叙事的作文

时间：2025-06-25 10:01:04 叙事作文我要投稿

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叙事的作文范例[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的叙事的作文6篇，希望对大家有所帮助。

叙事的作文范例[6篇]

叙事的作文篇1

　　新学期开始了，我们来到学校，忽然一个崭新的面孔站在我们的面前，哦!有新老师来了，她是一大学生，她叫邓薇。

　　他一缕缕长发飘飘，明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一个樱桃小嘴，新学期的第一堂课是由我们的'新班主任上的我们发现她的课好像是在一个从来没进去过的的一个世界，没有了古板的题目，没有唠唠叨叨的千叮万嘱，只有一个美丽的天使站在前面。我们上他的课几乎从来没溜号过。

　　她不仅美丽动人，而且还温柔闲雅，记一次一名同学发高烧，虽然和同学家长联系上了，但因为那名同学家离太远，所以不能及时赶到。邓老师看到同学已经快要晕倒了，于是她背上同学向医院跑去，中途老师因没有力气所以跪倒在地膝盖因擦破而流血，邓老师奋不顾身的向医院跑去，到医院后老师吧同学交给医生，不一会医生从病房里出来对邓老师说：还好来的及时要不然就很麻烦了，天渐渐的黑了，同学的家长赶到了，看到病倒在床的孩子和膝盖的血以成固体的邓老师，热泪从眼睛里慢慢走出。

　　邓老师一个美若天仙，温柔闲雅的老师，邓老师我们为有一个像你这样的老师感到自豪！

叙事的作文篇2

　　爱是理解，而不是厮守；爱是忍让，而不是纠缠；爱是珍惜，而不是怜惜。如果真爱在心里，又岂在朝朝暮暮。人若好自为之，何需悬崖勒马。圆圆家的故事演绎着人世间的真爱割不断，理还乱的真理。

　　1.燕子归巢

　　周末，难熬的17时30分一过，圆圆再也按耐不住焦急的心，三步并作两步地冲出校门，向着回家的路疾驰。为了心中的那个秘密，他再也不想耽误时间，哪怕是一分钟。

　　本来不长的路，用不了多少时间就到家了。

　　家，是人生幸福的港湾，是自由任意张扬的小天地，对于圆圆而言，家是惟一逍遥的安乐窝。

　　尽管家里没有富丽堂皇的装饰品，尤其在父亲的穷折腾下，几乎一贫如洗，但他并不嫌弃这个生他养他的栖身地。他像往常一样，如释重负地将书包往沙发里一扔，匆匆搜寻了一眼空空的房间。准备美美地享受周五这一难得的休息时间。

　　没有发现父亲的踪影，他心里高兴极了。迫不及待地从沙发后背中翻出早晨出门时藏的手机，喜滋滋地投入到《我的世界》游戏中。再也顾不上周围的一切，管他天昏地暗。

　　他双手紧握着手机，低垂着头，两眼紧盯着手机屏幕上的画面，凝神屏气。仿佛冷峻的舵手驾驭着孤舟行驶在狂风巨浪的大海上似的，须臾都不敢疏忽，神情紧张到了极点。谁能感受他此时充溢在内心的无限情趣和遐想。唯有无止境的创造乐趣驱使着他，引领着他，从神秘走向神秘，不断创造心意的杰作。

　　无疑，此时的圆圆情思完全彻底地陷进了那牛喊马叫、鸡飞狗鸣的神奇的游戏境界。他的心思正自由驰骋在绿色的自然长廊中。一会儿徜徉于青翠欲滴的草滩上，一会儿又进入茂密的森林中，……所有这些神秘的景色深深吸引着他幼小的心灵，也成了他时刻牵肠挂肚，如痴如醉的精神食粮。自从缠上了手机游戏后，他沉迷其中，茶饭无心，学习无趣。从早到晚，一门心思充斥的全是游戏。

　　今晚若无人“打搅”，一个长夜，圆圆肯定会不吃不喝地耗在沙发里了。

　　“作业多不多？”正当圆圆醉心时刻，一个低沉得让圆圆听起来很不和谐的、荒诞且诡异的声音在他耳根虫鸣。虽然那么小，可在傍晚有着些许昏黄光线的屋子里听来，依然是响当当的'。

　　听声音，绝对是父亲那不合时宜的讨厌啰嗦。真不知道他是从哪个角落里突然冒出来的，居然悄无声息地来到自己的身旁，也不知呆了几时，此刻正近似讨好地低声问道。

　　作为父亲，最希望儿子对自己的问话有所反应，而且越快越好，特别是对他的神秘出现感到诚惶诚恐更好。只有这样，他的自尊心才能得以安慰。

　　然而，他耐心地等了好一会后，孩子竟然毫无反应，依然我行我素。他再也受不了这种冷落，心里立即涌起了一股莫名的恶气。因抑制不住激动的情绪，怒气冲冲地再次问道：“今夜作业多不多？”

　　“不多！不多！”圆圆微微动了动嘴皮，显然是极不耐烦。他在回答父亲问话时，头也没抬一下，两手仍然紧握着手机，继续不停地把玩着。

　　见此情景，父亲再也不能忍受这种无礼的态度，全身的血液开始倒流，犹如一头发疯的狮子，张牙舞爪地扑上去，把圆圆圈在沙发里，完全不顾破旧沙发“吱吱呀呀”地呻吟，硬是从圆圆手里夺回了手机，并命令他立即写作业。

　　圆圆被父亲突如其来的举动着实吓了一跳，如此蛮横的冲动还是头一遭。虽然很不情愿，可也不敢反抗，只好屈从地从书包里掏出语文书装模作样地看起来，不时地窥视着父亲的举动，以免再遭毒手。眼神里流露的全是睥睨之光。

　　圆圆的鄙夷神情就像擦亮的火柴，一旦遇到父亲犹如干柴一样的火爆脾气，“轰”地一声爆燃了，可怜的圆圆将要接受父亲愤怒以极的惩罚。

　　只见父亲顺手抄起窗台上放着的长杆苍蝇拍子没头没脑地一阵狂打，直打得圆圆鼻青脸肿、呼爹叫娘，跪地求饶为止。许是自己打累了，自顾自地一屁股摔倒在沙发里，呼呼地喘着粗气，嘴里还在喋喋不休地痛骂着。

　　圆圆被父亲打懵了。如此暴打还是第一次。此前，每逢圆圆不按时做作业的时候，父亲也不无生气的时候。但从未动过粗，往往说两句规劝“好好学习”之类的话算是尽了义务。

　　今晚，父亲仿佛铁了心了，他要看看，到底谁是坚硬的磐石，谁能坚持到最后。所以一直狠狠地盯着小家伙。一经发现任何反抗苗头，立即实施更猛烈的打击，直到让其心服口服为止。

叙事的作文篇3

　　团结之花，盛开在各民族心中，它需要我们大家共同携起手用心灵养育，愿团结之花永伴我们成长--------题记‘家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我，相扶风雨中，危难见真情......’一首动听的《一家人》唱出了千千万万个中国人的心声，唱出了中国大家庭的团结，也唱出了中国人民共同度过的每一个风风雨雨。

　　中华上下五千年的历史，都是由中国的各个民族共同留下的。社会中走进社会，是需要我们各民族同呼吸，共命运，心连心，共创各民族之间的深情厚谊，就像王燕娜姐姐那样，为了挽救维吾尔族学生毛兰江那年轻又宝贵的生命，将自己的肾无偿捐献，并表示要自强不息，继续加强民族团结，共建和谐社会做自己最大的贡献，我们要向王燕娜姐姐那样心灵无私天地宽，为了加强各民族融洽相处，而无私奉献。

　　伟大的文学家列夫托尔斯泰说过:“个人离开社会，不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到沙漠里不可能生存一样。”所以，我们在平时，要对他人多一些微笑、多一些问候、多一些关心，善待他人，就是善待自己，那么各民族之间就不会存在隔阂。一个国家，一个民族没有强大的凝聚力，就不可能自立与世界之林，著名的哲学家曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”学校中创建充满活力的校园，学生应当坚持永不倦怠的信念，鼓起勇于创新的勇气。知行、笃志、博学、审问、慎思等严谨的后风，不断完善科学精神，人文精神。

　　在学校，校领导为了加强民族团结，还组织了民族团结小伙伴“手拉手”的活动，让异族同学结成伙伴，做一些有意义的事情，此活动使我们懂得了民族团结的重要性，正如同心山成玉，协力土变金，平时，我们同学之间相互帮助，不欺负弱小，不团结的话不说，不团结的事不做，凝聚个人力量，为班级、学校做出自己的.贡献，正所谓，一滴滴水，只有融入大海才会永不干涸;一根根筷子，只有捆在一起再会坚不可摧。让我们共同构筑校集体辉煌的殿堂。民族之花，盛开在我们心中;团结之花，绽放在我们的行动之中;心灵之花，展现在那一瞬间。我们的生活，需要多姿多彩的万物和多民族的存在来装扮，美好的生活，需要各民族共同来创造。让我们携起手来，共创我们美好的家园。

叙事的作文篇4

　　我最喜欢的课是体育课。因为老师会带我下去运动，像打篮球或是打篮球。能让我们的身体保持健康。可是我比较喜欢打篮球，因为我认为他很刺激，不仅要会躲还要会丢球接球。

　　有一次，老师把全带下去打篮球。男生雀跃不已，女生却闷闷不乐。原因是要与三年级七班比赛，说他们很厉害，他们老师的丢球技术更是好到没话说。使我们提心吊胆很刺激！选完外场、画清界线后，我们便到场内开始比赛。

　　在打时，一直听到哨声、欢呼声何同学之间呼叫声，好像菜市场。开始打时我们才发现并没有我们想像中的那么可怕。真是白担心一场，可是大家仍然精神紧绷，丝毫没有松懈。深怕一放松原来的优势便会消失。

　　好不容易比赛结束了，心中的石头也放下了。比赛完我们赢了。说真的`，真要谢谢那些男生啊！最后，请大家继续加油，尤其是女生，因为我们比较不敢接球，丢球的力气也比较小，请大家一起加油。这样下次在比篮球时才会有更好的成绩，也才会更进步更熟练。

叙事的作文篇5

　　算算，其实我们的班级圈子建立时间并不长。20xx-11-17是它的诞生日，从那一刻开起，这个圈子里的每一位同学，都是它的主人，都有义务为它的荣耀而骄傲！

　　细数、盘点我们这个班级圈子的故事，感动与快乐并行；成长与荣耀并行。

　　——题记

　　当圈子融入集体，集体团结了！

　　回眸我们这个圈子的过去，记得最清的就是老师那句话——校讯通，是一方沃土。我们要在这里开拓、努力提高自己的文章水平。这句话，朴实无华，却早已印在50位班级成员的心中。我们都有一个共同的信念：不是最好，但求更好。

　　我们的圈子，就这样诞生，在老师的一番鼓励后。记得从那天开始，同学之间，课下不再只有疯玩、打闹，更多的——我们在为自己的“小窝”寻意见：“看我今天的博文了吗？怎么样啊？现在还没有戴小红花呢，是不是有什么问题啊？”再如：“看到你的评语了，谢谢你真诚的意见。”……

　　就是这样其乐融融的氛围，让我们的作文水平加强；就是这样快乐学习的努力，让雏鹰尽早在风雨中搏击……

　　当圈子融入课堂，课堂生动了！

　　圈子建设不到2个月，班级的日志数、点击率逐渐增多。欣喜于班级成长的过程，更快乐于驰骋在书香的海洋。

　　在网络的世界中广识博友，学习课本中，我们发觉，老师的课堂更生动了。这是什么原因呢？让我带着大家去一探究竟——“把书翻到习作那一页，今天要讲的.是总分关系式文章。先说说我们的博客圈子吧，有很多同学发到圈子中的文章，能恰当的运用更多手法，使之生动，小红花就是老师给你们的奖励。”这回明白了吧？我们的课堂之所以更有活跃性，要多谢“圈子”呢！因为有它，我们可以在博客上发表文章，在课堂上接受点评。

　　我们的班级圈子，很快让学校知道了。那天，我碰到了我们的副校长，校长很欣赏我们的圈子，并竖起大拇指，为我们的圈子喝彩——这，无疑是我们在春天播下的圈子之种，如今果实累累啊！

　　当圈子融入假期，我们收获了！

　　在认识校讯通不到3个月的时候，我们又迎来了新的任务——考完期末试，我们就走进了寒假的天地。老师和家长不会再担心我们的生活没有规律，为什么？我们还要打理网络家园呢！书香班级已经开赛，为了班级的荣誉，也为了自己写作水平的升华，要努力呀！

　　“咚咚咚咚”，妈妈的手机来短信了。呵——一定是老师呀！果不其然：“家长您好，我班圈子已经参加书香班级活动，希望您监督孩子并与孩子一同学习，多读书，读好书！”老师每天的短信都在激励着我们，一个寒假的努力，我们的圈子——已经进入了前50名。直到开学，书香班级中体验到的快乐，还在我们脑海中时常浮现……

　　当圈子融入生活，我们成长了！

　　我们的圈子，算算还不够1年的时间。但在这一年里，我们作文水平提高之快，老师和家长都有目共睹。

　　我们的圈子，算算还不够一年的时间。但在这一年里，“书香班级”“阅读天使”“博腕儿”“状元文”，我们将荣誉一次又一次的升华。它们代表的不单单是个人的收获，更是班级的荣光！

　　我们的圈子，算算还不够一年的时间。但在这一年里，我们拼搏了、我们努力了，所以，我们成长了！

　　这个班级圈子，我们会永久保留。从20xx-11-17开始，我们的圈子，不会止步！

叙事的作文篇6

　　“老师，小璐的文具盒找到了。”两个学生兴冲冲地跑到我的办公室一脸兴奋地向我报告。

　　“是吗？真是一个好消息，谢谢你们告诉老师。老师为你们感到高兴。”看着他们兴奋的表情，我心中涌动着不仅是欣慰，还有感动——从这次“无痕”的教育故事中，受教育的不仅仅是学生。

　　第一个文具盒

　　事情得从两周前说起。那天下午，我从外面开会回到学校，班里学生大部分已经放学，只有少部分学生还没有走，但是一看到我就都围过来给我说——班里同学小璐的文具盒丢了。看到小璐哭得眼睛红红的，我心里有种说不出的急：小璐的文具盒很别致，她总是视为至宝，这且不说，班里前段时间丢笔现象特别多，刚刚严厉批评过，但怎么就没有好转呢?

　　这时下午带班老师给我介绍了具体的情况：文具盒下午上课前有同学还看到在讲台上放着，但是上课后就不见了，经过老师询问后没有找到。这样说来，肯定是班里学生拿的，这是毫无疑问的。只是已经错过了最佳的“破案”时间——学生都已回家了，“赃物”无疑已被转移。怎么办？一贯以来，我这个班主任就不太擅长当“警察”破案。发条短信吧，希望家长能配合班级的工作，帮忙找到文具盒。“家长您好：今天班里有一个同学的文具盒找不到了，麻烦家长看看孩子的鼠标，是不是装错了，如果有多余的文具盒请直接放到门岗。另外，有关学生物品丢失的情况，我在班里给孩子说过多次了，一管好自己的物品，二不要拿别人的东西，但班里总是出现少文具的现象，也请每一个家长关注孩子的文集，不是孩子的文具一定要教育孩子归还。归还方式老师可以帮忙并保密。希望通过我们共同的努力让每一个孩子养成好习惯，让班级风气更优良。“

　　第二天一早，还真的有同学找到我上交了一个精致的文具盒，不过，那不是小璐的，而是去书法教室上书法课时捡到的一个外班的文具盒。虽说没有找到小璐的文具盒，但归还了外班的一个文具盒，这也是算是一个良好的开头吧。

　　第二个文具盒

　　不擅长破案的我，决定这次采取迂回战术。上课的时候，我轻描淡写地给班里的同学说：“我觉得这个文具盒肯定能回来啊，也许是某个同学一时糊涂办了错事，但是又苦于没有好的办法归还；也许是某个同学本想给小璐开个玩笑，做个恶作剧，把文具盒藏了起来，但现在他自己也找不到了；也许这个文具盒就静静地躺在某个角落等我们去发现呢……总之，我想，我们作为小孩子，哪有不犯错的.时候呢？有错不怕，只要改正就还是好孩子。我相信这个文具盒一定会回来的！而且，前几天我们说好的要去春游的事情呢，我想，就等文具盒回来后再考虑吧——因为这个文具盒象征着我们班级的形象啊！”

　　说完这番话，看着孩子们疑惑又有些着急的眼神，我想，这次应该能成了吧？

　　果真，第二天，小璐收到了一个精美的文具盒——一位热爱班级的同学小瑶用自己的零花钱为小璐买了一个崭新的文具盒，也许这位同学特别希望班级的春游能按期举行，也许她希望帮帮老师帮帮小璐吧。班里还专门把这位同学的事迹推荐给学校，在周一的升旗仪式上，小瑶担任了升旗手。

　　第二个文具盒，虽然不是小璐的，但是它给全班同学上了一节无痕的教育课啊！多好的孩子！

　　第三个文具盒

　　事情至此，我应该可以放下这件事情了——我已经尽职，在这件事情上虽说没有大张旗鼓地调查取证，但是也算用爱和智慧给孩子们上了一节又一节无痕的教育课。不过，我一直坚信，文具盒是本班孩子拿走的，就一定能送回来。

　　小瑶当升旗手的当天，我在班里表扬了她，并且淡淡地说了一句话：我希望小璐真正的文具盒能回来，老师在等待。

　　一天，两天，三天，一周又过去了。

　　在第三周我们班广播员到学校红领巾广播站广播的时候，发现小璐的文具盒静静地躺在广播室的失物招领处。班里同学欣喜若狂地将那宝贝领了回来，也就出现了文章开头的一幕。随后，我在班里给同学们说：因为全班同学的诚实、付出、关爱、勇于改错，所以小小文具盒被感动了，它终于回来了！

　　至此，这个故事有了一个美丽的结局。我也想到了自己看过的一篇文章里的一句话：教育者在教育过程中，同时要设想到自己也是要受教育的，在教育学生的过程中自己也在享受这教育，这样才能和学生融为一体。正是因为老师把自己也享受到教育的情感传递给了学生，教育者和受教育者达成了双边的融合，才产生了无痕的效果。

　　我想，在这个无痕的教育故事中，学生们没有在呆板说教中收获做人的道理，而是在一次又一次的生动事例中感受到了诚信、关爱、知错改错。也许，教育的最高境界就是这“随风潜入夜，润物细无声”的温润无痕吧！

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