【精华】叙事的作文集合8篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的叙事的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
俗话说“山中无老虎，猴子称大王”。没有老师的教室，简直就是我们这群“小猴子”的天下了。
早读课，老师前脚刚走，我们班就闹成了一锅粥。几位“神仙”组长个个都“八仙过海——各显神通”。你看，二组的组长小陈，像服务员端盘子一样，端着本子，轻手轻脚地往讲台走去，嘴里还念着：“让一下，让一下，热本烫口……”引得大家哈哈大笑，晨读也不读了，跟着瞎起哄。四组的组长与小陈相比要矜持多了，只见他两手合十，闭着眼嘴里默念“罪过、罪过”。
郑板桥的“难得糊涂”，到我们这儿，就变成了“难得放肆”。我也索性抛下朗读，与我的“三姐六妹”们一起谈天说地，什么贸易战谈判，什么孟晚舟被非法拘禁，什么瓜伊多的总统梦等等。国际国内，家长里短，无所不谈，无所不议。值日生也拿我们没办法，你看他们拿着教鞭拍着桌子，三令五申的叫我们安静。可他们的声音都被我们波涛汹涌的'吵闹声淹没了。本来我们班干部也该给管管，可我们全然不顾，依然谈天扯地，“津津乐道”。
忽然教室门开了，同学们立刻正襟危坐，教室顿时鸦雀无声。可当发现进来的是同学时，教室顿时发出一片唏嘘声，立刻重新沸腾起来。
你看小孙和小邓又搞起了什么花名堂来？原来是飞檐走壁呀！可别认为这是什么“盖世神功”，这只是他们站在椅子上打闹而已。即便这样，也引来了无数人的目光。他们挥舞着尺子、红领巾，你来我往，台上一片“刀光剑影”，台下一片叫好声。于是两位“大侠”更神气了，嗬！正准备放“大招”。“吱呀——”门又开了！大家还以为又是同学进来了，都不在意，继续我行我素。不曾想，来无影去无踪，踏雪无痕的“武林盟主”——徐老，忽然出现在门口！她笑眯眯的说：“真精彩，两位‘武林高手’，不如来我的办公室比划比划吧。”
门，“砰”的一声关上了，给每个人心里重重的一击。两位“武林高手”顿时功力散尽，像两片焉了的叶子，垂头丧气地向老师办公室走去。
短暂的“热闹”过后，教室里终于平静下来。一场“喜剧”过后，有的同学难免“悲剧”了，要吃下不遵守课堂纪律的“苦果”了。唉！学生和老师的“武学境界”还是相差甚远，孙猴子永远也翻不出如来的五指山啊！
叙事的作文 篇2
环保这个话题已是如今全上海、全中国、全世界共同讨论的对象，作为祖国的花朵的我们，更应该为我们将来的生活环境而考虑。
有一次，这时已是9时了，在外出补课放学的路上，我发现有两片地区的民宅楼顶的避雷带上都是一片一片的灯光，在这儿灯光的照耀下，天空中原本的漆黑现在一下子变得光彩夺目……
但是，我怕他们没想到，在这样的“浪费”下，他们不知道像这样用带有颜色的日光灯来中这样整片整片的地区，浪费资源，假设用节能灯反而可以节省不少的电力资源，而且，像上海这个城市，能够使用到的环保资源可谓少之又少，而且就在暑假中，政府已经告诉过百姓暑假中可能因为电力不够儿要停某些地区的电，而如今，政府却为了城市的整体美观而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府为什么要把自己的快乐建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那儿因为没电而叫苦连天，政府却在这里自娱自乐，毫不顾及到百姓的感觉。
还有一次，已经是8时了，我也是从补课的学校回来，当我路过“联华超市”的时候我发现在超市中的大约100多个平方米左右的地方中，竟然有大约56盏日光灯一起闪烁着，屋子里却是被找到的地方的亮度与外面的漆黑一片形成了鲜明的对比，但是我发现超市里的'那些服务员毫无“心疼”之心。
对于这里的心疼，我有两种解释：
首先，我心疼的就是我们的国家的自然资源，其实，这一件事与前一件事是差不多的，他们所用的自然资源：电，完全可以用更为节能的节能灯，从而把多出来的电资源用到更多的地方，更多的给那些整天生活在漆黑中的人们，而不是像这样灯火通明，浪费资源。
其次，我心疼的就是所教的电费钱，虽然不是我们家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盏灯，我相信电费是相当的贵，我们可以来做一个统计：
每天至少开10小时的“超强功率”的灯，12小时“低功率”的灯。“超强功率”就是指56盏灯全开，“低功率”就是指至少要开20站的灯，此外还得加上冰箱的电、电视的电……
我在这里，有一个对政府的提议：不应该在全球的自然资源都十分紧张的时候还使用那么多的电，若是实在想让全市变得更明亮，就多用一些节能灯，那这样既可以节能，又可以给大地带来更多的光明，正是一举两得。
同时，我还有一个对于所有班集体的建议：我们可以在班级里设置一个“环保箱”把喝下来的饮料瓶子、用下的纸盒子等放进“环保箱”，把这些卖掉之后，可以作为班费，服务班级中的同学。
环保事业，人人有责。
叙事的作文 篇3
萧瑟的秋风里，我穿过窄窄的街道，那座斑驳的大门又浮现在眼前，这里留存着我小学的回忆。那时，我总是穿越它上学，放学，直到毕业的最后一天。记得快毕业那会儿，我们总是想：快些离开那”受诅咒”的教学楼，离开那又长又高的盘旋楼梯，离开那小小的操场，大家一起开始初中的新生活。可真到了毕业的那一天，我们才发现，这些想法是多么的幼稚。没有欢呼雀跃，取而代之的竟是无尽的愁怅与不舍。大家并没有像预期中那样一道开始初中的新生活。有的.同学与大家分开，去了别的学校；有的虽同处一校，也分在了不同的班级，见面机会很少；更有甚者，从此与大家分道扬镳，天各一方，想见面也只能靠缘份了。望着昔日曾洒满欢声笑语的操场，我不禁又忆起那青涩的童年时光：体育课上围着操场追逐打闹，模仿”两军交战“；全班同学一起在教室里”开火车”，弄得满头大汗；放学路上互相拿着相机偷拍，把同学们的经典表情放给大家看，引来满街笑声……那时的我们，无忧无虑，一天天的虚度光阴，从未想过有一天要分离。可如今，曾经的”知友”都在哪里？曾经立下誓言”永远做朋友”的好哥们，谁还记得当年的那些”豪言壮语”？
在初中的校园里，一切都是新鲜的，又结交了许多新朋友，这或许可以抚平一些分离的惆怅。偶尔也会再遇见小学同学，但也只是在楼梯上打个招呼，便各自离开了。那些曾经亲切的”昵称”，如今似乎也叫不出口了。初中学习压力越来越大，再想像小学时那样漫步操场谈心，似乎也已变成了奢望。昔日的”死对头”，如今见面却是格外要好，早已忘了小学时那些磕磕碰碰。只是不知身在他校的同学是否安好？真希望能在与你们相聚，大家还像小学时那样，坐在操场的塑胶地上，畅谈海阔天空。恼人的秋风再次把我扯回到现实。时光飞逝，转眼又快初中毕业了，同学们又要各奔东西。人生就是这样，一次次的相逢，又一次次的离别。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，只是”但愿人长久，千里共婵娟”吧。
叙事的作文 篇4
外公去世已快三十年了，但我还时时想起他，想起他讲的故事。
外公身材高大魁梧，年轻时候一定也英俊潇洒。解放前是个脚夫，见什么能赚钱就挑什么去卖，很艰难地维持着一家人的生活。当解放后日子一天天好起来后，也就是外公六十多岁的时候，他患了白内障，眼睛完全失明。
在我有记忆开始，看见的外公就拄着拐杖，用手摸索着行走。他的几个儿女对他都很孝顺，经常争着接老人家到各家去住。当外公被接到我们家时，是我们最快活的日子。不仅是因为他很慈祥，常常把父母特意为他准备的小灶伙食匀给我们吃，更主要的是我们有故事可听了。
外公真的不寻常，尽管生长在贫苦的家庭，却乐观、豁达。凭着他极好的记忆力，他能随口背诵《增广》上面许多深含哲理的话，能时不时给你来几段川剧唱腔，他最喜欢唱的是《窦娥冤》、《穆桂英挂帅》等，每唱完一句还要哼上一段过门，或模仿打击乐。他吐词清楚，声音洪亮清脆，即使一直不喝水，也不会干燥嘶哑，一点也不像七八十岁的老人。最让我们感到他了不起的，是他的脑子像个故事匣，装满了各种各样充满传奇色彩的动人故事。有凄婉动人的爱情故事，比如《王宝钏》；有英勇杀敌或足智多谋的英雄故事，比如《薜平贵征西》、《花木兰从军》以及《三国演义》、《水浒》中的.诸多人物；有启发人孝敬老人的故事，比如《赵五娘》、《二十四孝》……除此之外，还有很多使人倍受启迪的故事，由于时间太久，大多已记不起来，让我记忆犹新的是一个叫《钱财如粪土，仁义值千金》的故事。
这个故事的大意是这样的：从前有两个人，一个叫钱财一个叫仁义，他们都是生意人，经常结伴贩布匹去卖。有一天，他俩又一起到外地卖布匹。走到一座山中，两人坐下来休息，在他们休息的地方附近，有一个深不见底的洞，钱财发现后立即起了歹意，他想，要是把仁义推下去，这些布匹全归我了，就可以发一笔小财。于是，他把仁义骗到洞口，把他推了下去，然后卷起布匹就逃之夭夭。真是命不该绝，后来，仁义被好心人救了。他没钱再做生意，就去给一家员外当长工。他在员外家非常勤快，也很见机，扫地的时候，偶尔拾到一个铜钱，他也如数交给员外，他的人品不仅得到了员外的好感，也赢得了员外女儿的芳心。员外把女儿嫁给了他。而钱财做生意亏了，不但没发财，反而沦为四处乞讨的乞丐。
外公的这些故事，丰富了我的童年生活，开阔了我的视野，使我从小就懂得什么是好，什么是坏，什么是善，什么是恶，人该做什么，不该做什么。
外公虽然看不见，但他身体很硬朗，我印象中，他连一碗姜汤都没喝过，更别说生病了。1977年冬天，外公无疾而终。当时，他坐在三姨家的一把靠椅上，很安详地慢慢停止了呼吸。当天晚上，妈妈带我去看他，他的脸很平静，睡着了一般。看着大人们给他擦洗身子，换衣服，我一点也不害怕，总觉得他还活着。
真的，外公没有死，他不会死，我还等着他睡醒了给我们讲故事哩！
叙事的作文 篇5
烈日当空，火辣辣的太阳光直射大地，另外，也迈入了大家一年一度的体育节。大家都不谋而合地开心起來，则我呢，更加登场式干了充足的提前准备。
这一天，大家像一只只轻快的鸟儿立在树梢上演唱。每一个人的脸部都是有抹没去的微笑。在教师的领着下，大家有条不斋地进到体育场。我十分有信心能拿全年度级第一。
振奋人心的体育节揭幕了。校领导立在主席台上公布完后，观众席的同学们传来一阵阵抖彪倒是排山倒海的`欢呼声。全班同学衣着干净整洁的班服，排着挺直的团队，踏过主席台前大声呼喊着自身班集体的宣传口号。
总算轮到我们班了大家专心致志，全神贯注。其他班的同学们见到大家精彩纷呈的演出时，也禁不住呐喊助威。大家满怀兴奋的情绪齐步走向主席台。五三五三，青春万岁，英勇追梦，never give up!
等大家登场完毕后，苍天下起一望无际细雨，或许是被大家惊天动地的响声吓醒。好像在为大家喝彩。协和中小学在一望无际细雨中看起来更为清爽轻松，也为夏日炎炎增加几许凉意。
叙事的作文 篇6
我的爱好是弹古筝，每天我不管作业多不多，都要弹一个小时的古筝。
一天，写完作业已经很晚了，我真想睡觉，可是我还没弹古筝，妈妈劝我先休息，明天有时间再补弹，而我却毫不犹豫地走到古筝面前坐下，静下心来，专心致志地弹了起来，直到把当天应练会的曲目弹完，我才准备休息。
经过我的努力，我在两次比赛中分别获得了银奖和铜奖，我高兴极了。弹古筝不但使我获得了荣誉，给我带来了快乐，还使我懂得了劳有所获的`道理。
教师点评：
这篇习作层次清楚，语句通顺。开头点题，直接点明中心，因为喜爱弹古筝，无论多忙，我都能够每天坚持练习一小时；紧接着通过一件事情说明；然后，通过获奖来说明苦练结果，并能够从弹古筝这件事情中悟出劳有所获的道理。如果第二段能够把怎样克服困难弹古筝写具体就更能突出我爱弹古筝这个中心了。所以这篇文章还应该在写具体上下功夫。
叙事的作文 篇7
童年好像天空的白云，好像树林里的每棵树，好像海洋中各种各样的鱼，有着各种故事，小时候的我们也是，天真、可爱、聪明和倔强……然而，小时候的我是个胆小鬼。
上幼儿园的第一天，我和其他小朋友在班里等家长开会，我想：这些人都谁呀，我怎么不认识他，我的爸爸在哪？我东看西看，怎么也看不到爸爸。我的泪水要从眼里跑出来了，我站在一角哭了出来，幼儿园的阿姨走过来安慰说：“你爸爸在开会，你先和别的小朋友一起玩。”阿姨把我带到其他小朋友旁边，跟他们一起玩；由于，我的'胆子小，不敢跟他们说话。一个扎着马尾辫的小女孩走过来问我叫什么名字，“李芸欣。”我胆怯地的说，“哦！”她说，“我叫季欣阳，我们一起玩吧！”她把手伸了过来，我把手伸了过去，我俩的手握在一块，玩了起来。“上课了！”朱老师说到，我们坐在老师规定的位子上，老师开始点名：“李芸欣。”我轻声地说：“到！”当被老师叫到，回答问题的时候，我吓了我一跳，我不敢回答问题，生怕答错，成班级的笑话。这天，是我感到最难受的一天了，时间像水滴慢慢地滴着，我过得可真是度日如年啊！心里好像绳子紧紧地捆着似的，十分紧张，透不过气来。
合上记忆的相册，我不禁笑起来，我小时候怎么这么胆小。
叙事的作文 篇8
太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背着炸药包，欸，不对，是小书包……
爸爸摸了摸我的额头，又抬头望了望天边，疑惑地问：“咦，没有发烧呀！太阳也是从天边出来的。今天上学怎么这么高兴呀？”嘿嘿，我才不会告诉老爸今天愚人节呢！
好不容易熬到早读课下课，向来不紧不慢的我第一个从座位上弹起来，在教室里转悠着寻找“猎物”。A向我径直走了过来，嘻嘻，自投罗网！他指着我的鞋，一本正经地对我说：“祺欣，你鞋带松了。”谁信啊？这么老套的骗局，再加上，我穿的.这双鞋根本没有鞋带好吗!我狡黠一笑：“你帮我系啊！”又像发现新大陆一样叫起来：“你嘴巴旁边有一块黑黑的东西！”A一听，连忙在脸上搓来搓去。我看着A被搓红的脸颊，大笑着喊出：“愚人节快乐！”A懊恼得捶胸顿足：“我怎么就信了你呢？”
A还在懊恼着，我又将目标锁定在玩得正嗨的B身上。B素来是我的死对头，这次我可要好好耍耍他！我走到B身后，装作说悄悄话的样子，对C说了一句正好能让B听见的话：“你看！B背上贴了一张纸条！”B一听到这话，急忙伸长了手在背后摸来摸去，可就是摸不到那张“传说中的纸条”。这时，D和E跑了过来，气喘吁吁的模样：“B，林老师叫你去搬导学！”（他人缘是有多不好）B焦急地转过身：“你们先帮我撕下那张纸条！”我见事情要暴露了，大喊起来：“愚人节快乐！”妙计兮！我们几个围着B大笑起来。
放学了，我掰着指头数了数，我真是太厉害了，今天骗了差不多半班人呢！
马上小升初了，在繁重的学业中偶尔放松一下，真是开心呢！只是，玩笑归玩笑，骗人可不是乖孩子哦！
太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早……在回家的路上，我哼着快乐的小调。我已经想好回去怎么骗老是“压迫”我的老爸了！嘿嘿……
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