评选方案集锦【7篇】
为了确保工作或事情有序地进行,时常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编为大家整理的评选方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
评选方案 篇1
一、指导思想:
为加强学校和家庭之间的沟通和联系,创设最优化的教育环境,引导家长科学教子,提升家长家教水平,积极履行“家校同步,家校和谐”教育策略,学校决定开展“三好家长”评选活动。
二、评选时间:
每学年一次(6月份)
三、评选条件:
(一)支持学校好
1、关心学校发展,为学校发展出谋划策;
2、支持和配合学校的教育教学工作,努力维护学校及老师的形象。
(二)教育智慧好
1、 有良好的品行和好习惯,成为孩子的.榜样,注重培养孩子的兴趣爱好,
积极参加有益的活动;
2、 做学习型家长,经常和孩子一起读书,为孩子设立书橱,订阅报刊杂志,
家庭有一定量的藏书。
(三)亲子关系好
1、关心孩子学习,经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现;
2、重视孩子身心,能经常陪孩子一起游玩,利用周末、节假日带孩子亲近大自然,能把照片上传到班级博客,供孩子们共享。
四、评比办法
对照条件填写好申报登记表,各班名额为班级人数的10%。学校组织考核评选出“三好家长”,每学年六月份进行表彰。
评选方案 篇2
为了进一步推动各备课组规范有效地开展集体教研,加强备课组内涵建设,提升教师专业水平,表彰在集体备课、教学等工作中表现突出的备课组,特制订本方案。
一、评选要求:
1、师德建设:
(1)全组教师能坚持正确的政治方向,热爱教育事业,热爱学生,模范遵守中小学教师职业道德规范。
(2)团队协作意识和凝聚力强,备课组内帮扶结对工作开展好,备课组长工作务实、创新,威信高。
2、备课组活动:
(1)备课组活动态度认真,研究氛围浓厚。
(2)备课组活动流程规范,认真做好教学进度计划安排,并按步骤实施。每次按公示时间进行集体备课,做到“三定”(定时间,定内容、定主讲人)和“四统一”,(统一教学目标,统一教学进度,统一重难点,统一测验考试)。
(3)集体备课内容充实,有实效性,不流于形式。备课中要做到备课标、备教材、备学生、备方法、备过程。备课记录详实有效。善于反思总结和提炼,提倡组内教师撰写课后反思、教学案例,及时开展经验交流,推广先进教育教学成果。
(4)备课组活动内容——落实“以学论教,改善行为”主题校本研修的具体措施及实效性评估。
3、听、评课:
全组教师积极参加学校组织的学习、培训、听课观摩等活动,经常在校内、组内开展有针对性的听、评课活动,不断提高本组教师的教育教学水平。
4、作业
作业布置体现分层次教学,作业批改及时认真,质量高,做到全批全改。(完成对本备课组的.作业布置,作业书写格式,作业批改、反馈、订正、辅导等具体要求)
5、教案
规范书写教案,备课组有相互检查。
6、辅导
学困生转化有典型,学优生培养有效果,并备有成绩跟踪记录表。
7、科研
全组教师积极参与课题研究,撰写教学反思。
二、评选办法:
1、本学期开学先由备课组长结合本组情况,提交“先进备课组”申报表。
2、学校根据备课组申报材料,结合跟踪备课组活动的记录,对应检查。
(1)按固定时间、固定地点、围绕主题进行教研。
(2)记录本内容真实、详实。
(3)本组活动形成的亮点、特色(公开课、竞赛获奖、教科研论文、教学成绩等)
3、学校成立评选小组,依据评选方案进行评议,评定先进备课组,学校下发证书和奖金,并将结果纳入学年度考核。
三、评选流程
1、每学期开学先由备课组长结合本组情况,提交“先进备课组”申报表。
2、教务处根据备课组申报材料,结合跟踪备课组活动的记录,对应检查
3、学期结束前,备课组长做好8-10分钟的汇报材料
4、汇报安排:初评在开学初;终评在学期末,备课组长汇报,评审小组成员评议
5、评审小组将评选结果报校办公会审核
6、学年末在学校大会上公布并颁发奖状和奖金
四、评审小组成员:
组长:王西胜
副组长:李玉卓丁志刚赵弟中张福山
组员:
胡学贵(文科组负责人)、孙明杰、葛文众、李守涛、于连峰、荣朝山
刘峰(理科组负责人)、丁继显、高贤才、郑全军、张志军、孔宪学
评选方案 篇3
为进一步推动我校学生资助工作持续、健康地开展,引导广大青年学生树立诚实守信、自强自立的人生态度,营造"诚信待人,诚信做事,诚信学习"的校园氛围,我校将在全校范围内开展"校园诚信之星"评选活动,现具体方案如下:
一、活动目的
推动我校大学生"诚信校园行"活动的开展,确立我校大学生"诚信校园行"活动的良好形象,树立诚信自强的典型人物,增强大学生诚信意识,促进资助工作持续、健康发展。
二、活动主题
树典型 展风采 宣诚信
三、评选条件
1、在校本、专科学生,家庭经济困难;
2、有正确的世界观、人生观和价值观,诚实守信、自立自强,具有良好的品德;
3、获得过国家助学贷款的资助,或参加校内勤工助学岗位并表现突出;
4、学习成绩优秀,获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或校内奖学金,遵守校纪校规,无不良记录。
四、活动安排
评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。
1、学院初评
各学院应在6月1号之前,组织本单位的评选活动,并将各自活动的图文资料报学生处学生资助办公室。
各学院初评后,推荐候选人2-5名。要确保推荐候选人的资料真实,并将推荐候选人的`申请表(附件1)、1500字左右的事迹材料和其他支撑材料复印件,于5月31号前报校学生资助中心办公室(行政楼119房间),电子版请发(**)。
2、学校初选
学生处6月1日-5日对各学院选报的学生进行初选。参加初选的学生,应准备好个人的事迹材料和其他支撑材料。
3学校终选
(1)网络评选
通过学校初选的候选人的事迹材料将在学生处微信"学工在线"平台展示,接受公众投票和监督。全校师生可关注并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩将作为学校终选成绩的30%计入总成绩。
(2)学校终选
参加学校终选的学生应自行准备3分钟的演讲稿和2分钟自由问答(具体时间、地点另行通知)。最终以总成绩的排名评选出"衡水学院校园诚信之星".
五、奖项设置
1、本次活动设立"衡水学学院校园诚信之星"3名,颁发证书和纪念品。""衡水学学院校园诚信之星"提名奖10名,颁发证书。
2、设优秀组织奖3个,对在初评阶段宣传到位、组织得力、诚信教育成绩突出的系给予表彰。
3、设最佳人气奖3名,在"学工在线"微信平台投票产生,颁发证书。
4、在所有关注本次活动并参与投票的学生中,随机选出10名幸运参与奖,发放纪念品。
六、活动要求
各学院在接此通知后,应广泛宣传,认真组织院系初评。各学院候选人应经过班级、年级推荐产生,确保评选活动的公开、公平、公正,确保推荐的候选人材料真实,事迹突出、典型;
评选方案 篇4
今年以来,市关心下一代工作委员会(以下简称关工委)将省关工委“三项活动”和我市“从我做起,走向文明”主题实践活动相结合,创新开展了“老少携手,从我做起,走向文明,争当标兵”(以下简称“争当标兵”)活动,激励广大青少年在感恩教育活动中争当标兵,在中华诗文诵读活动中争当标兵,在才艺培养活动中争当标兵,在美化环境活动中争当标兵,在行为文明活动中争当标兵。为推动该项活动的深入开展,推进关工委工作上水平、见实效,拟评选表彰一批“争当标兵”活动先进集体和先进个人。特制定如下评选方案:
一、评选指导思想
以科学发展观为统领,以社会主义核心价值体系教育为主题,表彰先进,树立典型,激励各级关工委和广大“五老”志愿者、青少年积极参与“争当标兵”活动,进一步普及、深化、创新、提高活动内容和形式,推动全市关心下一代工作不断迈上新台阶。
二、评选对象
广大“五老”志愿者,全市青少年学生,各级关工委组织,全市中小学校、乡镇(街道办)、村(社区)。
三、评选奖项及标准
1、五项小标兵
(1)感恩教育小标兵:在感恩教育活动中懂得感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩党和祖国,深刻领悟理解、宽容、体贴、关爱与和谐,培养自身的人生幸福感、社会责任感和爱国主义情怀,并把感恩意识转化为实际行动,从身边小事做起,对父母、老师、同学、社会表达感激之情,将感恩落实在日常行动中。
(2)诗文诵读小标兵:积极参加“每天诵读10分钟,争做背诵诗词小能手”、“老少共诵经典,争做书香家庭”等活动,培养了高尚的情操、高雅的审美情趣,提高了文化素养。每天规定诵读时间,诵读篇目,养成诵读习惯。
(3)才艺培养小标兵:积极参加“青少年才艺大赛”等各种才艺培养活动,努力培养自身才艺爱好、才艺特长,养成健康向上的生活情趣,提高综合素质。
(4)美化环境小标兵:积极参加“保护地球教育”、“节约资源从我做起”、“我爱美丽的家园”等活动,通过参与活动,接受教育,养成自觉保持环境卫生,美化家园的好习惯,并带动周围更多的'人,以实际行动参与到保护环境的行列中来。
(5)行为文明小标兵:积极参与“红领巾文明天使行动”、“校园文明礼仪大赛”、“把文明礼仪带回家”等活动,在活动中努力争做语言文明、讲究礼让、微笑待人、注重礼仪等文明行为的实践者、传播者、监督者。认真学习有关校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪,并融入到日常生活中,养成文明的学习习惯和生活习惯。
2、先进“五老”志愿者
政治素质高,具有强烈的责任感和奉献精神;认真学习贯彻并积极参与“老少携手、从我做起,走向文明,争当标兵”活动,事迹突出;充分发挥主观能动性,因地制宜创造性地开展“争当标兵”活动,成效明显。
3、“争当标兵”活动先进集体
按照市委办公室转发的“争当标兵”活动实施方案,积极开展活动并取得显著成效;有组织领导,活动经常、有载体,老同志和青少年的参与积极性得到充分发挥;活动有计划、有部署、有场所,且具有创新性;能够主动争取党政领导的重视和支持,与各有关部门主动配合,工作成效突出,社会影响好,群众认可度高。
评选方案 篇5
为表彰先进,激励进步,自20xx年10月开始,本班每个月将进行“月度风云人物”评选活动,特颁布评选及奖励方案如下:
1、班级“月度风云人物”每月评选一次,当选者可以是个人,也可以是团队或者组合。
2、每个月的第一个星期为“月度风云人物”申报时间。任何个人或团队均可申报,可以自行申报,也可以为别人申报。申报办法如下:向班长领取申报表,按申报表要求如实填写并在申报截止时间(每个月第一个星期的星期五下午5:30)之前递交班长或班主任。逾期申报无效。
3、在每个月第二个星期召开班委、团支部联席会议,审核申报情况并确认入围名单。如果在规定时间内无人申报或会议不认可自由申报的项目,则由班委会、团支部、班主任联合提名风云人物的候选人。如果会议未能提名,则当月“月度风云人物”空缺。
4、确认候选人之后,召开班级大会,由申报人或候选人向全体同学通报当选理由和主要事迹。“月度风云人物”是综合奖项,在学校表现的各个方面的优异表现均可构成申报理由。
5、全班同学投票,票数最高者当选上个月的`“月度风云人物”,未能当选的将获得入围奖。
6、对当选者和入围者的奖励办法如下:
6.1拍照留念
6.2和班主任合影留念
6.3由板报小组为获奖者制作精美海报,在全班展出
6.4在班级报纸上予以报道并成为报纸的“首版人物”
6.5获得奖励证书
6.6获得小纪念品
6.7载入个人电子档案
6.8用当选者的名字命名该月份
6.9当选者自动入围“班级年度风云人物”候选人
评选方案 篇6
一、评选目的:
旨在加快我校骨干教师的培养,建立骨干教师考评、认定、管理与使用健康发展的良性运作机制;让骨干教师安心农村教学;营造良好的竞争激励氛围,鼓励优秀教师脱颖而出,并充分发挥骨干教师在学科教学改革、教育研究中的指导、带动和示范辐射作用,推进学校的可持续发展。
二、评选对象:
全体在职教师,其中教坛新秀为35周岁以下的`、教龄满两年的青年教师。
三、评选条件:
1、具有良好的政治素质和高尚的职业道德,全面贯彻教育方针,有较强的工作责任心和奉献精神。
2、校级学科带头人、教坛新秀必须具备以下条件:
(1)专科学历(包括正在参加学历进修的),其中40周岁以上的教师学历必须合格。
(2)、普通话、计算机考核合格。
(3)教坛新秀须从事本学科教学工作2年以上。
3、有较强的课堂教学水平,教育思想端正,教育观念先进,专业知识扎实,教学方法新颖,能运用现代化教学技术进行教学,教学效果良好,并在实践中勤于总结,勇于创新,已基本形成自己的教学风格,在本地区有较高的知名度。
4、有较强的育人能力。在培养学生创造能力,发展学生智力、指导优秀生以及后进生方面具有较丰富的经验,能根据学科特点,组织指导学科课外活动,取得较好的效果。
5、具有较强的教研能力,本人参加过校级以及以上的公开课、研究课,受到同行的好评或辅导学生参加县级以及以上学科竞赛并获奖;或近三年内至少有一篇专业论文在校级(如《四平教育》等)以上刊物上发表或获县级三等奖以上的奖级。
6、具有领导和组织本学科教学和教研能力,指导其他教师进行教育教学改革和教研工作。
四、在聘期必须履行的职责:
1、乐于从事农村教育事业,敬业爱岗、乐于奉献、堪为师德楷模。
2、坚持课堂教学岗位,每学期任课不少于80课时,并积极承担示范课、观摩课或教研讲座等任务。(每学期至少有一次)
3、组织或承担学校或教研组的本学科课外兴趣小组活动。
4、每年至少承担一项校级及以上的教研课题,每学期至少有一篇高质量的学科论文。
5、承担学校给予培养教师的任务且成效较好。
6、每周有1节课供教师听课。
五、在聘期享受的待遇:(县学科带头人、县教坛新秀为当然校级学科带头人、教坛新秀)
1、学科带头人每月60元的学科带头人津贴,教坛新秀每月30元津贴。
2、享受一定数量的教育科研基金(必须申报核批)。
3、优先参加学校组织的外出培训,听课、学术交流等活动。
4、在晋升、教师职务评聘、各类评优、奖励中优先考虑。
5、校内高评中优先考虑。
六、评选的程序:
1、个人申报,在校内公示。
2、考核组资格审查。
3、教师、学生问卷。
4、统一考核(课堂实践、理论考核)
5、评委综合考评。
6、报学校评定。
7、公示后予以发文公布。
七、任期年限:
教坛新秀、学科带头人每2年评审一次,每学年考核一次,对不能履行学科带头人、教坛新秀职责或犯有严重错误的,取消称号和相关待遇。
评选方案 篇7
一、活动名称
Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动
二、活动主题
“多彩校园?闪亮青春”
三、 活动组织
主办单位:Xx区Xx中学
承办单位:Xx区Xx中学政教处、团委、学生会
协办单位:办公室、教导处、总务处
四、活动时间
预备期:20xx年11月17日-23日
推荐期:20xx年11月24日-11月30日
评选期:20xx年12月1日-12月xx日
公示时间:20xx年12月15日-12月21日
颁奖时间:20xx年12月底
五、组织机构:
1、评审团
组长:
副组长:
组员:
2、活开工作组
校政教处、团委、学生会
六﹑推荐方法
1、采用自荐和推荐相结合的方法,对象可以是个人,也能够是团体,并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。
2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料,组织“感动校园年度人物”的推选工作,按所分配名额推荐候选人参加学校评选。
3、填写“感动校园”年度人物推荐表,班主任签字。并附候选人具体材料,包括个人简介、生活照(电子档)、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。 (Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一)
七、评选规则
(一)、名额分配
候选人推选:共33名。(各班级推荐3名)。
(二)、评选标准
1、个人:Xx中学在校学生均具有被评选资格,包括以下几类:
(1)在维护国家利益、推动社会进步、增进学校发展等方面有突出贡献的;
(2)在文化文娱、体育竞技等方面通过本身刻苦研究,取得优秀成果的;
(3)在Xx中学发奋图强、无私奉献,做出不平凡事件的;
(4)在生活、家庭、情感上有特别感人经历的.。
2、团体:班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。
(三)、奖项设立(20个)
获奖年度人物:6-8名获奖年度团体:2-4个
提名候选人10名
对获奖的个人和团体授与奖品、证书。
八、评选实施步骤及具体时间安排
(一)、预备工作
1、召开各班班长、团支部书记会议;
2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持(20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会);
3、内容为本次评选活动的整个进程和相干适合;
4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相干适合;
5、要求各班认真组织好推选工作,保证推选在公正公平的情况下保证质量。
(二)、宣传动员
20xx年11月17日到11月23日,通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义,让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。
具体宣传落实以下:
1、制作宣传海报与宣传展板(各班级各出一块);
2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。
(三)、选举评审
1、11月30日前将候选人才料上报至活开工作小组,纸质文档交到校团委办公室,电子文档发送至Xx中学QQ群:112018080。
2、12月xx日由评审小组初选,12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周(12月15日—24日)。
(四)、投票
现场投票:学生代表每班两人,每人限投一票,一票记1分;学生会每人限投一票,一票记2分;教师每人限投一票,一票及5分。
(五)、复审
投票当日,组织评审团进行评审。根据总评结果,按总分顺次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。
(六)、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。
(七)、表彰嘉奖大会的预备工作
时间地点待定。