上，当喷泉的伴舞者——音乐响起，喷泉就会一上一下的.像魔术师一样，使人心情愉快。绿茵茵的草地上姹紫嫣红的鲜花里隐藏着一些小蘑菇，太美了!
夏天，蝉不停地叫着，游人们在树下边欣赏美景边乘凉。
秋天，树叶飘到水中，好像是小溪姑娘在玩拼图，大雁排着队飞向南方，广场上的秋菊花开得正旺，争先恐后，互不相让。
冬天，冬伯伯送小溪姑娘一件雪白的衣服，广场上也成了一个粉妆玉砌的世界，这里便吸引了一群群孩子堆雪人、打雪仗，欢笑声在广场上空飘荡。
啊!美丽的凤凰广场，您的美丽我永远在心中，无论我走到哪儿也不会忘却家乡一景——凤凰广场。
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