安全方案

时间：2023-12-29 14:44:03 方案我要投稿

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安全方案6篇[优]

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的安全方案6篇，欢迎大家分享。

安全方案6篇[优]

安全方案篇1

　　●教学目标

　　一、知识目标

　　1.会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。

　　2.通过本节课的学习，了解安全用电的常识。

　　3.知道安全电压，理解安全电压为什么安全。

　　二、能力目标

　　1.通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

　　2.通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识。

　　三、德育目标

　　1.通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培养学生的社会责任感。

　　2.通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神。

　　●教学重点

　　1.应用已学到的欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题。

　　2.了解安全用电常识。

　　●教学难点

　　学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。

　　●教学方法

　　观察法、比较法、讨论法

　　●教具准备

　　安全用电挂图、投影仪、录像资料

　　●教学过程

　　一、引入新课

　　教师利用投影仪投影各种警示标志，请学生辨认，并能说出这些标志都在什么地方或说明哪里有这些标志，你在什么地方看到过这些标志。不需要同学们对所有的标志都认识，或说清楚，重点放在对高压危险的标志认识上。

　　[师]投影高压危险有电危险的警示标志。同学们认识这是什么标志吗?

　　[生]这是高压危险的标志。

　　[生]这是有电危险的标志。

　　[师]你知道这些标志的意思吗?

　　[生]有这样标志的地方，说明这些地方有电，不能靠近。

　　[师]同学们都在生活中或电视里的哪些地方见过这种标志呢?

　　[生]有些有电线的地方。

　　[生]有些架线的铁塔上也有。

　　[生]在农村看到的变压器上。

　　[生]在小学社会书上学过。

　　[师]鼓励同学们大胆的回答。

　　投影：高压线、变压器、交通路口靠近高压线的地方、配电房等地方的警示标志，明确凡是容易引起人们触电事故的地方，都应有这种明显的警示标志。

　　[师]同学们有没有在电池上或手电筒上看到过类似的警示标志?

　　[生](回忆、交流)没有。

　　二、进行新课

　　[师]我们在实验中做实验时，有电池才能点亮小灯泡.电池也是有电的，为什么没有警示标志呢?

　　[生]电池没有危险。

　　[生]电池的电压低，一节干电池的电压才1.5V。

　　[师]电压高低与有没有危险有关系吗?有什么关系呢?

　　[生]电压的高低与有没有危险有关系，电压越高越危险。

　　[师]为什么电压越高越危险呢?同学们能不能根据你学过的电学知识分析一下呢?

　　[生]根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险。

　　[师]电压越高越危险，是因为电压越高，电流会很大，所以可以说电流越大越危险。为什么呢?

　　[生](思考，讨论)小灯泡工作时，如果超过它的额定电压，就会使电路中电流过大，因而烧坏小灯泡。如果人体通过较大电流，也可能对人体造成伤害。所以，电压高、电流大就有危险。

　　[师]同学们能根据学过的知识来分析问题非常好。你分析的对不对呢?请同学们看一段资料。

　　[投影]

　　电流对人体的作用特征

　　[师]从我们投影的资料，说明了同学们的分析是非常有道理的，谁还记得我们学过的安全电压值是多少?

　　[生]36V。

　　[生]是不高于36V。

　　[师]根据你了解的知识，对照我们投影的资料，你能分析一下安全电压为什么是不高于36V，而不是其他的值呢?

　　学生讨论，教师可以提醒同学们从考虑人体的电阻着手.

　　[生]人双手间干燥时电阻是1000~5000，潮湿时是200~800。

　　[师]如果两端加上36V的电压，电流是多少?请同学们计算一下。

　　两名学生板演，分别计算手干燥和潮湿时的电流，

　　干燥时：Imin==7.210-3A=7.2mA

　　Imax==3610-3A=36mA

　　潮湿时：Imin==0.045A=45mA

　　Imax==0.18A=180mA

　　[师]从这一组计算的数值，你看出了什么问题?说一说你的看法。

　　[生]人体电阻最大时，电流已到了7.2mA，已经快不能摆脱电极了，如果电压再高，电流会更大，那样就会对人造成伤害，所以安全电压是不高于36V。

　　[生]人手潮湿的时候电阻就会变小，36V电压也很危险，36V并不是绝对的安全电压。

　　[生]手湿的时候不能用手去触摸正在使用的用电器及开关。

　　(说明：投影资料电流对人体的作用特征不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统计资料分析得到的。人体的电阻除与皮肤表面的干湿情况有关外，还与接触面积的大小及身体素质有关系。)

　　引导同学们阅读教材P25为什么不能用湿手触摸用电器。

　　[师]家庭电路的电压是多少，记得吗?

　　[生]家庭电路的电压是220V。

　　[师]这么高的电压，即使人体的电阻在最大的时候，如果不小心碰触，对人体有没有危险?

　　[生]家庭电路的电压远远超过了安全电压所以是有危险的。

　　[生]根据欧姆定律的计算，即使人体电阻在最大的时候，如果碰到220V的电压，电流也在40mA以上，对人是有危险的。

　　[师]那么，为什么强调不能用湿手触摸电器呢?

　　[生]湿手电阻小，有危险。

　　[师]难道用干手触摸没有危险吗?

　　[生]应该没有，如果都有危险怎么开关电器?电器还怎么用呢?

　　引导学生从见过的电器外壳考虑。

　　[师]家里的插座、开关等的金属导体是不是直接露在外面呢?

　　[生]不是.在开关和插座外面都有绝缘材料。

　　[师]使用的时候，手触摸到的是绝缘的部分还是导电的部分?

　　[生]是绝缘的部分。

　　[生]干手触摸绝缘部分没有危险。

　　[师]干手和湿手的区别在哪里?

　　[生]湿手手上有水，干手手上没水。

　　[师]水是导体还是绝缘体呢?

　　[生]纯净的水是绝缘体，一般不纯净的水是导体。

　　[生]用湿手去触摸开关，拔插头时，容易使水流入开关或插头内，通过水这种导体使人和电源相通，造成危险。

　　[投影]

　　1.家庭电路中的触电事故是怎样发生的?

　　2.如何预防家庭电路中的触电事故?

　　3.。怎样救助触电人?

　　[师]通过大家的交流、讨论，已了解了一些安全用电常识。但是还要注意，有些情况下不仅不能接触带电体，就是靠近也是危险的。

　　[投影]高压触电

　　通过上面的学习，同学们总结安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

　　同学们知道了生活中的用电安全。如果在雷雨的天气，自己在家里看电视，家里大人会要求你把电视关掉，特别是有室外天线的电视机，还特意要提醒你将室外天线拔掉，这是为什么呢?

　　[放录像]雷电的产生、危害和预防。

　　请同学们根据这段录影资料，结合自己平时对有关知识的学习，谈一谈你对雷电的了解。

　　[生]带正电的`物体和带负电的物体靠近时常有火花产生，同时发出劈啪的声响，这种现象叫放电。雷雨时，天空中出现电闪雷鸣，就是一种大规模的放电现象。

　　[生]雷电是由于大气在激烈的上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电。当两朵带异种电荷的云层相互接近时，就发生了大规模的空中放电现象，产生强大的闪光和声音，这就是雷电。

　　[生]地球也是带电的。如果放电发生在云层和大地之间，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过，就会给人们带来危害。比如击毁房屋，造成人畜伤亡，还会引起森林火灾，破坏高压输电线等。

　　[生]云层和大地之间发生放电时，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑等，所以通常在高大建筑物的顶部安装避雷针来防雷电。

　　[生]雷雨的天气尽量不要外出走动，不要在大树下躲雨，不站在高处，而应蹲在低凹处并且两脚尽量并拢。

　　[生]雷电也并不都是坏事，并且雷电的能量如果可以利用，对人类会作出很大的贡献。

　　[生]现在已经实现了人工降雷，是不是也能实现人工消雨、人工消雷呢?

　　[师]同学们对雷电知识已经有了一定的认识，请大家观察书中三幅图中的避雷针，并尝试解释它们是如何避雷的。

　　[生]发生雷电时，雷电的路径往往会经过突起的部分，避雷针不是故意吸引雷电吗?

　　[生]高压输电铁塔上同样都是导线，为什么上面的能够防雷?

　　[师]鼓励同学们养成细心观察，认真思考的好习惯，引导同学们分析。

　　避雷针的作用是将雷云放电的通路由原来可能向被保护物体发展的方向，吸引到避雷针本身，由它及与它相适的引下线和接地装置将雷电流泄放到大地中去，使被保护物体免受直接雷击。所以避雷针实际上是引雷针，它把雷电引来入地，从而保护其他物体。

　　同学们仔细观察高压输电铁塔上的导线，有的导线是直接挂在铁塔上的，有的导线不是和铁塔直接相连，而是挂在吊在铁塔上的绝缘子上的，这些导线是高压输电线，而直接挂在铁塔上的线就是两条防雷的导线。铁塔是直接和大地连着的，高压输电线一般是祼线，没有绝缘层包围，但它通过绝缘子和铁塔绝缘了，而防雷的导线直接挂在铁塔上，一旦有雷电，防雷的导线通过接触的铁塔直接将雷电流引入地下，起到了保护输电线的作用。

　　[师]课后同学们阅读STS。通过血的教训，希望大家更清楚地认识，人类同大自然的抗争，需要科学的头脑和科学的手段。

　　三、小结

　　师生共同小结本节内容：

　　安全电压、家庭电路中的触电事故，安全用电的原则，如何救助触电人，雷电的产生、危害及预防。

　　四、板书设计

　　1.安全电压：不高于36V的电压。

　　2.家庭电路中的触电事故：

　　都是人体直接或间接跟火线连通造成的。

　　3.预防家庭电路中的触电事故：

　　(1)绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。

　　(2)绝缘部分破损，导电部分裸露处要及时更换。

　　(3)不要在电线上搭晾衣物，不要用湿手触摸电器。

　　4.安全用电原则：

　　不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

　　5.雷电的产生、危害及预防

　　产生：

　　危害：(略)

　　预防：

　　避雷针：

安全方案篇2

　　为加强食盐市场安全管理，规范食盐经营秩序，防止非食用盐和各种假冒食盐流入市场，保护广大人民群众的身体健康和生命安全，根据国家发改委和工信部的部署要求，决定近期在全省范围内组织开展加强食盐市场安全管理打击制贩假冒食盐专项治理行动，特制定本工作方案。

　　一、工作目标

　　（一）取缔私盐生产、储藏窝点，堵住私盐货源；

　　（二）完善食盐市场监管，防止非食用盐和各种假冒食盐流入食盐市场；

　　（三）惩处制贩假冒食盐违法犯罪分子，维护食盐市场秩序。

　　二、工作重点

　　各地区、各部门要集中力量，突出重点，组织开展加强食盐市场安全管理，打击制贩假冒食盐专项治理行动，依法严厉打击各种违法生产、销售、使用食盐行为；构成犯罪的，坚决追究其刑事责任。严禁非食用盐和各种假冒食盐流入市场，规范食盐市场秩序。

　　（一）治理重点领域

　　1.生产领域

　　（1）经省政府批准已废转盐田或无证照小盐田违法生产盐产品；

　　（2）无证生产、加工食盐产品；

　　（3）将非食用盐分装或翻包为食盐产品。

　　2.销售领域

　　（1）销售假冒食盐产品；

　　（2）无证照擅自从事食盐产品经营、销售。

　　3.使用领域

　　（1）食品生产加工企业购进假冒食盐产品等非食用盐产品用于食品生产加工；

　　（2）饮食服务企业使用假冒伪劣食盐。

　　（二）治理重点地区

　　1.违法恢复生产盐田所涉及的主要地区：福州市、莆田市、泉州市、厦门市、漳州市。

　　2.食盐经营秩序较不规范，制贩假冒食盐等违法违规高发地区：宁德市、福州市、莆田市、泉州市、厦门市、漳州市。

　　三、职责分工

　　食盐作为特殊食品，使用范围广、直接关系到每个人的身体健康。各级政府要高度重视食盐专项治理行动的组织领导，统筹协调各方力量，采取切实有效措施保证专项治理行动顺利开展。省直各有关部门根据各自职能，做好专项治理行动相关工作。

　　（一）省经信委要切实履行好盐政执法的监督。盐务局要密切关注食盐市场动态，加强食盐质量安全检测，加大执法检查力度，组织力量对重点区域、重点环节食盐市场进行全面彻底地检查，全面清剿和打击非法生产经营私盐的“黑窝点”，严厉打击用工业盐假冒食盐等涉盐违法违规行为。

　　（二）工商部门立足职能，积极配合盐业等有关部门加强市场监管，依法查处涉盐商标侵权、违法广告、无照经营等违法行为。

　　（三）食品药品监管部门要加强对食品生产经营单位监管，督促食品生产经营单位严格执行食品原辅材料进货查验和索证索票制度，防止工业盐流入食品生产经营环节。

　　（四）公安部门要全力配合盐业执法部门的检查执法工作，对暴力抗拒盐业执法的违法行为要依法严厉打击，对盐业执法等部门移交的`涉嫌犯罪的涉盐案件要依法及时受理；对涉嫌犯罪的重大非食用盐冒充食盐的线索要提前介入，及时立案侦查，依法惩处。

　　（五）质监部门要督促工业盐生产企业提高产品质量，加强工业盐产品质量监管，依法查处不合格产品。

　　（六）食安办要针对当前食盐监管工作的困难和问题，支持配合有关部门做好监管工作。

　　四、工作步骤

　　专项行动时间为20xx年6月5日至6月30日，全部工作分三个阶段：检查摸底阶段（6月5日至6月15日），重点治理阶段（6月15日至6月25日），治理总结阶段（6月25日至6月30日）。

　　五、工作要求

　　（一）高度重视，周密部署。地方及各部门要高度重视食盐专项行动工作，把此项工作作为当前食品安全的重要内容来抓，认真落实，务求实效。

　　（二）突出重点，落实责任。地方及各部门要按职责分工，要突出专项治理工作重点，加强对重点地区食盐市场的检查，从生产、销售和使用环节入手，严把市场准入制度，查禁非食用盐、假冒食盐流入食盐市场，确保专项治理工作落到实处。

　　（三）分工协作，督促检查。各级人民政府要加强对专项治理工作的领导，对专项治理工作中遇到的困难和问题，要认真研究解决。省经信委要加强与发改、食安、公安、质监、工商、卫生、食品药品监管、盐务局等部门的协作配合，及时沟通食盐市场信息，形成监管合力。要充分发挥社会监督作用，向社会公布举报电话，及时处理举报线索。

　　（四）加强宣传教育，发挥社会监督。在专项治理行动中，要充分利用电视台、电台、报刊、宣传栏等新闻媒介，大力宣传国家关于盐业管理的法律法规，宣传非食用盐、假冒食盐给人民群众生命健康带来的危害，普及科学知识。对危害严重、影响恶劣的典型案例，要利用新闻媒体公开曝光制贩假盐企业，以警示社会，震慑违法犯罪分子。

安全方案篇3

　　活动目标：

　　1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳

　　2.学习向下跳的正确方法，加强自我保护

　　活动准备：

　　《受伤的栋洞》案例录音、《这些提防能跳吗》图片、往下跳的动作要领》图片或视频、笔

　　活动过程：

　　1.组织幼儿听案例录音，或教师讲述案例，了解从高处跳下的危险提问：栋栋为什么会受伤？

　　小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤播放教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的`？

　　小结：超过自己腰部的高度就很危险了，不能随便从矮墙，高台等地方往下跳。

　　2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成书上第28页的操作小朋友，从这些地方跳下来太危险了，为了保证大家的安全，我们从这里设计一个禁止跳下的标志吧。

　　出示禁止跳下的标志，请幼儿观察，讨论怎样设计禁止跳下标志。引导幼儿发现在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上""或"×"

　　3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿练习生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高（不超过自己腰部），是可以的。但是怎样跳才能避免受伤呢？

　　播放教学资源往下跳的基本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。

　　小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到保护自己的作用，避免受伤。

　　附：案例

　　有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着"一二三"一起从墙上跳下来。栋栋落地时，"哎呦"一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿势不正确，他的小腿骨折了。

安全方案篇4

　　一、活动目的：

　　XX年3月26日是全国中小学生第十七个安全教育日，为进一步落实安全教育内容，确保教育效果，提高学生自护、自救、自保的能力。现结合我校实际情况，开展一系列内容丰富、形式活泼的安全教育活动，使学生在参与活动的过程中，增强安全意识，提高自护自救能力，进一步强化学校各项安全工作，营造良好的教书育人环境，打造平安、文明校园。

　　二、活动时间：

　　XX年4-5月

　　三、活动主题：

　　强化安全意识，提高避险能力

　　四、成立领导小组：

　　组长：萧仕铮

　　副组长：钟镜全、刘秀英

　　成员：邓爱明、杜见芳、潘绮萍、刘耀恒、各年级级组长、各班主任

　　五、具体要求：

　　1、教育是安全的'前提，安全是教育的目的。全校上下始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保全校学生在安全的环境中健康成长。

　　2、在“安全教育月”期间，学校充分利用校园电子显示屏、班级博客、宣传黑板报等方式大张旗鼓地向广大学生进行安全宣传教育。

　　3、宣传报道：李颖珊、谢舒摄影：陆承霖

安全方案篇5

　　一、指导思想

　　全面落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主”的方针,综合整治校园安全隐患，防患于未然，营造人人关心安全，个个重视平安的良好校园氛围，增强学校师生的安全意识，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，促进学校安全工作水平进一步提高。以保障全校师生人身安全和学生健康成长。

　　二、活动主题

　　强化安全管理，共建和谐校园

　　三、活动时间

　　20xx年9月1日至10月15日

　　四、组织机构

　　成立xx学校“学校安全教育宣传月”活动领导小组，负责学校的组织领导工作。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、活动内容

　　本次安全教育月活动的主题内容是“四防”“五意识”教育。所谓“四防”教育是指对学生进行防溺水、防雷击、防中暑、防食物中毒的教育。所谓“五意识”是指通过活动以增强学校完善安全防范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。

　　六、活动目的

　　通过开展“安全教育月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

　　七、方法措施

　　提高认识，加强领导。

　　学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到各个家庭的幸福安宁和社会的`稳定。学校安全教育工作领导组，落实具体工作，主动与家长、有关部门联系。

　　科学组织，讲求实效。

　　安全教育活动面向全体师生，全员参加，根据学生年级特点，围绕“四防”、“五意识”积极组织开展宣传教育活动。

　　1、开辟一组宣传橱窗。

　　在学校院内有安全教育的警示语，如：“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。

　　在学校板报、班级板报内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识普及到学生。

　　校橱窗张贴宣传画，师生人人动手，创建安全校园”。

　　发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。

　　2、组织一组教育活动。

　　充分发挥升旗仪式的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全的思想。

　　班主任根据本班实际，结合安全教育内容开展一次以“安全在心中，平安在身边”，主题班会活动，做好活动过程的记录。

　　3、开展一次救护演练

　　10月13日组织一次消防、地震、突发事件紧急疏散、逃生救生安全演练活动。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

安全方案篇6

　　按照学校《关于暑假放假的通知》要求，为切实做好学校假前和暑期安全保卫工作，确保校园安全稳定，特制定本方案。

　　一、组织实施

　　成立由学校主管领导牵头，保卫处具体负责，学校相关单位为成员的安全工作检查组，具体组织安全检查工作。

　　二、检查时间

　　6月28日—7月12日

　　三、检查方式

　　专项检查、联合检查相结合

　　四、具体步骤

　　1、专项检查（6月28日—7月5日）：

　　由保卫处治安科和防火科会同公安、消防人员对学校各单位进行全面、细致的'专项安全检查。检查各单位安全制度和安防措施落实情况；仪器室、实验室、微机室、财务室和库房等贵重物品集中场所的安全情况；报警防护设施运行情况等。

　　2、联合检查（7月6日—7月8日）：

　　由保卫处王宏宇、于景成具体负责，会同学生处、后勤管理处、信诚集团等单位组成联合检查组，对学校重点要害部位和学生公寓、餐厅、图书馆、学生活动中心等人员密集场所进行检查。重点检查相关单位要害部位易燃、易爆及各种危险品的管理和安防情况；人员密集场所安全管理制度的落实情况；火灾安全隐患、消防安全设施、疏散通道等情况。

　　3、总结落实（7月9日—7月12日）：

　　（1）在专项检查、单位自检和联合检查基础上认真梳理各类安全隐患，落实整改。

　　（2）暂时不能整改上报学校，并会同有关单位研究临时补救措施，加大看护力度，确保相对安全。

　　（3）召开校卫队、管理员、更夫、门卫等人员专门会议，明确要求，落实责任。

　　五、工作要求

　　1、高度负责。认真组织本次安全检查工作，通过检查进一步推进学校安全管理和防范工作。

　　2、务求实效。要深入基层单位，认真听取意见和建议，细致查找安全隐患，千方百计帮助解决问题，做好服务工作。

　　3、抓好落实。安全隐患要及时整改，堵塞漏洞，做到防患于未然，确保学校的安全稳定。

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