【精选】小学生写人作文七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学生写人作文7篇，欢迎大家分享。
小学生写人作文 篇1
我的爷爷白头发、白眉毛，眼小嘴大，笑起来满脸皱纹，看起来非常慈祥。
爷爷从小就下田干活，现在70多岁了还天天下田耕种。他种的蔬菜特别好吃，绝对是绿色食品。他还大方地把自己用汗水换来的蔬菜分给邻居们吃。大家感谢他时，他却摆摆手，爽朗地笑着。
爷爷虽然很勤劳大方，可是他有一个缺点，那就是喜欢抽烟，而且烟瘾非常大。我老爸规定在工厂里不能抽烟，可是爷爷却一点也不管，在厂里照样我行我素。我妈劝他不要在厂里抽烟，他不听：“管他呢！”到了老爸的办公室还在抽，我爸对他一点办法也没有。
爷爷这个毛病还差点酿成一场火灾。除夕夜，我们一大家子人团聚在一起吃年夜饭，正当大家开开心心地吃饭、聊天时，爷爷偷偷把一支刚抽完的'烟蒂直接扔到了垃圾桶，火星子点燃了一张白色的餐巾纸，过了一会儿，垃圾桶开始冒烟。幸亏我眼尖，赶紧把火浇灭了，否则说不定要发生一场火灾呢！
爷爷，真希望你不要再抽烟了！
小学生写人作文 篇2
我的好朋友丹形长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
丹形跟我一样，都有不爱劳动的.缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人催，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了。每次去她家，我都会被一些乱七八糟的东西绊倒。她却躺在床上纹丝不动地看着我，一副“鱼又上钩了”的架势。每到这时，我总会跟她说：“别得意，看我怎么整你！”
她不但不爱劳动，而且还很胆小。丹形胆小的“光辉”事迹数不胜数，随便说一件吧。一次我和她上街玩，正玩到兴头上呢，突然有两只“不明奔跑物”向我们迎面冲来。我定睛一看，是两只猫！“哇，来得正好！”在所有的小动物中，猫是我的最爱。我想拉上丹形去跟猫逗玩一会儿。咦？人呢？”哈，原来她一直都躲在我身后，不敢跟上来呢。我对她叫道：“母形，快来！这两只猫好可爱的！”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把丹形“叫”过来。‘谁知丹形急着对我叫：“推宁，救命！你可不能见死不救啊！”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧！我可不想让我的好朋友“落入猫口”，便“毫不扰豫”地跑上前‘：出手相助”。我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：“这只……我话没说完，她的魂早已“溜之大吉”了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神。
怎么样，够胆小的吧。可人家不仅胆小，记忆库更小——健忘。请洗耳恭听：丹形说自己喜欢弹电子琴，我却没见她弹过。一次我去她家，“死缠烂打”地叫她“表演”一段。她可怜巴巴、心不甘情不愿地打开开关，刚想弹，又抬头茫然地问我：“‘哆’音在哪个健？”我差点当场晕倒，说：“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊！”她讨好地笑了笑，忙拉着我的手向冰箱奔去。我想，她肯定要拿什么好吃的来“堵”我的嘴了。
这就是我可爱、胆小又健忘的好朋友——罗丹形。
小学生写人作文 篇3
这就是我
“小歌手，唱儿歌，一唱就是一大箩......”从一幢楼房里传出来了一阵悦耳的歌声。咦？这首歌怎么这么陌生，好像以前从没听到过，肯定是这个唱歌的小姑娘胡编乱造的。“小牧童，骑黄牛，边放牧来边吹笛......”小姑娘的歌曲换了一首又一首，她可真有唱不完的歌儿呀！
这爱自编自唱儿歌的小姑娘是谁呀？咱们就去认识一下她吧。我们随着歌声而去，刚走近门口，那歌声戛然而止。我们从窗口向里望去，只见一个小姑娘趴在地板上，皱着眉头在苦思冥想着什么，可能是没歌词了吧。突然，她脸上又露出了微笑，不一会儿，她从地上跳了起来，清了清嗓子边唱边舞了起来：“，美丽的小蝴蝶，在空中飞舞，快乐的小精灵将世界变得更美好。我们......”小姑娘唱了一曲又一曲，每一首歌曲的'词儿都不一样。她边编边唱边跳，仿佛是歌唱仙女下凡间，完全陶醉在自娱自乐的无人境界中了。
有一次，她把鸡毛掸子挂在胸前当装饰品，把本子卷成筒儿当话筒，学着电视里明星的样儿，跟着电视机里播放的曲调边扭边唱了起来，唱着唱着就唱歪了调儿。电视里的明星唱：“村里有个姑娘叫小芳......”她却唱成了“我家养了一只小花猫......”你说荒唐不荒唐？咳，真是本性难移呀！
看了这么久，又听了我的介绍，也许你已经知道她是谁了。哈哈，怎么，你猜不着？嗨！让我告诉你吧，那个爱自编自唱、自娱自乐的小姑娘就是我！
小学生写人作文 篇4
朋友是幸福的时候最愿意给你掌声去鼓励你的人；朋友是痛苦的时候最想要与你分担，帮你排忧解难的人；朋友也是平凡的时候愿意与你一起无聊、一起欢笑、一起努力的'人。我的身边就有这样一位好朋友，她的名字叫做小帆。
小帆是个文静的女孩。她个子高高的，皮肤很白皙，圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子高高隆起，一张能说会道的小嘴总是微微上翘，笑的时候还会露出两个小酒窝，真是可爱极了！
小帆不仅长得清秀可人，最让我佩服的还是她乐于助人的好品格。记得有一次，马上就要语文考试了。突然，“啪”的一声，只见我的钢笔掉到了地上。我连忙弯腰捡起来，“呀，笔头摔坏了！”我惊讶地叫道。于是，我连忙向周围的同学借钢笔。可同学们有的说没有多余的，有的说忘带了。顿时，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，小帆瞧见了，二话没说，马上从笔盒中拿出她新买的钢笔递给我，笑着说：“快拿去用吧！”我感激地点了点头。考完试，我把钢笔还给她，诚挚地向她道谢。小帆冲我做了个鬼脸，说：“谢什么，我们不是好朋友吗？”这件事后，我们的友谊更加深厚了。
这就是我的朋友小帆。我们互相帮助，共同进步，我非常自豪有这样一位朋友。你们喜欢她吗？
小学生写人作文 篇5
我的妹妹长着一双水灵灵的的大眼睛，一张樱桃小嘴，乌黑乌黑的齐耳短发。从外表看起来非常可爱，但她并不是我们想象的那么可爱，而是一个调皮，爱恶作剧和爱哭鼻子的小女孩。
记得有一次，我和妹妹一起去书店买书。来到书店，我看中了一本书，再一看价格，我的天哪！那么贵，我才带了十五元，妹妹已经买了一本五元的故事书，而她有十元，还剩五元，而我这本书要二十元，我的钱和妹妹剩下的钱加起来正好买这本书。于是，我走过去，对妹妹说：“好妹妹，借给我五元钱，行不？”唉，要不是喜欢那本书，我才懒得叫她好妹妹呢！可妹妹却嘟囔着小嘴说：“不!不！我不借！就是不借！”没办法，这是意料之中的'事。我在付钱时只好换了一本书，可正当我要付钱时，妹妹拉了拉我的衣角。嬉皮笑脸地说：“骗你呢，姐姐，我借给你钱。”说完，便把手中摇晃的五元钱递到我的手中。我接过钱，气愤地换成了二十元的书。
我的妹妹不仅爱做恶作剧，而且还爱哭鼻子，动不动就哭。不信你们听！
“哇哇哇……”这声音，再熟悉不过了，这不就是我那个爱哭鼻子的妹妹吗？这又是怎么了？我出去一看，哎呦喂，又是为这些鸡毛蒜皮的小事哭，你们知道她又为什么哭吗？哭诉你吧，她就是为洗脚不会挽裤子哭，你们说，这值得哭吗？
这就是我的妹妹，一个调皮、爱恶作剧、爱哭鼻子的妹妹，但我还是很喜欢妹妹，因为她给我们带来了很多快乐。
小学生写人作文 篇6
1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
2、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好准备而且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问，会更有震撼力的。即使哪些，这篇作文已经非常成功了。
3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
4、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
5、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。
6、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。
7、文章想象丰富，构思新奇。文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
9、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄作业的现象。但作者心理关心的是各种不良因素，值得发人深思啊。
10、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。
11、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
12、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
13、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
14、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
15、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的'开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。
16、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
17、十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
18、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。
19、有些地方描写得单调乏味，如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。
20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
21、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
22、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！
23、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
24、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
25、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)
26、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。
27、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
28、作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。
29、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
小学生写人作文 篇7
我们班有“小肉球”、“大肉球”、“小诗子”、“小螃蟹”、还有“岳父”……许许多多的外号，最特殊的一个就是“瘸腿小公主”了，瘸腿小公主，顾名思义，就是瘸了腿的小公主，是我们送给宋佳凝的称号，她长得很漂亮，就是跑起步来有点瘸，所以我们就叫她瘸腿小公主了。
有一次上体育课的时候，我们几个女生比赛谁先跑到厕所那里，只见我们几个人像离弦的箭一般冲了出去，只有宋佳凝一个人在起跑线那里一瘸一拐地慢慢跑向厕所，等到宋佳凝跑到终点时，我们都在那里等了好大一会儿了，看到宋佳凝气喘吁吁地站在我们面前时，我们哈哈大笑，王诗晨揉着笑疼了的肚子说：“宋——宋佳凝，你不知道你跑步的时候，有——有多好笑！”宋佳凝也跟着我们一起笑了起来。从此以后，“瘸腿小公主”这个称号就诞生了，每当我们叫她瘸腿小公主的时候，宋佳凝的脸就会不自觉的红了起来，然后不好意思的.笑一笑。而宋佳凝也没有办法改变这个事实，只能由我们说。
就这样，“瘸腿小公主”这个称号被我们叫的越来越顺口，甚至有的时候，我们还学着她走路的样子一边走一边笑着说：“瘸腿小公主！瘸腿小公主！”，对于我们的胡闹，她也只是一笑而过。
但是，有一天上午，老师让我们占用体育课的时间去改作业，我们一边说笑一边改，无意中又说到了“瘸腿小公主”这个话题，于是，我们一边走一边笑着说：“瘸腿小公主！哦！”宋佳凝为了避免尴尬，也跟我们笑了起来，可是细心的王艺雯发现，宋佳凝虽然在笑，但是却笑得很难看、很尴尬，于是我们五个人便聚在一起讨论着，王艺雯先说：“我看见宋佳凝笑得有点不自然，我们这么做是不是有点不太好？”“恩恩，我也觉得。”王诗晨说，“那我们怎么说呢？”岳子琪说，“我们干脆别给人家起外号了，让王艺雯呢带着我们向宋佳凝郑重地道歉好了！”我说，“好啊，我赞同！”赵梓屹说，“那就这么办吧！”王艺雯说。我们表情严肃的扭过了头，郑重的向宋佳凝鞠了一躬，王艺雯带头说：“sorry，宋佳凝，这么长时间以来，我们一直叫你瘸腿小公主，实在是过意不去，所以我们决定了，不再叫你瘸腿小公主了，sorry！”宋佳凝愣了一下，然后开心的笑了几下，对我们说：“好了好了，原谅你们，不过你们以后可别再给别人起外号了，这样人家的心里会很难受的，还有，把你们严肃的小表情收起来吧，怪吓人的！”我们终于忍不住了，哈哈大笑起来一起抱着，笑着。
从此以后，“瘸腿小公主”这个称号在我们班也听不见了，因为只要有人叫这个称号，我们这几个好姐妹便会立刻的制止住他。
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