关于写人作文13篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的关于写人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于写人作文 篇1
紧张的学习终于结束了，我们迎来了炎热又快乐的暑假。等呀等，终于等到了去参观消防大队的日子。我早早地起了床，穿上了一件帅气的迷彩服，吃过早饭就立刻飞奔到学校。
过了一会儿大巴车赶到了学校，老师让我们排队上车，在车上我们的欢声笑语像一片快乐的海洋。不知不觉中司机叔叔就把我们送到了蚌埠消防大队。
消防员叔叔们早已站好队等待着我们的到来。走进消防大队，消防员叔叔给我们介绍了许多消防器材如：无齿锯、油锯、干粉式灭火器、1211灭火器还有二氧化碳灭火器等等。消防员叔叔告诉我们：无齿锯在使用的时候前面是不能站人的，并演示了消防器材的正确使用方法，让我惊讶不已。
这时候我看见了一辆很大的消防车，消防车肚子里的东西五花八门，有水管、防护服、水枪这时消防员叔叔让我体验了水枪，我开心极了！水枪可真重呀！当我一开阀门水压大得吓我一跳，一下子喷到大树这么高，同学们在旁边欢呼鼓掌，我仿佛感觉自己就是一位真正的消防员。
转眼间在消防大队的一天就要结束了，这一天虽然很累但是让我学到了很多消防安全知识，也看到了消防员的伟大和无私奉献的精神，在这里我想对消防员们说：你们辛苦了。
7、珍爱生命，远离火灾。这是老师们在学校安全教育课堂上经常教育我们的一句话。每当有火灾发生时，我相信所有人都会以最快的速度远离火灾现场，可是却有这么一群人，他们反其道而为之，总是向最危险的地方冲刺他们就是消防员战士。
那是一个午后，一条市区的'火灾新闻牵动了所有人的心。周边煤气工厂发生了大爆炸，由于工厂外有一个草丛，也不知道是哪个调皮鬼把放大镜放在上面引起了草丛着火，火沿着地砖跑进了工厂里，十秒过后，突然就像一百个炸药被点燃了一样，紧接着便是震耳欲聋的爆声那一刻，能够远离火灾现场的所有居民都在尽可能的逃离现场，只有一身橙装的消防员战士们首当其冲，在浓烟袅袅中扛起灭火器，三步并作两步攀爬至消防车顶，甚至还能看到一群橙色身影在一瞬间窜入火场，毫无畏惧的向爆炸点迈进就这样，爆炸声持续了三十分钟，经过十几个小时的连续奋战，截止到晚上9点，烈火终于扑灭，爆炸声也终于停了下来。最后一刻，消防员战士们一个个都带着欣慰笑脸，但也布满了伤痕
消防战士，危险面前一直站在人民群众前面的消防战士;在生死边沿上为人民奉献的消防战士;为了人民的生命健康奋不顾身、敬业奉献的消防战士;我要为这样伟大的消防战士点赞!为向死而生的消防战士点赞!!
关于写人作文 篇2
有一首歌会这样唱到：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。”这首歌写得多好呀！是谁歌写得多好呀！是谁将一棵棵小幼苗培育成一棵棵参天大树？是您，尊敬的老师。
您是一位出色的灵魂工程师，培养出一批一批革命事业的接班人，您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像一支粉笔，牺牲自己一切，留下了知识；您是一位园丁，不辞劳累，培育了我们这些小苗，大家一定知道程门立雪这个故事，杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐醒来，门外已雪深一尺。是啊，尊敬老师是一种美德！我也与我最尊敬的李丽老师有过事，有开心，也有悲伤。
记得二年级时，您带着我们玩老鹰捉小鸡：我们采取抓阄的方式进行判决。结果，您当上了“母鸡”，一个同学当上了“老鹰”，余下的当“小鸡”。游戏开始了，只见“老鹰”像一个老谋深算的.家伙，略带凶气朝我们扑来，可我这只“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的小鸡。“老鹰”见自己的计划已落空，又开始了第二次冲击，只见“老鹰”张开有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏。说时迟，那时快。“老鹰’瞅准一个机会，猛地一扑，叼住了一只“小鸡”，“老鹰”带着自己的战利品“飞”走了。
“叮咛咛……”，上课铃声响起了，这次游戏在我们的阵阵笑声中结束了。当然了，有欢笑，也有悲伤：您还记得吗？在三年级的时候，您曾经冤枉了我一次。
有一天下午上第二节课的时候，您要去找朗诵的材料，让我们自己看书，不要说话。您走后，教室里就有人说话了。我一直都没说话。您回来问有谁说话了。当时没有一个人敢承认。您说：“没人说？我进来的时候听到说话声了。”您问到谁（我忘了），他们才承认。您问他们：“还有谁说话？”当他们说还有我的时候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。说实在的，我根本没有说话，他们为什么冤枉我？！让我白陪着他们在教室门外站了一节课，我感到很委屈。
啊，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
关于写人作文 篇3
1.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
2.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
3.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
4.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的.文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
6.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
7.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
8.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
9.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是这篇作文的成功之处。
10.重点突出，详略得当，内容具体。
11.文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
12.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
13.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
14.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
16.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
17.文章边叙事边抒情。
18.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
19.内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
20.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
关于写人作文 篇4
如果你要问我，我最感谢谁？我会不假思索地说：是姨妈！如果你还要问我为什么，就让我一一地来告诉你吧。
姨妈的脸圆溜溜的，头发长长的，额头上还有一刀齐的刘海。她的眼睛圆圆的，炯炯有神。
姨妈对我可好了。妈妈不在时，姨妈会帮我检查作业，还会仔细地给我讲解我不会做的题目；每到六一儿童节、我的生日、新年姨妈总是第一个给我送上礼物；姨妈去旅游总不会落下我，她说：孩子要多见见世面，多开开眼界，读万卷书，不如行万里路。
去年寒假，姨妈带我去海南旅游，那里风景优美、物产丰富，还有一个非常著名的游玩项目潜水。虽然我很喜欢玩水，但是一想到在水下几十米的地方身边一个亲人也没有，我就感到害怕，所以我一直犹豫不绝。姨妈似乎看出了我的心事，鼓励我说：这是国内唯一有潜水项目的地方，如果失去了这次机会是多么可惜啊！凡事都有第一次，你应该勇敢地去尝试。听了姨妈的话，我终于下定决心去潜水了。
姨妈尽管很疼我，但是也有严厉的`时候。有一次，外婆批评我，我不服气，就顶撞了她。姨妈发现了，就不留情面地批评了我，告诉我要尊重老人，要虚心听取别人的意见。还有一次，当我一个劲地往嘴里塞着食物时，姨妈提醒我要学会分享，这样可以换来更多快乐。
姨妈就是这样一位既像妈妈又像老师的人，教会了我许多做人的道理。谢谢你，我的好姨妈！
右手的小拇指常常探进鼻孔里，一双会故意去打别人的咸猪手。他，就是我恶心的同学，大家称其为大姨妈。
风和日丽的早晨，大姨妈表现出迫不及待的神情，三步并作两步向我走过来。走过来是没问题，但他却像鬼一样邪恶地笑了笑，让我不禁害怕地抖了一下，鸡皮疙瘩一下子就窜起来了。就一秒之间，他做出了一个让四座皆惊，又哭笑不得的动作他的一只咸猪手放进了裤子，另一只咸猪手还不忘摆出一个大姨妈专属恶心的动作，再把左手小拇指放进鼻孔里。
见此情景，一瞬间，叫妈的叫妈，想吐的想吐；而我还看到他把一个超级情况从裤子里伸出来，像丧尸一样快速像我靠近。我一个闪身，开跑。
喂，站住！我昨天才洗了澡的，闻一下嘛！他挥着他的咸猪手用大大的声音，粗鄙地向我叫着。旁边的同学不禁后退两步，为他撇开了一个通道。而我，因为有人挡着，速度逐渐变慢，马上就要碰到散发着臭气的手了，幸好老师来了
你们看，我们班的大姨妈恶不恶心？
被老师抓住后，他瞪着贪婪的双眼，挥着跃跃欲试的爪子，望着我。
这个恶心的大姨妈那日恶心的事情，在我心里留下了印记。
关于写人作文 篇5
上天注定我们此生会相见，可也注定了我们此生无缘。
——题记
多年前的一个初春，万物复苏，星星点点的嫩绿像是从天国上不小心洒出的备给春天的颜料，无意间点缀了世界。在广场不起眼的一角，你看见了她——她正站在一颗小梧桐树下，微微仰头，端详着那轻透的天空:蓝得那么透明，蓝得那么轻盈，像是画手随意地铺了一层水彩。你不知觉地向她走去；她见你，便笑靥如花。那是说不清的一种隐形的默契。
一切都好像是命中注定。只是不经意地一瞥，你认识了她；只是不经意地一笑，她成了你的朋友。从此，四处都有你们的'足迹，心房里满是你们欢声笑语的印记。上学、放学的路上，总能看见你们和谐的背影，银铃般的欢笑声洒满道路。那天，你们说，要一直做朋友；那时，火红的夕阳正肆无忌惮地涂抹在天际……
就如那泡泡，再美好的东西也经不起时间的考验，它会破灭得那么悄无声息你还在迷茫之中，还未察觉，但破灭后再怎么拯救也拯救不了，还因那一瞬你浑然不觉……你还是那个你，而她，或许已不再是那个她了。就算你们依然会同行，就算欢笑声依然伴随。可是，你发现你经常找不到她的影子了，欢笑声越来越少……你好像察觉到了什么。在你内心挣扎时，你终于寻到了她的身影，可她的目光只是扫过你，转过头去呼喊领一个名字。没有回应。你看到她失落地转身了。你跟了上去。她看见了你。一切都是沉默，沉默，无尽的沉默，气氛压抑到让你无法呼吸，心中的阵阵涟漪仿佛要淹没这美丽又丑陋的世界……
你知道了。
你明白了。
它真实到让你无比无奈，它真实到让你疑惑不解，它真实到让你难以置信……你不知道，她为何这样做，或许，你已没有资格知道了；你不会阻止她，也无法阻止她，因为你相信，她总有原因。友情一旦被摧毁，便再也无法挽回。那颗夕阳下说好永不分离的心，早已去往天涯，无处寻觅。你左右不了她的选择，就这样吧，你虽不能随愿，结局虽不美好，但也算终了。斑驳的记忆摇晃着昨天，你的笑显现出承诺的苍白，沁过心间的思绪，噙着透骨的悲哀……回忆太短暂，记忆太长。算了吧，让往事都随风而去吧，不然勾起尘封的记忆，伤心难过，不如忘了。
恍惚间，你好像不认得她了。
你最终是感谢。感谢这萍水相逢，给你难得的少年增添了一抹难得的色彩。
那年冬天，你们相识的那颗梧桐树最后一片承载着记忆的叶子已随风飘落。那么，你曾经的朋友，她自己的决定，你只好对她说声：
“有缘，再见。”
关于写人作文 篇6
“想留不能留才最寂寞，没说完温柔只剩离歌……”
课间，之乎者也中，忽然传来几句流行歌曲，顺着方向，发现他正陶醉在音乐的世界里。
他个头不高，几根乌黑的头发在众多头发中挺立着;一双总是笑眯眯的眼睛，透着一种精灵古怪;那高傲的鼻子下是一张能言善辩的嘴，两颗洁白的大门牙格外突出，因此他得了雅号“大牙”。
大牙吹牛是一绝。那次我手表坏了，百般掇弄就是修不好，这时他走过来，问：“表坏了?”我“嗯”了一声。
他很自信地说：“表坏了找我，咱对这个门儿清。”
我疑惑地看他，问：“你，能行吗?”
他非常肯定地说：“一点问题也没有。”那坚定的眼神和那斩钉截铁的话语，打消了我的疑虑，我把手表放心地交给他。
他接过去轻松地说：“一会儿就好。”
上课了，我开始学习，可还不时地回头看，发现他在一丝不苟对手表做着什么。我心里窃喜，这下可找对人了。等下课，他带着诡秘笑容来到我面前，手里拿着表，我突然有种不祥的预感。他说：“这，这个跟我以前的'不大一样，很抱歉，表叫我弄坏了。”
当我接过手表打开外壳时，发现那细小的零件已经不全，有的也捣鼓坏了。刚买来时间不长的手表，就这样宣告报废。我心里埋怨：不懂装懂，充大个儿!可当我抬头时，看见他满脸是笑，露着大牙早跑出教室，若无其事地溜之大吉。
最叫我佩服的是他那有空就吃东西的嘴。别说是课间，就是课堂或上自习，他也敢吃。吃瓜子，吃糖块，有时也不知他嘴里填进什么。那次他弄来香蕉，放进桌洞用书本遮盖好。可那特有的香味实在诱惑人。他悄悄拿出一个，在下面偷偷地扒，然后抬起头，用那敏锐的目光扫视一下，老师面对黑板写字，同学们在忙着做题。他拿出香蕉，迅疾咬一口，低下头闭着嘴嚼着。见老师还在写字，他又咬一口。不出声，也不用费事嚼，只需在嘴里一磨一挤压，就咽下去。好香好甜呀!
老师似乎闻出了特有的香味，知道一定是有人在吃香蕉。他悄悄走下讲台，朝味浓的方位走去。
他赶紧用手托住腮帮子，装模作样地做题，老师就站在他面前。镇静，不要怕!老师不会随便翻桌洞。老师鼻子似乎闻出答案，没有作声就回到讲台。趁老师背过身去，他赶紧吞下口中的香蕉，露出洁白的大牙。
他曾经是我的同桌，爱吹牛，可心眼不坏;爱吃零嘴，讲义气，有时也叛逆，他就是这么个人。
关于写人作文 篇7
李老师是从四年级开始带我们语文课的，她不仅对学生十分严厉，就连模样也是不怒自威。
李老师有一头短发，总是剪着时髦的发型，还染上了漂亮的酒红色，光看发型就觉着很精神。让我们最不能忽视的，还是李老师的那一双眼睛，简直就像孙悟空的火眼金睛一样，不管谁说了谎，谎话编得多么天衣无缝，李老师都能一眼看穿，一点儿没夸张。
还记得四年级刚开学那会儿，李老师刚接手我们班，大家对这个严厉的语文老师都十分抗拒，一到上语文课，个个像霜打的茄子，脸上比吃药还难看，上语文课就等于下地狱一样。但谁也没想到，不到一个月，大家对这位李老师就有了新看法：老师虽然要求严格，但“严师出高徒”这句话一点没说错，原来在班里默默无闻的一些同学，一下子有了突飞猛进的进步！
就比如说我吧，在第一次作文课时，我心里一直忐忑不安，暗自思量：我的作文就没写好过，妈妈和以前的老师都说我的作文总是干巴巴的，新来的李老师要求更严，这下又不知要落个什么结果呀？想到这儿，我便百般无聊地打开作文本，准备写下这学期的第一篇作文。
第二天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的。几天后，作文本发下来了，我心惊肉跳地打开来，哇！眼前一片红！只见在一串串红波浪线后，是好几行的评语，最后还有一个我意想不到的A++，此刻，我心里激动不已，因为我知道，那是李老师对学生作业的最高评价！惊讶、喜悦、激动......一股交错的`感觉在我心中漫延开来，那感觉如同面对波浪滔天的大海、飞流直下的瀑布的那种震撼与激动！从此我盼望着上语文课！盼望着上课时李老师叫到我的名字！那一刻终于到了，在全班同学略有吃惊的眼神中我昂首阔步地走上讲台，声情并茂地朗读了自己的作文。在掌声响起的那一刻，我感到了前所未有的自豪。
还有一次，李李给我们布置了《绩优学案》，早上组长们把作业收完后交到了李老师那里，谁也没料到，第二节课下后老师就绩优批完了，大家惊李讶地议论着：“李老师真是神速啊！”“这么快就批完了，认真批了吗？”也有人小声嘀咕着。下午老师来讲《绩优学案》时，全班惊讶地发现，每本作业上都圈圈点点，我在心中暗暗惊叹“老师太厉害了”！
俗话说得好：严师出高徒。我相信在李老师的带领下，我们班一定会进步得更快！
关于写人作文 篇8
岁月容易把人抛弃，红了樱桃，绿了芭蕉，光阴无言，岁月无声，我已是少年，在阳光下感受着岁月，浮游于指尖，总会想起那个温暖的背影，那双厚实的手掌，回忆着那一段段温暖的陪我在岁月里长大。
明净无风，蔚蓝的天空悠闲地放牧着片片白云，阳光枝娅零碎地散落下来，照亮着树下的路。
奶奶拉着我肉乎乎的小手，慢慢的走着。点点阳光照射在我们身上，心头涌进一丝温暖。一阵风吹过，温暖而又舒适。
斜阳色柔，阳光撒在奶奶厚实的肩膀和宽大的手掌上，头发在阳光下黑向油亮，“走累了吗，我背着你吧。”奶奶的声音如同春日里脚边叮咚而过的小溪，我嘿嘿的笑了两声，奶奶蹲下身来，我扑在奶奶的肩上，扶着奶奶的肩膀，擦成拳，在奶奶肩膀上重重地捶了下来，奶奶的肩膀，很舒适。
夕阳的余辉染红了在蓝天游荡的白云，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。
我和奶奶并排走着，喇叭声一声接着一声，路上的'操杂声，奶奶走在外边，把我护在公路里边，光辉把我们的影子拉得很远。
落日余晖，笼罩着奶奶脸上的皱纹，奶奶的头发已经有些泛白了，在丛丛黑发之间，白发愈显争胜之势。“孩子，怎么啦？在学校和同学闹别扭了吗，不开心吗？”仿佛夏日里脸庞流淌而过的凉风，我鼓着脸“没有，不是说好不用来接我吗？”奶奶笑着说：“你被拐走怎么办，你爸妈会饶了我？没你我可打不过他们。”“噗嗤”我还是忍不住，我把手握着拳，不轻不重地敲在奶奶奶肩上。
又是一个日落，太阳从天边坠了下来，天上零零散散的星光点缀着朦朦胧胧的夜色。
我挽着奶奶的胳膊，随着她的步伐，放慢了自己的脚步，不知不觉我已经比奶奶高了。
月光氨氤于奶奶下垂的眼皮，奶奶的头发也不见黑色“孩子，本来想给你打电话，但我捣鼓了好多次，还是不会用，哎，人老了。”恰似秋日里耳边沙哑的树叶，显得几分无奈。“没事，我再教你嘛。”我轻轻抚上奶奶的背，已经不像小时候的笔直厚重。
岁月已经爬满了奶奶的面颊，步伐也显得缓慢，步履蹒跚，不似稳健，厚实的肩膀也早已消瘦，但奶奶对我的爱从未削减。
回过神来，阳光还在窗外，只是不在奶奶身旁，温暖少了几分。
那个陪我岁月里慢慢长大的人呐，现在在缓缓变老，她的肩膀不再坚挺，手掌不再厚实，但还好，我长大了，以后就换我来做她的依靠，手掌可以握住她的双手，换我陪她度过变老的岁月。
光阴似箭，日月如梭，不见回头，怕来不及挥手，怕来不及一起在晒晒阳光，谈起过往。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，奶奶，以后得日子，我来做你温暖的臂膀。
关于写人作文 篇9
夜晚，我将手中那一块小巧怀表轻轻掂起，弹开。白银的指针在月光的照耀下显得更加苍白，滴答滴答的声音，就像是在轻声诉说着时光的飞逝。而表盘上的罗马数字在滴答声的映衬中，倍感神秘。拨弄指针，光阴辗转到了梦的起点，那个“可怕”的人，渐渐出现在我眼帘……
冬日的一个夜晚，窗外白雪皑皑，寂寥无人。初来这个世界的我显得那么渺小与无力。我被母亲放在床边，眼前如大雪般空白模糊，心中莫名的烦躁。不知怎么的，突然有一只大手伸过来，手掌沟壑丛生，并不平滑，但却温暖异常。我望着大手的主人那张酷似我的脸庞：两道浓眉，一双大眼，淡淡的忧郁在眉间萦绕，一副不苟言笑的表情令人不寒而栗。真是个可怕的人!我不禁目瞪口呆，之前的暖意全无。母亲赶紧走了过来：“看看你的样子，吓到孩子了!”那个男人往我的怀中塞入了一块表，银白的外壳慑人眼球，表壳上绘着被雪压制仍旧昂头的青松，刚毅无比。“连礼物都是冷冰冰的。”他说：“这是咱们家最好的东西了，愿这孩子如表壳上的青松坚强!”他，真是个可怕的人!怀表，闪闪发光，崭新无比。
将怀表拨到十年前，四岁的一幕如在眼前。我那时知道了所谓的“他”正是我的父亲。秋日清晨，父亲都要领我在家门口的操场上跑步。冷风袭人，卷集着枯叶，如猛虎般捶击着我幼小的身体。我每迈出一步都那么艰难，如与一个魔鬼抗衡。然而父亲却健步如飞，完全无视狂风的洗礼，永远昂头挺胸向前进。
当汗水随着时间愈积愈多，力气亦是越来越少，腿部的酸痛渐渐蚕食了我本不坚毅的意志，我的脚步逐渐慢了下来。父亲说：“痛苦是成长的精神食粮，继续跑。”母亲说：“他还小，别这样!”父亲说：“你懂啥?从小锻炼对将来有好处!”这些似懂非懂的话灌入了我的耳朵。什么是痛苦?什么是成长?我不懂那些，懂的只是父亲的.冷酷无情、母亲的温柔体贴。他，真是个可怕的人!怀表上，有了几许擦痕，是坚强的痕迹。
他，真可怕，却很上进。为了改善家庭境况，父亲整晚学习，走南闯北，四处应试，竟奇迹般地从工人干到了企业高管。而我升入初中后一直沉沦在游戏世界。一次期中考试，成绩差到了极点，竟排在倒数几位。我已经做好被批评的准备，静坐在家。父亲家长会完毕，推开门，一张脸冷到极点。我紧闭双眼，站在父亲面前，父亲扬起手，我等待劈头盖脸的一掌……脸上并没有火辣的刺痛，睁开眼，父亲抚摸了我的头，转身去了厕所。我清楚听见了抽泣的声音：那是浓郁的爱，无声的爱。
父亲，可怕，可敬，同时可亲。父亲永远是的我的榜样!怀表，正在我手中，伴我慢慢成熟……
关于写人作文 篇10
昨晚，就曾一次次地告诉自己，一定要坚强。但当我在父亲身边坐下，张口说出这句话的同时，眼泪便不争气的夺眶而出。说完话，我已泣不成声。随之听到父亲一阵轻声的叹息。
母亲拿着热毛巾帮我敷受伤的胳膊，竟也哽咽起来。
此刻坐在两位最亲的亲人身边，突然间感觉长这么大，还没有哪一次能像这次一样让自己的良心受到谴责，亏欠父母的实在太多了……
父亲的脾气并不好，甚至有些坏，为此我时常抱怨他，还时不时的和他争吵。父亲总是恨铁不成钢，我又是这样的不让他省心。我一次次的不争气换来的只是父亲阵阵的哀怨。每次父亲都并不埋怨我，只是要我好好学习。多少次简单的话语，透出的是一位老父亲对儿子最殷切的期盼。父母并不图什么，只想让我将来有个好的前程，他二老也好放心。
而母亲则更在意我的身体。打小我的自身免疫能力就极差，隔三差五地往医院跑，每年的点滴都是必不可少的。这次静脉管发炎就是一个教训。医院的化验结果显示白血球已经超过正常人的三倍，发现的再晚一些，就会患上一种很难治愈的病。父母这次受的惊吓不小，就连普通感冒都十分关切的询问，有种被捧在手心里的感觉。
想到这些，更觉得对不起他们十八年来对我的养育之恩。
所以当我提出想要留级复读的时候，父亲只是说了一句“知道学习就好，只要你决定了，剩下的爸爸去给你办理”。而母亲却是极力反对的。说我身体不好，多念一年书就多一年的危险，听了这席话，此刻我多么想回到过去，变成一个永远也长不大的孩子，依偎在母亲的怀抱，享受母爱的关怀。但我总是一点一点长大。所以我必须要学会坚强，必须学会该如何去面对，该经历的`总是要体验一番的。
自我懂事以来，我就是一个缺少父爱的孩子。父亲奔波在外，整年都不回家，我是跟着爷爷奶奶还有妈妈一起生活的。在印象中，父亲这个词对我来说有些陌生。后来，父亲回来了，置下了许多的家业，对我倾注了他全部的爱。随着爷爷奶奶的相继过世，一个和睦的四世同堂只剩下了三辈，我成了家里除父亲和哥哥外的唯一一个男子汉。所以全家都把希望寄托在我身上，而我又如此不争气，让父母为此操碎了心。
曾经的我对未来抱有美好的理想，充满希望。现在，已经厌学的我必须振作起来，找回自信，让学习充满我的时间，也许只有这样，才能对得起所有关心我的人；只有在永远处在繁忙之中，我才可以减少内心的痛苦，我才能够变得坚强。
坚强，坚强……
关于写人作文 篇11
她不是大海，只是山间中的一条小溪，可她依然欢快流淌；她不是太阳，只是众多星辰中的一颗，可她依然发光发热。她不是月亮，只是天空中的一颗繁星，可她依然点缀天空。她就是她，独一无二。她，也就是我小学五年的同桌——“装大美女”她非常漂亮，头发特别长，是很多女生梦寐以求的秀发，眼睛也非常明亮，樱桃似的小嘴，长了一张娃娃脸。哦，对了，她还有着齐刘海。她非常的苗条，个子也不矮。是个非常漂亮、善良的女孩，在我看来，她好像真没什么缺点。至于她的外号呢，是因为她的姓氏，因为她姓庄啊！她，教会了我坚强。
那是一次期中考试我们都在认真的`做着卷子，但做到最后一道题时，我犹豫了，由于这道题老师讲过，同学们都会做，只有我东望西望的，老师看我发愁的样子走过去用手点了点试卷上那题当着全班人对我说：“这题不讲过嘛，怎么还不会！”到了收卷了，还是没确定答案，就没做，那题11分啊！交上试卷我就趴在桌上，她看我不高兴的样子，拿着一张纸和一支笔，拉着我来到操场，我们坐下，她把试卷最后一题认真的给我讲了一遍，我也终于听明白了。她接下来说的话我还清楚记得：“不要气馁，我知道最后一题你会失很多分，但你想想，这次是一次教训，下次不在错了不也一样吗，阳光总在风雨后，请你相信有彩虹啊，我相信你，下次肯定能考好的！”她这一番话，虽然期中考试失败，但让我期末考试迎来了好成绩！她，教会了我要助人为乐。在学校里，善良的她肯定会有很多光荣事迹啊！有一次，我记得很清楚，那是学校举办的冬季运动会，很多人都参加，作为经常锻炼的她一定会参加。当老师说开跑的时候，大家不小心拥到了一起，造成了一个同学摔伤，被她看见了，她二话没说，扶着小女孩去了校医务室，我们班同学都在说她，嫌她不顾比赛，输了就赖她，我当时想和他们讲道理，但我压制住了自己。他们真的好讨厌，没完没了，我正想站起来说他们的时候，她跑过来把我按住了，笑着还说没事。运动会结束后，我说你这样做开心吗？她坚定的说：“当然啦！”我的傻同桌啊，但我忽然也觉得她这件事做对了。我以为我中什么毒了，原来是她感动了我，让我学会助人为乐。
那个女孩，教会了我好多。是她，教会了我成长。她像明星一样更加耀眼，她用她的善良、大气，让我永远记住了这个陪伴我六年的女孩，那个漂亮的“装大美女”。
关于写人作文 篇12
姥爷年轻时的风采我未曾目睹，待我有了记忆他便已进入暮年。小的时候常常住在姥爷家，姥爷很是疼爱我们这些外孙女。在和表哥一起玩抢不过玩具就会哭时，姥爷就会哄着我常常牵着我的手带我去后街的商店买好吃的，那时候姥爷的手很温暖、厚实。后来到了求学的年纪，去到姥爷家的次数也屈指可数。
人们常说时间是白驹过隙，岁月是把杀猪刀，世事更是弹指一挥间。距离上次见到姥爷已有半年之久，上次见是年初去给姥爷拜年，老老少少好不热闹。再见却是在一个到处弥漫着消毒水的味道，压抑到令人窒息的医院中。病床上的姥爷半倚着枕头坐着，眼窝深陷，干瘪瘦削的脸上也没了年前的神采，空洞的眼神呆呆地望着前方，嘴巴微微的张着，不时的闷哼几声，我半坐在床沿上，握着那似枯柴一般的仍旧温暖的手，小声嘀咕说：“姥爷，我来看您了”姥爷转过头来，看着我问我：“你是谁呀，吃过饭了没有?”，我不敢说话，我怕我控制不住自己的声音。二姨替我说是美玲的闺女，吃过了来得。姥爷听后手反过来紧紧地握着我的手，握了会些许是有些累了就慢慢松开了，过了会他的手就开始乱挥，好像要找什么东西，情绪很糟糕，我不明所以只能退避到一旁，二姨过来帮姥爷挪挪身子，揉揉腿，他会才安静了，接着二姨又给姥爷喂了饭，二姨喂一口，姥爷吃一口，像个小孩子一般。
父母很少跟我谈及家中的情况怕我担心影响学习，暑假在济南上辅导班住在二姨家，才了解到姥爷的身体已经大不如前了，我只知道我在慢慢地长大，殊不知姥爷也在陪着我成长，而成长的代价也是最不能让人承受的。姥爷年轻时是村里的会计，极其勤快的走街串巷，里里外外的打理，方圆几里的乡亲都知道姥爷的名号。姥爷的年岁大了，身体的机能都不足以支撑他的活动，从床到椅子不过五米的距离，却像是一条望而不可及的银河。姥爷不甘心只在银河的`一端，奋力的想去到那一头，然而就算是强大的意志也败给了虚弱的体力。无能为力的姥爷摔倒在地上，动也不能动，身上磕的青一块紫一块，眼睁睁的等着人来扶，姥爷那么要强的一个人当时会想些什么。我不敢去想，我也不敢体会姥爷当时的心情。从那以后姥爷的身体每况愈下，吃东西不吸收，薄薄的一层皮裹着骨头，看着眼里满是心疼，想方设法的补充营养却依旧消瘦。而且记忆也时常发生混乱，开始不认人了，嘴里总是嚷嚷着回家，告诉他现在就是在家里才会安静下来，这在医学上有个冷酷无情的名字叫阿滋海默症。
人们常把暮年比作夕阳，是最为贴切的。抬望眼，看见美丽的夕阳，尽绽光芒。在不经意间，夕阳无声的记录下我们的点滴，用它柔和的光，在天空镌刻下我们生命中漏去的记忆，填补空白。
关于写人作文 篇13
我现在是小学二年级的学生了，我有一个非常好的班主任老师，她就是我最喜爱的刘老师。
刘老师长的可漂亮了。高高的个子，长长的头发，还有一双大大的眼睛。刘老师的眼睛好像会说话一样，每次我得了100分，她的眼睛就对我微笑。我上课溜号时，会突然看见老师正盯着我看，她一句话不说，我就老老实实的听课了。
刘老师不仅课讲的好，而且对我们也很关心。有一次，我和同学打架了，结果我的手划坏了。老师看见后并没有先批评我们，而是赶紧给我洗手并把我的手包好，然后关切的问我疼不疼。那时我就想再也不打架惹老师生气了。
刘老师，你是我最喜欢的老师，希望小学这五年都有你陪伴着我
知道我的老师是谁吗?现在就让我们一起来认识一下她吧!
她就是王老师。她的身材挺苗条的，中等个子，白白的皮肤，弯月眉，还带着一副眼镜呢!她的衣服不是很多，因为她是一个很简朴的人。
课堂上，她在给我们讲课时，总是用生动有趣的'方法教我们。所以我们都特别喜欢上她的课。王老师的人品不错，在我们犯错误的时候她总是体谅我们。
王老师，我想对您说：“虽然我也喜欢别的老师，但是，我最爱的人还永远是您——王老师!”
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，张老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。
张老师的头发很长，有一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副粉红色的眼镜。每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，或者跟我们聊聊天。从这点我们知道了张老师老师平易近人，温柔，慈爱。
有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。
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