学习学校章程总结范文
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总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的学习学校章程总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习学校章程总结范文1
全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结
一、抓学习，求上进
学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。
(1)坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。
(2) 坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师 法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。
(3)坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。
二、抓重点，求实效
在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。
(一)职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。
我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，党政工密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。
(二)建立和完善教师职业道德考核制度
我 校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综 评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点 挂钩。
(三)把脉问病，对症下药。
我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的`德行，改正自己的缺点和错误。
首先，我们出台了“教师文明用语”等，使广大教师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。
三、抓权益，求稳定
管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。
因 此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体 活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要 求自己和不断地提高自己的品行、德性，才会迸发出的光和热。
首先，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建设，以提高管理水准;注重加强个人修养，以提高管理艺术;以较好的人格魅力影响教师，从而在领导和教师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制度，避免管理中主观随意等人为因素。
第二，奖惩分明。对在不同岗位上师德表现突出的教师，分别设立多项的表彰评定：坚持每学期评定先进班主任;先进管理者、教研(备课)组长;优秀党员、先进教师等。职称评定、年终评优等都与教师的师德表现挂钩，让师德和能力皆优者得到荣誉和实惠。
第三、依法维权。让教师获得应有的权利：及时公开校务，维护教师对学校行政管理的知情权、监督权;关心女教职工，保障其各项合法权益(如三八慰问等);执行上级有关规定，结合学校教育教学的实际需要，支持教师学历进修，保障教师外出学习。
第 四、提供发展空间。学校是教师实现人生价值的舞台，我们努力为他们创造更大的空间、的机会。硬件的：优先改善教师的办公条件，如办公室配备电脑，建设 多媒体电教室，解决教师运用现代化设备进行教学的问题。软件的：任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。
四、抓延伸，求深化。
教 育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要 组成部分。教师没有“厚德”，又何以“载道”呢?所以，在开展“学师德新规范，树师德新形象”活动中，我们树立了这样的理念：让德高才博者得到颂扬，而望 重;让追求高尚者修有路径，而奋发;让品行欠佳者感受急迫，而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养人才的重任。
当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。
学习学校章程总结范文2
为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求,结合黄庄中心学校的部署我校全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。
一、组建了领导小组，加强了组织领导
为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体教师为成员的“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。
二、精心部署，周密安排
学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《界首市教育局关于开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知》，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作安排，研究制订了《界首市黄庄中心小学“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案》，对整个师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。
三、积极动员，认真开好动员部署大会
为使我校“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动迅速开展，学校专门召开了“‘学规范、强师德、树形象’师德主题学习活动”动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的'思想基础。
四、领导带头，率先垂范
在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量；能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。
五、认真扎实，保质保量完成了学习任务
在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》及及界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件，在学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。
在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，努力方面和整改承诺书明确可行。
学习学校章程总结范文3
xx年4月10日至15日，我代表西京学院参加了陕西省第十一期高等学校辅导员培训班的学习，这次培训由陕西省教育厅主办、陕西省高校辅导员培训和研修陕西师范大学基地承办。在短短的5天内，我严格遵守培训班的各项规章制度，按时到课，认真听讲、记笔记，圆满完成了学习任务，并顺利结业，现将我的学习情况总结如下。
一、学习内容及体会
这次培训班有来自全省各高校辅导员、班主任、学生处工作人员共99人。培训课程由陕西师范大学基地根据省教育厅的指示，精心组织，周密安排，内容有主题报告和专题报告各一个，专题讲座8个，授课老师是具有较高的理论水平和丰富的学生工作经验的教授、博士。学习之余与师大辅导员互动交流，还安排了分组讨论，同时举办了篮球赛和联欢晚会。这五天紧张的理论学习和热烈的讨论，我收获颇丰。作为高校学工战线的新人，虽然我已有2年的工作经验，对学生日常管理各个方面工作已有一些感性和理性的认识，但此次理论学习使我对辅导员的角色定位有了更深层次的理解，纠正了我认知上的偏差和误区，很有针对性，对我启发很深。比如在实际工作中，我们将大量的时间和精力放到了学生日常事务工作中，在扮演大学生“思想解惑者”方面还存在着较大的差距，没有处理好学生思想政治教育和事务管理之间的关系，没有充分保证和学生交流谈心进行思想教育的时间，从而偏离了辅导员的基本定位。又如，在日常的管理中，我们往往仅以个人的能力去处理学生工作中的各种问题，不善于利用校内各种资源（校报校刊、广播、学生社团、各级党组织）发挥中介作用，不善于借助任课老师的力量来协助解决学生工作中的某些问题。
此次培训，使我开拓了眼界，增长了见识，提升了理念，使我跳出辅导员的视野，从一个更高的层面、更广阔的视角看待学生的管理问题。同时，使我增强了培养青年马克思主义者工作的使命感和责任感，为我们以后的工作指明了方向。“欲正人，先正己”，通过此次培训， 明确了作为高校辅导员，我们首先应该提高自己的学历层次，提高思想政治工作意识、政治理论水平、知识和文化素质、心理素质、思维素质等，提升我们自身的综合能力。
二、讨论方面
培训班学员就各高校辅导员队伍建设及存在问题、高校辅导员职业化发展道路问题、家庭经济困难学生的资助问题、大学生心理健康教育问题、学生突发事件的处理问题展开了广泛的讨论，最后省教育厅处级调研员徐东初处长召集民办高校的老师召开座谈会，专门收集调查民办高校的辅导员队伍建设。参加讨论的学员来自省内不同地域、不同层次的高校，每所高校都具有自身独特的特点和校园文化，正是这种差异性，让我对学生工作有了一个更加全面深刻的认识，通过讨论交流，我获得了很多的灵感和启发，工作思路得到了极大的开阔，这对我日后的工作有很大的帮助。
三、几点建议
目前，全国高校系统正在开展深入学习实践科学发展观活动。我想，我们应该以此为契机，认真查找我们工作中所存在的缺点和不足，通过讨论，解决我们日常工作中这样那样的问题。我们应该按照___的.要求，切实尊重学生的主体地位，坚定不移地坚持教育以育人为本、把立德树人作为我们工作的根本任务，全面提高大学生的思想政治素质、科学文化素质和健康素质。
在讨论交流时，我把西京学院关于辅导员队伍建设的情况作了简短发言，有关领导和参会老师对我院校领导重视辅导员队伍建设和针对辅导员岗位的等级评定表示赞赏，认为我院辅导员队伍的整体水平高，配备比列达到要求。但是在某些方面我们还存在一定的问题，和其他高校相比我们还有一定的差距。综合学习和经验交流情况，结合我院实际情况，提出以下建议。
1、这次培训班学员50%以上是研究生学历，还有2名博士生，现在大部分高校招聘辅导员时要求学历必须是本科且毕业于“211”院校，某些重点大学要求是研究生学历。 因此我院辅导员的学历提升迫在眉睫，否则跟不上西京学院的发展。对本科生的辅导员配备尤为重要，在本科生中尝试实行本科生导师制，每个专职老师负责一定数量学生的思想教育、生活、学习等活动。计划内外的辅导员与学生比例配备不应“一刀切”。
2、加大辅导员老师的培训力度，采取集中培训学习为主，理论和实际相结合，增加对外交流机会，让我们的老师走出去，学习先进的理论知识和学生管理经验。这次学习中赵安民教授主讲的《高校辅导员的素质修养和价值塑造》、赵微教授主讲的《大学生心理健康教育》和刘建军部长《大学生思想政治教育与日常管理热点、难点问题分析》都非常好，如果时间允许，建议邀请他们到我院讲学作报告。
3、加强对全体学生的思想政治教育，特别是学生党员、积极分子、学生干部、班级骨干的培养教育，重视他们在学生管理、学院建设上的积极作用。建议在学院党委设立学工部，负责学生党员日常思想政治教育和继续教育，协调学生活动的开展，培养一批青年马克思主义者。在各个院系部设立党员活动室，建立学生党员的评优机制，真正发挥学生党员在班级、学院学风校风建设中的先锋模范作用。
4、建立辅导员老师的职称评定和职位晋升机制，着力培养一批政治硬，素质高、能力强，业务精的青年教工，在各个工作岗位上发挥自己的聪明才智，发扬“万钧精神”，共创西京辉煌的明天。
5、加强学生的入学教育，上好进入大学的第一堂课。利用军训期间或者更长的时间（入校一个月内）对新生进行一系列教育，《学生手册》集中学习，法纪教育、思想政治教育、安全教育、心理健康教育、学业考试教育、职业生涯规划等可以采取专题报告形式。我个人认为，搞好了入学教育，在以后的管理中会带给管理者很大的便利。
6、门卫管理（大门、公寓）要进一步改进，采用刷卡或者佩戴校牌（带有照片，比学生证更方便携带），或者改进学生证的版式，采取卡片制。对后勤从业、服务人员的教育也不容忽视，宿舍管理人员，安全保卫等人员的数量和素质也要进一步提高，真正实现服务育人，全方位育人。
党和政府现在非常重视高校辅导员队伍建设，我院自办学以来高度重视辅导员队伍的建设，辅导员这个职业的发展遇到了一个良好的发展时期，我们的工作恰恰又来到了一个新的起点和新的发展阶段。面对新问题，在新形势下，我们的任务任重道远，要不断学习理论知识，认真总结并借鉴兄弟院校先进的工作经验，立足于我院实际，努力形成新的工作理念，工作思路，工作方法，为开创我院学生工作的新局面而努力。相信在任校长的正确领导下，在唐校长的关心支持下，我院的辅导员队伍建设一定会迈上一个新的台阶！
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