“勤俭节约，从我做起”道德讲堂主持稿
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在当下社会，需要使用主持稿的情境愈发增多，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。那要怎么写好主持稿呢？下面是小编收集整理的“勤俭节约，从我做起”道德讲堂主持稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“勤俭节约，从我做起”道德讲堂主持稿1
同学们，大家好！欢迎来到我们的道德讲堂。道德讲堂讲述了身边好人的道德故事，洗涤了我们的心，让我们从小就成为一个有道德的人。
今天，我们的道德讲堂的主题是：节俭，从我开始（课件）。有七个环节：唱歌、看短片、赞美经典、讲故事、谈论感受、做好事、送吉祥。（课件显示：浪费食物的图片。）学生们，看到这样的照片，你听到碗里的东西在呼唤啊？
（一） 唱《慈农》慈农
作词：李绅 作曲：孟庆华
唱歌：小蓓蕾组合
锄禾日当午 唉...哟...
汗滴禾下土 唉...哟...
谁知盘中餐 唉...哟...
粒粒皆辛苦 唉...哟...
锄禾日当午
汗滴禾下土
谁知道盘中餐哟
粒粒皆辛苦
锄禾日当午 唉...哟...
汗滴禾下土 唉...哟...
是的，我们应该从小养成勤俭节约的好习惯。有这样一首歌经常在我们耳边响起，让我们一起站起来唱《同情农民》。
(前两行学生吹陶笛，课件播放粮食怎么来的图片，并伴奏。
(二)看短片
(请坐)同学们，今天我们可以穿上漂亮的衣服，背着书包快乐地去学校学习，不愁吃穿，吃，不用担心穿，生活很幸福。也许一粒米饭，一滴水，对我们来说并不意味着什么？但这对电影中的人来说意味着什么呢？让我们看一部短片：
(播放短片)
此时此刻，学生们的心情如何，有什么么？……
一粒米和一滴水可能是电影中人们生命的延续。因此，一些学生也为我们计算了一个令人惊讶的账户。让我们看看：（请：荣爱和卓利）（播放课件）
听了他们的计算，你的感受是什么？
我们感受到的是，当一粒米，一滴水能够聚集和积累时，数据会有多大！
(三)背诵经典
老一辈无产阶级革命家通过艰苦奋斗和节俭为我们创造了幸福的生活。接下来，让我们来看看学生们用自己的`书法作品收集和呈现的关于节俭的名言。
(四)讲故事
没有昨天的经济，就没有今天的财富；没有今天勤俭节约的继承和发扬，祖国明天就不会更加繁荣富强。
请听勤俭节约的故事：
(故事一:周总理的睡衣
(五)谈感情
听了他们勤俭节约的故事，你觉得自己应该如何在水、电、粮等方面节约更多？
听着，我们的一个学习伙伴，也要谈谈自己的心声：
（课件显示，链接音频文件：铅笔叹息：我是一支普通的铅笔。出生在森林和山区，生长在工厂车间；我们愿意为学生服务。谁知道主人很无聊，切铅笔很有趣。一支铅笔50美分，剩下的几分钟。它被主人扔进了垃圾里。这种浪费现象真的很悲哀。
听了铅笔的悲伤，你有什么感觉？结合自己的现实，谈谈自己在学习用具上的浪费，如何做得更节俭？
(六)行善举
我希望每个学生都能成为一个有意识地节约的小公民，从一点一点地开始，从我开始，从小事开始。节约不仅是一种文化，也是一种责任：形成节约意识，养成节约习惯，我们的学生在课前变废为宝，请代表上台介绍。
(上台展示墙上饰品、储蓄罐、笔筒、旧报纸做的环保衣服等。
(七)送吉祥
同学们，看到这些作品，我们更感受到的是:节约还是一种智慧！其他同学也做了一份小礼物和一张小卡片，想通过变废为宝给好朋友，传递一种节约和一种倡议！
(请站起来，互赠礼物，赠送后回座位。播放勤俭节约歌。
学生们，有这样一首节俭的歌，歌词有这样一句节俭是我们的传家宝，我希望每个学生都能在行动中更好地理解和继承！今天，我们五年三班的道德讲堂到此结束。我衷心祝愿学生们：善良、善良、吉祥！
标题：小学勤俭节约,从我做起的道德讲堂主持稿
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“勤俭节约，从我做起”道德讲堂主持稿2
同学们
大家好！欢迎来到我们的道德讲堂。道德讲堂，讲述的是身边好人的道德故事，洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。
今天，我们“道德讲堂”的主题是：勤俭节约，从我做起（课件出示）。一共有7个环节：唱首歌、看短片、颂经典、讲故事、谈感想、行善举、送吉祥。（课件出示：浪费粮食的图片。）同学们，看到这样的画面，你们听到了碗里的什么在呼唤呀？
（一） 唱《悯农》悯农
作词：李绅 作曲：孟庆华
演唱：小蓓蕾组合
锄禾日当午 唉...哟....
汗滴禾下土 唉...哟....
谁知盘中餐 唉...哟....
粒粒皆辛苦 唉...哟....
锄禾日当午
汗滴禾下土
谁知盘中餐哟
粒粒皆辛苦
锄禾日当午 唉...哟....
汗滴禾下土 唉...哟....
是的，我们应该从小养成勤俭节约的好习惯。有这么一首歌时常在我们耳边响起，让我们一起起立来唱响——《悯农》。
（前面两行的同学吹陶笛，课件播放“粮食怎么来的图片”，并配上伴奏。）
（二）看短片
（请坐）同学们，今天我们可以穿上漂亮的服装、背起书包高高兴兴地到学校里学习，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或许一粒米，一滴水，对我们来说并不意味着什么？但是对于影片中的人，却意味着什么呢？让我们带着这样的思考，来看一段短片：
（播放短片）
此时此刻，同学们的心情怎么样，有什么想说的？……
一粒米、一滴水对于影片中的人或许就是生命的延续，为此，有的同学还给我们算出了一笔令人惊讶的账，让我们一起来看看：（有请：容爱和卓利）（播放课件）
听了他们的计算，你们的感受又是什么呢？
我们感受到的是：当“一粒米、一滴水”得以聚集和累加时，那将是一个多么庞大的数据！
（三）诵经典
老一辈无产阶级革命家们正是靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活。下面，我们就一起来读一读同学们搜集到并用自己的书法作品呈现的关于勤俭节约的名言警句。
（四）讲故事
没有昨天的节约，就没有今天的富裕；没有今天对勤俭节约的继承和发扬，也将不会有祖国明天的更加繁荣和富强。
请听勤俭节约的故事：
（故事一：周总理的睡衣
（五）谈感想
听了他们勤俭节约的`故事，你们觉得自己在水、电、粮食等各方面该怎么做到更节约？
听，我们的一个学习伙伴，它也要谈谈自己的心声：
（课件出示，链接音频文件：《铅笔的叹息》：我是一支普通的铅笔。生在森林野山，长在工厂车间；为同学们服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手又被主人扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。）
听了铅笔的伤心事，你们有什么感想?结合自己的实际来谈谈自己在学习用具上有哪些浪费现象，该怎样做更节俭？
（六）行善举
希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，从点滴做起，从我做起，从小事做起。节约是一种文化，更是一种责任：形成节约意识，养成节约习惯，课前我们的同学变废为宝，下面有请代表们上台展示介绍。
（上台展示墙上饰品、储蓄罐、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等）
（七）送吉祥
同学们，看到这些作品，我们更加感受到的是：节约还是一种智慧！其他同学也动手通过变废为宝制作了一份小礼物和一张节约金点子的小卡片想赠给自己的好朋友，传递一种节约，送出一份倡议！
（请同学们起立，互赠礼物，赠完之后回到座位上做好。播放“勤俭节约歌”。）
同学们，有这么一首勤俭节约歌，歌词里有这么一句“勤俭节约是咱们的传家宝”，希望每一个同学都能在行动中更好地领悟与传承！今天，我们五年3班的道德讲堂到这里就结束了，衷心祝愿同学们：厚德善行，吉祥相伴！
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