叙事的作文(精品10篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的叙事的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
有人说“眼睛是心灵的窗户”想要读懂一个人只需要看着它的眼睛。那么当你不在能看不到它，你会怎么样呢？当你不在能够从中看见情绪的变化，你还会觉得它是你想要的吗？
正如大多数的.盲人一样，他们的眼睛是空洞的，没有聚焦。你不会从中看出任何情绪，因为他们的眼睛已经坏了。在他们的生活里，唯一的颜色便是黑色，身处在黑色的环境里，他们变的更坚强了，为什么呢？其实，当你把眼睛闭上去体验一下没有眼睛的生活，你就能明白为什么他们比我们更坚强了。同样，当我们与他们出现在同一个场合里，他们往往会比我们更优秀，他们经历过从光明到黑暗的全过程，就像从天堂到地狱，而我们一直都活在光明里，感受着大自然充满的神秘色彩。
眼睛，多么奇妙啊，当你拥有它时它就是你的一切，当你失去它时，它就只是你身体的附属品。下面是眼睛给我们的一句话：
“其实，我可以看见一切，只是我也需要休息，我想成为你的伙伴，我想和你做朋友，我想变成一个有色彩的孩子”有这样一首歌叫“我们都一样”，其实我们都一样，只是活的方式不一样。哭着哭着也就忘记了哭，笑着笑着也就忘记了悲伤。时间让我们学会了坚强，眼睛让我们看见了色彩，可能是我们对它太物尽其用了，所以它选择了“罢工”。我多希望在以后，我能看见更多充满色彩、充满希望的眼睛，来装点我们的世界。
叙事的作文 篇2
我独自走在回寝室的路上，我又哼起了自创歌曲《回寝室喽》。
晚上值完日，我哼着小调兴冲冲地回到了寝室。吃完加餐，我把盆子抛到了洗手池，接好水，端盆子要拿毛巾，可毛巾不见了。我不禁想起六年级姐姐的悲惨遭遇。
我冲出洗漱间，挨个问寝室的人：你拿我的'洗脚毛巾了吗？没一个人承认。我用威胁的语气对她们说：谁拿就给我洗钩子（挂毛巾的钩）大家都笑了起来。只有我一个人苦着脸，我对笑的最欢的李睿宁说：用一下你的洗脚毛巾。好她爽快的答应了。
上了床，我不阅读，使劲儿叫：谁拿我毛巾给我洗钩子！我一遍又一遍地叫，她们一遍又一遍地笑。贾蕊萁说：变态拿的。过了一会又说：DO是变态。我大喝一声：DO拿了我的洗脚毛巾。李钰彤说：那DO要给你洗钩子。说完，立马笑了起来。当然了，她还要拿刷子刷呢！我在心里暗暗地想。
第二天早晨，我顶着黑眼圈去洗漱，愁眉不展地叹气。李钰彤一指我头顶上：你的洗脚毛巾！我抬头一望，看到我亲爱的毛巾静静地躺在晾衣架上。我兴奋极了，一跳没成功，第二跳我使出吃奶的劲，猛得一跳，够到了！我把它放回挂钩上。
洗脚毛巾不听话，独自跑上晾衣架。
主人急得团团转，它在上面笑哈哈。
捉住你个小鬼头，失而复得好开心。
叙事的作文 篇3
妈妈刚给我买了个新的龙猫抱枕，我非常喜欢这个抱枕，一拿起来就爱不释手。可是，我心爱的抱枕竟不翼而飞，消失了踪影。
我为了找回我的“宝贝”，换上了侦探服，手里拿着一只放大镜，仔细地把屋子搜了一遍。这一招，并非没有收获——我找到了一个嫌疑人——我的妹妹。
我把妹妹带到一个光线阴暗的房间，将手电筒打开，询问她：“说，是不是你悄悄拿走了我的抱枕？”妹妹无动于衷，“不说是吧，那你以后都没有电视看了！”妹妹哭着说：“不要，姐姐，我真的没有拿你的抱枕，它长得‘太丑了’——”说着越哭越响，我仔细回想了一下，妹妹最讨厌的就是灰色，我的抱枕的颜色……
心想：看来并不是妹妹拿的。同时，我又想起了另一个嫌疑人——我老妈。我老妈是一个喜欢休息的'人，平时放假期间，她就一直睡到九点多才起来，睡觉时一定要垫着一个软枕头。正巧，老妈放假时，我的抱枕不见了，所以我怀疑枕头一定在我妈房间里，我的猜测总是有依据的。
老妈走出房间时，我便偷偷地溜进房间，小心翼翼地将房间搜了好几遍。果然，在枕头上发现我的“宝贝”。这时，妈妈悄无声息地走到我旁边，说：“在干嘛呢？这么神秘？”我不满地说：“您为什么要拿我的枕头？”“闺女，这个龙猫抱枕是你自己借给我的啊！”
哎，搞了半天，我被自己折腾了一番。
叙事的作文 篇4
被群山环抱的小山村中，有一棵特别的桂花树！每年八月的开花季节，全村的人都会聚集到树下，看望一个人，一个沉睡在树下一座坟中的美丽女子……
那年她刚大学毕业，因为从小立志要帮助偏远山区的孩子走出大山，于是便来到这小山村，当起了教师！
第一次离开家，她不过二十来岁！白里透红的脸蛋，挂着稚气未退的笑容，以及那一头乌黑飘逸的秀发！
大山里的孩子们也是难得见到城市里来的人，光着小脚丫，欢喜地跑上前去围着她，问着一些幼稚可爱的问题，一脸兴奋！她似乎没有料到自己竟是如此受孩子们的欢迎，脸上笑意更浓，露出了两个浅浅的`酒窝！就这样，孩子们一句，她一答的，乐此不疲，让太阳从头顶滑落到脚下，没了踪迹！
山村里只有唯一的一所学校，用黄泥和老砖瓦盖成，风一吹，及不安稳的玻璃窗就会摇得“啪啪“作响，村里没有高中和初三，读完了初二的孩子，要么留在了村中种田，要么外出打工谋生，要么凭本事出到山外继续学业！为了获取知识，每个孩子都要在天不亮就出门，翻山越岭，赶往学校！
为了孩子们的安全，她决定送孩子们回家！放了学，夕阳已映红了一半的绿山！召集好离家远的孩子们后，便踏着红云的影子，闻着泥草的芬芳，走在山与山之间！一路上她与孩子们有说有笑，她牵着孩子们的手，说着她在城里的故事！一路上幸福的笑声回荡在山间，打破了夜幕降临的空寂！
叙事的作文 篇5
那一瞬间的气不打一处来，想来你贱兮兮而可恨的样子，决定这辈子不再理你，至少这一天也不再理你。要不然那些屈辱怎么办。
可当你一个人走在茫茫人群中，单调又落寞的背影突然让我心头一紧，所有羞愤与怨恨全部烟消云散。
西源，我到底该怎么对你呢？可是不管什么原因，哪里对你说过的话都是发自内心的，我也不知是不是你善良得可爱还是单纯得可怜，竟让我在你面前全然不用伪装，否则会有种罪恶感。
我们的嬉笑打闹，每一次都是由你贱兮兮地引起，我总是想，要是你也像惠凯他们那样稳重一些、踏实一些那该多好！可是又想，若你变成他们那样，也就不是我的西源了。
你以前总是眼睛发亮地问我你这样帅不帅，那样帅不帅，全被我鄙视地奚落回去。看到你眼角的失落，我感觉自己成了罪人。其实，你笑的时候真的很好看，我曾不经意间看到班里某个女生痴痴地看着你，而你却笑得没心没肺，全然没有注意到她炽热的目光，旁观的我将一切都收入眼底，既高兴，又失落。
其实一直没有告诉过你，军训的`时候，六十人之间，最让我眼前一亮的人就是你。诸多同学虽各有各的个性，但你的个性不张狂也不踏实，吊儿郎当，你那种与生俱来的阳光总可以温暖人的眼眸。
军训的美好之一也来源于你。记得教官要我们表演节目时，你帅气地走出人群，笑的调皮又温暖，你说你害羞，却唱出了前所未有的野性，那首贾斯丁比伯的《as long as you love me》。
可我当时并不知那首歌的存在，大概是因你的缘故，原来那首歌一直放在我的音乐列表中，只是不曾认真听过，就像不曾真正认识过你一样。
然后，我就迷上了那首歌，每每听到，总能想起你明亮动人的眼睛。
现在，经常听你哼唱一首歌，《best song ever》，那样符合你气质的音乐，那样让人亲切的旋律。于是找来听，每天都听，听着入睡，想起你的模样，深夜里会睡得安稳。
叙事的作文 篇6
听过大海，最汹涌澎湃的豪迈，看过沙漠，最雄伟壮观的飞舞，也触过那颗，倦怠了的心。曾经，在一路风雨飘摇中迷茫，曾经，在一番痛彻心扉后觉悟，曾经，在彷徨的门前徘徊，想呐喊，却找不到传递的方向。然而，在某个微凉的早晨醒来，发现心灵落满了露珠，每一颗的晶莹剔透中，都写着：宁静。是啊，疲惫的心，该渐趋归宁了。
三生石畔的绛珠仙韵，落入凡尘。沁芳桥畔有她含泪葬花的倩影，独倚花锄，独守花冢，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，是她悲凉的叹息。她为爱情而生，用生命谱写了一曲最动人心魂的爱情的挽歌。她是真诚，执着，专一的，一路走来的她已伤痕累累，无泪报恩。当焚稿的诗魂离散在西风之中，当缱绻的情缘面临湮灭之时，当与笔墨知己道别之后，她疲惫的心灵里，一定有着那颗宁静的露珠，让一身傲骨的她真的做到了“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟”。
零落的花在泥土中飘散着迟迟未逝的余香，古老的铜镜前，一把木梳正梳理着她的纷乱岁月。“生当作人杰，死亦为鬼雄”，她豪爽的心灵却住进了一个朝代的衰亡。“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，她脱俗的心灵却徘徊在了漫长无尽的等待中。梧桐细雨节，黄昏的点点滴滴，动人心弦，雨水打湿了她清幽的梦，有过许多愁，才下眉头，却上心头。当春残花落，当繁华与欢乐消逝，她疲惫的心灵里，一定有着那颗宁静的露珠，滋润着依旧绿肥红瘦的海棠花。
她的青春，在驼铃叮当在琵琶声中跌宕，她的.人生，在寒风凛冽的大漠中完结。黄沙中她疲惫的心灵里一定有着那颗宁静的露珠，让她“独留青冢向黄昏”。她的容貌，黯淡了六宫粉黛的颜色，她的命运，却终结在马嵬坡下的泥土中。在虚无缥缈的仙山里，她疲惫的心灵里一定有着那颗宁静的露珠，让她坚定天上人间会相见的那天。
……
年迈的紫藤依偎老树，断枝落着昏鸦。小桥聆听流水叮咚，淌过那陌生人家。旧日的驿道上，有瘦马斜长的影子，残阳欲颓，将西天染成一片绯红。黑夜，即将拉开它的帷幕，在蔷薇百合的幽香里，酝酿着那颗晶莹的露珠，让疲惫的心，归宁。
叙事的作文 篇7
“哎哟！谁拿粉笔砸我啦？”小李子忽然大叫一声。
“嘿嘿~”讲台上传来“大头”的坏笑。
小李子毫不客气，顺手抄起老师刚送来的一盒粉笔，向“大头”发动了攻击，怎知道，他的准星太差劲了，几乎没击中“大头”一下，而正在自习的同学差不多都中了招。于是，爆发了一场扔粉笔大战。一时间，教室里飞的全是白色的“子弹”毫不亚于诺曼底d日时德军的机枪火力。我只好钻到“掩体”桌子下面才躲过一劫。讲台上的“大头”挨得最惨，他顺手拿了好几个粉笔头，一齐扔了出去，谁知，老师正好进门，可怜的老师刚进门就得到了见面礼。大家全都傻了眼。
老师好象没怎么生气，走上讲台。大家马上安静下来回到位上，一个个心惊胆颤。老师说：“我来给你们讲一个微不足道的小东西，那就是粉笔。它从工厂里出来就代表着死亡，它从来都是默默工作直到化成灰消失在空气中，它最希望老师能先使用它用完它，默默地出生默默地死去，小粉笔却让学生得到了知识……”这时，“大头”已经弯下腰悄悄捡起桌下的粉笔了。老师说：“我有事，先走了。”老师一走，大家都捡起了自己脚下的.粉笔。
粉笔＝老师？
人们常说老师是蜡烛，蜡烛燃烧自己照亮他人，而粉笔的作用不只这一点。没有粉笔，黑板就没任何作用，粉笔默默教会我们知识直至生命流逝待尽。老师将毕生心血都用在传授知识上，默默地不求任何回报......
第二天，讲台上整齐地放着几盒粉笔，旁边一张大纸上工工整整地写着几个字“向粉笔道歉，向老师道歉！”
叙事的作文 篇8
星期五的早上，天气格外晴朗，老师带着同学们到动物园游玩。一路上，大家有说有笑，像一群快乐的小鸟。
一进动物园，同学们迫不及待地向猴山奔去，因为那里有大家最喜欢看的猴子。你瞧，假山上一群机灵的猴子玩得多开心啊！假山顶上有一只小猴子正抱着一个又大又红的桃子蹲在那里呢。它一边津津有味地吃着桃子，一边看着来往的'游客，高兴极了。一只顽皮的猴子用尾巴倒挂在树枝上，不停地荡来荡去，不时还做着鬼脸。围观的人被它逗得哈哈大笑。另一只猴子也不甘示弱。只见它把香蕉皮扣在头上，张开双臂，抬起一条腿，好像在说：“我表演得也不错吧？”有一只猴子面对着游人，挠着头，好像在问：“你们是从哪儿来的？”还有一只母猴正认真地帮小猴抓虱子呢！
回家的时间到了，同学们依依不舍地离开了动物园。今天玩得真开心啊！
叙事的作文 篇9
一天我坐在被窝里正准看书，可是从什么地方传出了一些细小的声音，当时也没有在意就去看漫画书了。那细小的声音断断续续的发出声，我的心里忐忑不安。
此时我越想越害怕是楼上发出的……那声音很清晰一定不是的。那又是从哪里发出的？这个问题在我的脑子里纠缠着，但是我依然不知道是从哪里发出的。我只好叫醒了睡在我身边的妈妈。说：“我听到一些悉悉索索的声音不知道从哪里发出的`？”妈妈脱口而出：“是老鼠发出的！”我一听就害怕，不过又一想一定是妈妈在糊弄我的！就说：“你肯定是老鼠发出的！”“一定！”妈妈说。我只好半信半疑的相信了妈妈“那我们怎么才能捉到老鼠呢？”我顾不上看漫画书了急切的想知道怎么能捉住那老鼠呢？妈妈说：“很简单只要喷上秘密武器——杀虫剂。”我听了开心的不得了。迫不及待地向着老鼠发出声音的地方喷了一下，果然那声音变的轻了很多我再喷那声音完全听不见了。我心里的千斤大石终于消失了顿时舒服了许多！
不过我也很想知道老鼠是从哪里来的？它为什么要来这里？这一些谜团等待着解开，不过老鼠已经赶走了就行，这谜团就下一次再解吧！
叙事的作文 篇10
今天是周末，我去卫生间洗澡时，看见马桶里面有点黑，我就想把它洗的干干净净的，好让爸爸妈妈高兴高兴。
首先，我拿起洁厕精和马桶刷，向马桶里倒了一些洁厕精，然后用刷子用力刷，里面的脏东西不一会儿就真的被我刷掉了。我又把马桶盖和底部全部用这样的方法，洗的和新的一样。这时我有点累就开始洗澡了，一会儿早就洗完了。
这时妈妈过来看见马桶突然这么干净，就问：“是不是你帮妈妈干的'?”我说;“就是的。”妈妈说：“你长大了，今天表现的很好。”我听了这句话很高兴。
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