调研方案

调研方案[实用]

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的调研方案，欢迎大家分享。

调研方案1

　　根据省人大办公厅和十堰人大通知，全国人大环资委全体会议暨“保障饮用水安全环境保护”研讨会部分与会领导一行约60人，将在省、十堰市领导陪同下，于5月15日前来我市开展南水北调水源区考察调研活动。为做好接待工作，拟定方案如下：

　　一、参加陪同领导：孙xx、徐xx、张xx、潘xx、黄x、王xx、刘xx。

　　二、具体接待日程5月15日（星期二）

　　11：30政府大院集中，警车开道到土关垭高速路口迎接全国人大环资委调研组一行。（参加迎接领导：潘新萍、黄铭、王克林、刘军）

　　12：30市宾馆一楼餐厅午餐。（陪同领导：孙xx、徐xx、张xx、潘xx、黄xx、王xxx、刘xx）

　　14：30警车开道，省、十堰市和我市陪同领导在市宾馆集中乘坐考斯特大车，陪同全国人大环资委调研组一行参观丹江口大坝，并乘船实地考察水源保护工作情况。（在船上，孙xx代表市委、市政府向全国人大环资委调研组汇报丹江口市工作情况）

　　具体路线：警车开道由市宾馆———人民路———汉江大桥———汉江大道———参观考察大坝———乘船到小太平洋实地考察丹江口南水北调水源区保护情况（在船上听取工作情况汇报）。（市委办、人大办、政府办、南水北调中线办、环保局、接待办负责人陪行，市人大办、接待办工作人员及新闻记者随行。）

　　17：00由小太平洋返回后，警车开道送行全国人大环资委调研组一行到土关垭高速路口。（参加送行领导：潘xx、黄xx、王xx、刘xx）

　　三、有关工作分工：

　　1、汇报材料由政府办组织市南水北调中线办、环保局等相关部门起草、审定后印120份，考斯特大车由政府办落实；

　　2、午餐接待、游船联系布置由市接待办负责；

　　3、市南水北调中线办负责联系参观大坝、介绍南水北调中线大坝加高工程情况；

　　4、市委宣传部负责做好新闻报道；

　　5、市公安局负责警车开道工作；

　　6、市人大办负责综合联系协调。

　　一、调研主题：我县农民工返乡创业状况、创业园区建设状况。

　　二、调研时间：20xx年8月25日——8月26日。

　　三、活动安排：

　　(一)、8月25日活动安排

　　1、上午8：30在天际大酒店五楼二号会议室召开专题座谈会

　　(1)听取县政府状况汇报;

　　(2)与参会部门进行座谈。

　　2、下午3：00到天鹅集团、工业园区企业进行调研，听取企业汇报，现场察看。

　　(二)、8月26日活动安排

　　1、上午8：30出发到五河镇视察调研。

　　2、下午到妙道山考察。

调研方案2

　　为切实弄清我市高效规模农业的发展情况，更好地培大培强我市的.主导特色产业，根据市政府分管领导的意见，近期拟对全市现有高效规模农业项目(企业)进行调研，现提出如下初步方案：

　　一、调研项目及地点

　　(一)、种植业

　　1、甜豌豆

　　(1)胡庄镇肖林村(带头人为该村支书田×××，总面积×××亩，预计可发展×××亩，平均亩产值×××元。)

　　(2)分界镇赵庄村(带头人为赵登平，目前总面积×××亩，平均亩产值×××元。)

　　2、设施蔬菜

　　(1)泰兴镇无公害蔬菜设施示范基地：位于泰兴镇新联村境内，由泰兴镇农技站领办，占地面积×××亩，其中设施蔬菜大棚×××座，连栋大棚×××座，亩产值6000-800×××元。

　　(2)溪桥华庄村园区：带头人为何灶泉，占地面积×××亩，大棚×××个，亩产值4000-500×××元。产品由上海新城食品有限公司销售。

　　3、食用菌

　　(1)蒋华镇清水村：带头人为该村支书常余生，目前面积15000

　　平方米，每平方米产值40-×××元。产品由佳禄食品公司销售。

　　(2)蒋华镇崇福村：带头人为该村支书史小平，目前面积25600

　　平方米，每平方米产值50-×××元。产品由诚信食品公司销售。

　　4、日本大葱

　　溪桥镇华庄村：带头人为何永胜，目前面积×××余亩，预计可发

　　展面积×××亩，亩产值300×××元。

　　5、草莓

　　溪桥封庄：带头人为徐波，目前面积×××余亩，预计发展面积30

　　亩，今年亩产值800×××元。产品由嘉禾农业发展公司销售。

　　(二)、畜牧养殖业

　　1、生猪

　　×××弘泰牧业有限公司(母猪430头，肉猪4000头)(马甸)×××清源牧业有限公司(母猪585头，肉猪20xx头)(黄桥)

　　2、奶牛

　　×××金太阳奶业有限公司(奶牛150头)(黄桥)

　　×××宏达乳业有限公司(奶牛180头)(刘陈)

　　3、兔

　　×××三阳兔业有限公司(种兔550只)(大生)

　　兴隆村王兵兔场(种兔1100只)(分界)

　　4、山羊

　 李肖村肖军养场(波杂 种羊120只)(河失)

　　西华村海焰养场(羊110只)(溪桥)

　　5、鸡

　　周氏禽业有限公司(种鸡×××万只)(古溪)

　　北洋徐宏燕鸡场(蛋鸡×××万只)(河失)

　　6、鸭

　　×××富江公司(蛋鸭×××万只)(七圩镇公殿村陈友富)

　　7、鹅

　　吴天祥鹅场(肉鹅20xx只)(广陵镇北肖村)

　　吴亚云鹅场(肉鹅4000只)(南沙镇唐港村)

　　8、养殖小区

　　横垛镇钱荡生猪养殖小区(1000头、×××户)

　　新街镇霍庄村康元蛋鸡养殖小区(×××万只、×××户)

　　(三)、水产养殖业

　　1、特种水产养殖

　　刘勇养殖场(×××亩水面、种苗繁育)(大生)

　　×××珍品养殖场(×××亩水面、种苗繁育)(储军)

　　2、休闲渔业

　　七圩镇瑞丽渡假村(×××亩水面)(刘国华)

　　溪桥镇梦里水乡(×××亩水面)(钱国才)。

　　(四)、林业绿化

　　1、银杏

　　宣堡镇郭寨村、二捕公司雄银杏基地建设；胡庄镇肖林村银杏早果丰产发展项目

　　2、蚕桑

　　张桥镇西桥村、分界镇沈界村等银桑高效复合栽培模式

　　3、冬枣

　　分界镇曾小明冬枣发展项目；分界镇刘旗兵冬枣发展项目

　　4、葡萄

　　果园场新品种葡萄设施栽培；广陵镇兴宁村葡萄—银杏复合栽培

　　5、花木

　　果园场花木基地

　　二、调查提纲

　　(一)、基本情况

　　1、企业名称、经营者或合伙人姓名住址、项目建设时间、坐落

　　2、现有规模

　　(1)企业占地、项目土地租用或征用面积(水面)、种植面积

　　(2)现有种、养殖规模、品种、年上市(销售)量、现有畜禽舍间数、大棚数、平方

　　(3)已投入资金情况(基本建设、引种、启动、流动资金)

　　3、运作模式

　　是否独资、合资、股份制、租赁经营等、有否建立何种形式的农民专业合作经济组织？合作组织的运作情况如何？

　　4、市场开发的方法

　　是否自主

调研方案3

　　一、调研时间：

　　xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　二、调研内容：

　　了解当地开展xx活动情况。

　　三、调研组成员名单：黄xx xx部xx室调研员

　　成xx xx部xx办副主任科员（女）

　　四、xx部接待陪同人员名单：

　　陈xx xx部部长

　　刘xx xx部副部长

　　易xx xx部办公室主任

　　五、工作接待安排：

　　xx月xx日（星期x）

　　上午xx：xx陈xx、刘xx前往xx迎接调研组一行；

　　中午xx：xx在xx大酒店x楼用餐（陈xx、刘xx陪同）。

　　下午xx：xx在xx会议室召开汇报会；

　　参加人员：

　　黄xx、成xx等调研组一行；xx部陈xx、刘xx等领导。

　　内容：

　　1、xx部汇报xx活动情况；

　　2、xx部xx办汇报本地xx活动情况。

　　下午xx：xx

　　在xx酒店用晚餐（陈xx、刘xx陪同参加）。

　　xx月xx日（星期x）

　　早上xx：xx

　　调研组一行在xx宾馆用早餐；

　　xx：xx调研组结束调研活动从xx直接返回xx。

　　六、其它工作安排

　　1、办公室负责制定工作接待方案并做好接待工作，同时将方案传xx办并通知做好接待准备工作；由办公室起草xx活动汇报材料；准备xx份纸质汇报材料。

　　2、xx部与新闻单位联系做好调研组在xx调研活动期间的宣传报道。

调研方案4

　　校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，特制定以下总体方案，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。

　　一、指导思想

　　按照教育方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“扬起自信的风帆”教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。

　　二、总体目标

　　校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。

　　三、工作原则

　　1、坚持弘扬时代主旋律，有利于提高学生的思想道德和文化素质。

　　2、坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同活动的.特色和育人功能。

　　3、坚持整体氛围营造充分体现教师和学生的主体性。

　　四、内容规划设计

　　1、创设校园文化氛围

　　(1)营造健康优美的校园文化环境。

　　从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设：

　　思想道德：名人宣传栏(每月一名人)、评比栏、校园新闻、警示牌(节水、卫生、爱护花草)

　　文化素质：英语走廊、教学动态展示栏、英语伴你成长

　　科技教育：气象观测站、科学家挂像、班级图书角

　　艺术教育：学校整体建筑风格、学校大门、操场围墙图文、我有一双灵巧的手专栏

　　心理教育：知心小屋

　　安全教育：警示牌、宣传栏

　　(2)组织丰富多彩的校园文化生活。

　　坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、深受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。

　　学校：学校每年要举办1—2次全校性的大型文化艺术教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。如读书节、艺术节。

　　各部门：要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。如：

　　教导处：古诗诵读赛、朗读比赛、演讲比赛

　　德建组：六一儿童节以及各种重大节日的庆祝活动。

　　体音美组：运动会、各单项赛

　　各班队：要利用班队会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活，让全校学生自主参与，丰富第二课堂内容。

　　(3)建设良好的校风。

　　结合本校实际，通过制定校训、校服等形式，形成自己的特色，使全体教师、学生在认识自我、改变自我、超越自我校训的引导下，逐步确立校风，促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。

　　2、开展校园文化教育

　　(1)运用学生喜闻乐见的形式进行教育。

　　组织学生观看爱国主义教育片;利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动;新队员宣誓。举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

　　(2)抓好学生日常行为规范教育。

　　制定规章制度，把学生的操行评定与评比三好学生、优秀班队干部挂钩。并开展评选文明班队等评比活动，用先进激励学生健康发展。通过开展学生值周，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。

调研方案5

　　一、课题：

　　《新时期农村思想政治工作现状及对策》

　　二、责任人：

　　xxxx

　　三、目的.：

　　通过对xxxx镇、xxxx镇、xxxx镇的调查研究，深刻分析新形势下农村思想政治工作的客观环境及其基本特点，努力探索做好农村思想政治工作的新方法，新路子，加强和改进农村思想政治工作，把农村思想政治工作抓实，做好。

　　四、实施过程：

　　1、制作、发放问卷调查表，了解各镇思想政治工作队伍基本情况，6月27日前完成；（责任人：黄xxxx、张xxxx）

　　2、综合、汇总各镇情况，7月15日前完成；（责任人：黄xxxx、张xxxx）

　　3、深入基层了解情况，召开座谈会7月28日xxxx镇7月29日xxxx镇、xxxx镇；（责任人：张X、王X、范xxxx、黄xxxx、张xxxx）

　　4、分析、交流调研情况，初步总结新时期加强和改进农村思想政治工作的对策建议，8月21日前完成；（责任人：张X、王X、范xxxx）

　　5、根据部领导意见，下基层补充基层调研情况，8月30日前完成；（责任人：黄xxxx、张xxxx）

　　6、综合调研材料，拟订调研报告，9月22日前完成；（责任人：黄xxxx、张xxxx）

　　7、调研课题组讨论、修改调研报告，9月28日（责任人：张X、王X、范xxxx、黄xxxx、张xxxx）

　　8、调研课题结题，10月10日前完成注：调研时间可根据工作安排稍作调整

调研方案6

　　一、方案的提出

　　1、数学课堂教学的现状的必然要求

　　长期以来，在应试的背景下，数学教学往往偏重于以达到立竿见影的显性效果为目的的熟练性训练(如题型的强化训练)，而忽略促使学生生动活泼地学习与发展的长效性目标。总体看来，学生学习的经验主要被解题的经验所替代，学生数学活动经验单一和不足已是一个不争的事实。

　　虽然《标准》已明确把学生获得丰富的“数学活动经验”列入了课程目标，但发现“数学活动经验”在具体的课堂上教师并未有意识地围绕这一目标设计教学过程，这种现象确实值得我们关注。

　　2、数学新课程实施的必然要求

　　《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的修订过程中，把数学教学中的“双基”发展为“四基”，即除了“基础知识”和“基本技能”之外，加上“基本思想”，以及“基本活动经验”。数学的学术形态往往是抽象化、形式化、符号化的。数学的教育形态，则是密切联系学生的活动经验，鲜活的，具象的。数学基本活动经验，有助于把数学的学术形态转化为教育形态。同时《标准(实验稿)》也将“实践与综合应用”作为单独的学习领域。因此，“基本活动经验”的获得应在小学数学课程中得到反映。同时，积累数学活动经验是加深学生数学理解的有效方法，能潜移默化地提升着学生的数学素养。

　　3、数学学习的实质必然要求

　　首先，掌握好这些基本活动经验，将对学生在整个数学学习过程产生“正迁移”的影响，能够帮助学生在以后的数学学习、日常生活中养成数学思维习惯，即有一颗“数学的.头脑”，对从小培养这些未来公民的创新能力有着基础性作用，这也是知识经济时代对公民的迫切要求，同时也是我国经济能在未来可持续发展的需要;其次，它的研究必将进一步凸现学生在数学教学过程中的主体地位，促使教师关注学生的个体差异及体验，实行因材施教，促进各个学生的个体发展，使每个学生获得最大的利益，这也是党提出的“教育公平”理念的其中一个要求。最后，数学基本活动经验的研究将会强化教师在数学教学过程中的主导作用，使教师更加明确教学的目的，更加主动地参与教学过程的设计，这样，教师不仅仅是教育者，还应是教育的研究者，有助于数学教师教学科研能力的提高。

　　4、理论和实践方面研究薄弱

　　二、概念的界定

　　关于“经验”一词，新华字典里是这样解：从多次实践中得到的知识或技能。数学活动经验有广义与狭义之分。广义的数学活动经验是在经历数学活动的过程中获得的关于数学活动目的、数学内容、数学活动行为及其方式的转换以及数学活动环境等方面的感受、理解、领悟和体验以及由此获得的数学知识、技能、智慧、情感、观念等内容组成的有机组合性经验，意指在数学目标的指引下，通过对具体事物进行实际的操作、考察和思考，从感性向理性飞跃进所积淀下来的认识。可以将广义的数学活动经验分为过程性数学活动经验和结果性数学活动经验两个层面的内容，也可简单地将它分为观念性层面的数学活动经验、认知性数学活动经验，情感体验性数学活动经验与动作技能性数学活动经验等层面的基本内容。狭义的数学活动经验，特指观念性层面的数学活动经验与情感体验性数学活动经验。

调研方案7

　　一、研究背景

　　自从深圳特区成功之后，城镇化像一颗原子弹在中国大地上炸开了，作为“乡土中国”的标志——农村，逐渐被淹没在城镇的浪潮中。如今，城镇遍布中国，城镇化的冲击波仍然以前所未有的动力冲击着残余的一个个孤立的农村。每一个生活在农村的人都在感受着这股冲击波所带来的压力，感受着自己的村庄在冲击下的微微颤抖。如今已没有那个农村能够避免受到城镇的影响，它们都是城镇的腹地，是供新的城镇兴起或旧的城镇扩张的备用地。更有意思的是城镇化不仅带来了城镇用地对农村用地的侵占，而且带来了城镇化所特有的经济观念，这种观念的渗入使得土地的侵占在农民心中合理化，甚至有很多农民尤其是新一代的农民在经济利益的驱使下希望自己的村庄变成城镇。这种新的观念还使得大量的农民外流入城，让很多农村成了空壳，而更多的农村正在“乐此不疲”的重复着这种过程。与此同时我们也看到农村已不再能够像以前一样自给自足了，城镇对于农村不再是无所谓的存在，而是必需的存在，是必然的依赖。城镇带来的便利和利益是改革开放前的任何一个农民都不敢想象的，它刚开始进入农村时确实给农民带来了巨大的惊喜，但当农民一经适应，就再也无法回到没有它的过去了，这种便利和利益就变成了束缚，使得农村再也离不开城镇了。农村在城镇化进程中所处的这种冲突与依赖并存的尴尬的境地就是我们这次调查研究的社会背景。

　　“社会主义新农村建设”自党的十六届五中全会提出到现在已有七个年头了，也已经取得了一些成果，但推行的范围还是有限，并且政府的政策和具体的规划还在进一步的完善。这就是此次调查研究的政策背景。

　　我们的这次调查活动是在学校关于“学生暑期社会实践”的相关政策的号召下组织起来的。当然光是组织起来还不够，要想得到学校的资金支持还得和其他团队竞争，而且往年的团队做出的成果都很不错，所以这次调查活动对我们团队来说压力还是很大的。

　　二、问题的提出

　　“社会主义新农村建设”自党的十六届五中全会提出到现在已有七个年头了，也已经取得了一些成果，但推行的范围还是有限，并且政府的政策和具体的规划还在进一步的完善。也就是说，新农村建设仍是在摸索中前进的，这就必然要求我们要全面的了解和把握农村变迁的状况和趋势，以避免前进中的岔路和弯路。

　　我们这个团队的大多数成员都来自农村，对与城镇化进程中农村所发生的变化都有所体会，但我们毕竟是学生，所看到的都是一些片段，理解也就十分片面了。我们希望对当今农村所发生的变化有一个十分全面的具体的了解，对这种变化和这种变化所产生的影响做一个客观的深刻的理解和把握，所以我们提出对一个具体的农村社区做一个全面的力求详细的调查。

　　这次调查的问题主要是针对费孝通老先生的两部著作——《乡土中国》和《江村经济》而提出的.。《乡土中国》是费孝通老先生对解放前的中国农村所做的一个全面的理论性的解说，虽然对现在进行农村调查仍有十分重要的指导意义，但是现在的中国农村在城镇化和市场经济的冲击下乡土色彩已经淡去。对应的体现在以下三个方面：

　　（一）文字对农民已经非常重要，而且当信息化已经普及到各个村庄时，农民的生活不再局限于农村，他们的生活必须与市民生活接轨。因此不识字不但是愚的表现，就连生活在农村也会很困难；

　　（二）虽然道德依然是维系私人关系的重要工具，但随着打工人群在城乡之间的来回流动，城镇里的新的思想观念逐渐渗入农村，人们的思想观念更加的开放，老一套的道德观念已经逐步风化。当新的思想观念超出传统道德的框架时，原有的礼治就不能维持现有的秩序，法律的意识也就自然而然的进入农民的观念中了；

　　（三）当农业的种植品种及种植方式·价值观念·生活方式都已更新，当农民的一切经济行为都已实行计划时，农村中老人的权力已经逐渐下降，他们表面上仍有尊严的地位，但实际上已经处于威而不严的境况之中。

　　《江村经济》是费孝通老先生的经典著作，也是我们这次调查的主要参考文献，但我们与其研究方向上有以下两点区别：

　　（一）《江村经济》中对开弦弓村的蚕丝业所做的调查分析，其实是对抗战前中国农村中的城镇化萌芽的调查，换句话说是关注农村如何变成城镇的问题。而我们所做的是对城镇化过程中所残留的农村的调查，关注的是农村如何维持自身的性质而继续发展下去的问题；

　　（二）费孝通老先生对开弦弓村所做的调查更像是一个人类学家的田野调查，而我们这次调查则寄希望于运用社会学专业的知识和技术做一次更加纯粹的。

调研方案8

　　一、背景

　　当今网络全球化发展昌盛，已经做到“足不出户便知天下事，更可以做天下事”。 网上购物这一方便快捷的购物方式已被很多人接受，尤其是思想较前卫的大学生一族。 大学生在我国网上购物的群体中占有很大比重。在网上购物对大学生的生活和学习提供便利的同时，大学生也成了网上购物的巨大潜力市场，因此对大学生的网购行为进行深入的调查研究具有深刻的意义。

　　二、目的

　　此次针对大学生网上购物行为的调研，主要为了了解大学生网购现状。在我们学习市场调查与分析过程的同时，也了解了大学生这一市场在网购上的消费，为开发大学生网上购物市场。

　　三、内容

　　1. 大学生通过什么渠道了解网上购物

　　2. 大学生对网上购物流程的了解

　　3. 大学生网上购物的频率

　　4. 大学生对网上购物的要求

　　5. 传统购物和网上购物的对比

　　6. 现在的购物网站存在的不足问题

　　7. 针对如今网上购物的一些问题，开发大学生购物网的潜力

　　四、调研地区、调研对象、样本

　　1：调研地区：城建学院

　　2：对象：城建学院在校学生

　　3：样本：随机抽取二百名在校学生

　　五、调研方式和方法

　　1、调研方式：随机抽样

　　2、调研方法：本次主要采用问卷法，所得数据采用人工统计处理。主要为校园随机抽样调查方法。

　　过程如下：

　　1) 设计调查方案和问卷，明确调查方向和内容；

　　2) 分发调查问卷。随机抽取城建学院在校学生作为调查对象。

　　3) 根据回收有效问卷进行人工统计分析

　　六、问卷数量与投放方式

　　1. 问卷数量：二百份

　　2. 投放方式：随机派发

　　七、资料整理与分析的方法

　　整理也就是要分门别类，并以某一种或几种方法表示出来，以便于下一步的分析。对于各种数据，首先是分类，通常有两类：计数数据和测量数据，其中后者又有四种水平：类别的，顺序的，等距的，比率的；然后进行适当的整理，通常采用的方法有两种：频数分布表和频数分布图，其中前者有简单次数分布表、相对次数分布表、累积次数分布表、累积相对次数分布表、累积百分数次数表等，后者又有散点图、线形图、条形图(也叫直方图)、圆形图(也称饼形图)之分。

　　对于定性资料，通常是按照一定的标准进行分类。比如对某一课题资料，可以按历史线索分类；可以按不同的观点分类；可以按研究的问题的性质分类；还可以按子课题分类，等等。

　　1) 定性分析与定量分析

　　对资料的分析，从方法论角度，一般可分为定性分析和定量分析，而且通常在实际分析过程中，要把这两种方法结合起来，交互使用。因为定性分析与定量分析相互补充，相得益彰，处在统一的连续体之中，定性分析为定量分析提供基础，定量分析的.结果要通过定性分析来解释和理解。

　　2) 定性分析的方法

　　定性分析即为对资料的质的规定性做(整体的)分析，除了要运用一些哲学的观点和方法如辨证唯物主义和历史唯物主义、分析哲学、现象学、解释学等外，主要使用诸如比较、归纳、演绎、分析、综合等逻辑方法；同时还要求对分析结果的信度、效度和客观度等可靠性指标进行检验和评价。

　　3) 定量分析的方法

　　这里需要区分两种情况：一是如果收集到的资料已经是一些数据，我们只需根据条件和需要选用适当的统计分析方法,进行处理和分析便可；另一种就是对收集到的定性资料做进一步的定量分析。比如要研究某一学科教材的结构问题，我们可能收集了这一学科及相关学科的许多版本的教材(包括现在的和过去的)，显然首先需要进行比较，如何比较?可能就需要数量化处理，定量分析；还比如要对学生在某一门学科学习中的错误进行分析，收集到各种事实的文字材料之后，定量分析可能也是十分重要的。

　　八、调研时间

　　1. 20xx年6月20日：设计调查方案和问卷

　　2. 20xx年6月21日至6月22日：收集市场信息资料

　　3. 20xx年6月23日：整理和分析市场信息资料

　　4. 20xx年6月24日：撰写市场调研报告和调研报告总结

　　九、经费预算

　　撰写调查报告书 10元

　　交通费(9人)

　　十、调研报告提交方式

　　打印电子文档

调研方案9

　　一、前言

　　复合膳食纤维具有清肠通便、降脂排毒纤体等美容作用。期望通过对美容产业产品和通路的调查，能使复合膳食纤维能在美容市场形成通路。掌握经销商，竞争产品，消费者情况。立足消费者，市场，竞争者来进行调研。

　　二、调查目的

　　通过市场调研，了解市场情况。制定膳食纤维在美容行业的销售通路。为制定营销规划提供参考依据。

　　调查内容：

　　1、竞品的渠道情况，市场策略。

　　2、经销商销售产品的诉求点。

　　3、消费者情况调查。

　　三、调查内容

　　1、竞品

　　1）、了解哪些产品会成为我公司产品的竞争产品。

　　2）、这些竞争产品与经销商的合作形式、渠道政策。

　　3）、这些竞品的诉求点。产品形态，价格，功用。

　　4）、尽量了解这些竞品与经销商的利润分配。

　　2、经销商

　　1）、经销商的'主要客户群体、产品方向、营销模式。

　　2）、了解经销商经营这些产品所追求的效用。

　　3）、了解经销商的销售诉求。

　　4）、了解经销商对产品利润，顾客满意度等方面的需求。

　　3、顾客

　　1）、了解消费者对产品的需求。

　　2）、了解消费者对产品所关注的功用。

　　3）、了解消费者对一些竞品的认识度。

　　四、调查对象

　　美容产品经销商:美容会所，SPA等。

　　消费者：年龄在20-35岁之间，女性。

　　生产商：通过店面、网络调查相应情况。

　　五、调查方法

　　交谈：与消费者沟通产品等信息。

　　售点访问：售点了解经销商情况和竞品情况。

　　网络收集：相关企业以及该企业所生产的产品情况。

　　六、调查进度安排

　　第一步

　　时间：5天。

　　1、拜访10-15家经销商。以消费者或者供应商的身份分别拜访。了解关于竞品和经销商相关情况。

　　2、与顾客亲友交谈，了解消费者对产品的认知和诉求。

　　3、通过网络等进一步了解竞品情况。

　　第二步

　　时间：3天

　　分析汇总调查情况，整理出调查报告。

　　七、经费预算

　　公司所提供产品样品成本（样品15-30袋，调查结束列出清单）。

调研方案10

　　为进一步开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，真正达到“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，实现开展主题教育助推脱贫攻坚的目的.。为使调研活动顺利进行，按照《中共xx县委印发<关于在全县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案>的通知》（xx发〔20xx〕16号）要求，特拟调研方案如下：

　　一、拟定调研课题

　　按照活动要求，围绕脱贫攻坚助力脱贫拟定调研课题“农村人居环境整治及基础设施补短板”。

　　二、调研目的

　　通过调研了解xxx各村人居环境治理及基础设施建设、排污等统筹兼顾，推动乡村振兴发展。

　　三、拟定调研时间

　　20xx年10月。

　　四、拟定调研范围及内容

　　1、调研范围是xxx下辖各村。

　　2、调研了解的具体内容是各村人居环境基本情况、基础设施建设、三改工程、排污治理等。

　　五、拟定调研方式

　　到村开展座谈会、入户走访交流、看具体建设发展等。

　　20xx年10月8日

调研方案11

　　领导调研接待方案

　　一、调研组人员名单

　　周xxx（女）自治区团委青农部副部长

　　帕xxx（女）自治区团委少年部主任科员

　　二、地区陪同人员

　　xxxxx提团地委副书记

　　凯xxx团地委团务部部长

　　三、日程安排（以下约为北京时间）

　　8月26日（星期日）

　　17:03自治区团委调研组乘5806次列车到达阿克苏市

　　17:40下榻阿克苏市良友宾馆

　　19:00晚餐（团地委安排）

　　8月27日（星期一）

　　09：00早餐

　　09：30在阿克苏市依杆其乡进行调研，先听取乡村团干部简单状况介绍，随后入户了解青年状况，其中调研组自行随机走访两户青年家庭，由村团支部推荐走访1-2户青年致富带头人。

　　在走访青年家庭过程中查看村级活动阵地建设状况。（包括青年礼貌一条街、青少年活动中心、图书室等）

　　13：30午餐（依杆其乡农民家庭就餐）

　　14：30午休

　　16：00调研：与农村青年、团支部书记（共20人左右）座谈，座谈结束后参加座谈人员做调查问卷。赴另一个村召集约20名农村青年（包括团员和非团员青年）座谈及做调查问卷。

　　19：00听取乡党政领导推荐意见。

　　20：00晚餐（阿克苏市安排、晚住良友宾馆）

　　8月28日（星期二）

　　09：00早餐

　　09：30在自治区调研组自选的乡镇开展调研工作

　　（方式同上）

　　13：30午餐（阿克苏市农民家庭就餐）

　　14：30午休

　　16：00调研：（方式同上）

　　19：00听取乡党政领导推荐意见。

　　20：00晚餐（阿克苏市安掐、晚住良友宾馆）

　　8月29日（星期三）

　　10：00与市、乡团干部座谈，征集市党政领导意见

　　推荐，整理、汇总出调查问卷。

　　13：30午餐（阿克苏市安排）

　　15：00前往阿瓦提县

　　16：00与县、乡团干部座谈＄征集县党政领导的意

　　见推荐。

　　18：00调查了解多浪乡农青年双语培训状况

　　20：00晚餐（阿瓦提县安排、晚住棉城宾馆）

　　8月30日（星期四）

　　09：00早餐

　　09：30在英艾日克乡进行调研，先听取乡村团干部单状况介绍，随后入户了解青年状况，其中调研组自行随机走访两户青年家庭，由村团支部推荐走访1-2户青年致富带头人等。在走访青年家庭过程中查看村级动阵地建设状况

　　（包括青年明一条街、青少年活动中心、图书室等）。

　　13：30午餐（在英艾日克乡农民家庭少餐）

　　14：30午休

　　16：00调研：与农村青年、团支部书记（共20人左右）座谈，座谈结束后参加座谈人员做调查问

　　卷。赴另一个村召集约20名农村青年（包括

　　团员和非团员青年）座谈及做谂查问卷。

　　19：00听取乡党政领导推荐意见。

　　0：00晚餐（阿瓦提县安排、晚住棉城实馆）

　　8月31日（星期五）

　　09：00早餐

　　09：30在自治区调研组自选的'乡镇进行调研

　　（方式同上）

　　13：30午餐（阿瓦提县农民家庭就餐）

　　14：30午休

　　16：00调研：（方式同上）

　　19：00听取乡党政领导推荐愍见。

　　20：00晚餐（团地委安排、晚住良友宾馆）

　　9月1日（星期六）9：00早餐

　　11：00乘座班车前往喀什

调研方案12

　　一、调研前言

　　随着生活条件的改善，健康和环保日益受到人们的重视。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激发下释放对人身体有益处的远红外线，同时具有防辐射功能。xx还可以净化空气和水质，抗菌、除菌和除臭。为此，公司计划开发以xx为原料的产品，本调研就是了解市场对产品的接受程度、购买力和竞争程度等。

　　二、调研目的

　　1、调查xx产品市场的行业现状、同类产品的竞争状况。

　　2、调查xx产品的市场购买力及消费者的职业和年龄分布等。

　　三、调研内容

　　1、行业现状、竞争情况

　　(1)行业的政策、法规。

　　(2)相关产品及服务的市场接受程度。

　　(3)同类产品的名称、售价、生产厂家及销售情况。

　　2、消费者的'购买力

　　(1)消费者对xx原料的认识程度。

　　(2)是否愿意购买相关产品及服务。

　　(3)愿意花费在相关产品上的花销。

　　3、消费者的性别、职业和年龄。

　　四、调研范围

　　1、本地区的各大百货、超市。

　　2、同类产品的特许经销商。

　　3、销售同类产品的分销商。

　　五、调研方法

　　1、现场问卷调查，请消费者或者经销商填写调查问卷。

　　2、网络调查，通过E-mail和网上调查问卷调查。

　　3、观察法，观察各卖场的销售人员如何向消费者介绍和推销同类产品。

　　4、访问法，对购买同类产品的消费者进行现场访问，如为什么购买该产品，对该产品有什么意见和建议等。

　　5、二手资料搜集法，对其他同类产品的销售策略、产品性能、目前的消费环境等进行调查，访问产品生产商、经销商网站，搜集二手资料。

　　六、调研对象及样本确定

　　1、现场问卷调查。

　　(1)问卷样本数：500份。

　　(2)调查区域：市内各大百货商场。

　　2、网络调查，有针对性发送E-mail500封，统计网上调查问卷。

　　3、其他方法，对获得的信息进行分类整理。

　　七、调研程序及进度安排

　　1.2月1日-2月3日：制定调研计划，确定调查方案。

　　2.2月4日-2月7日：根据调研方案进行调研准备，设计调查问卷，以及培训调研人员。

　　3.2月8日-2月16日：进行实地调查。

　　4.2月17日-2月22日：汇总调研信息，进行整理分析，形成调研报告。

　　八、调研经费预算

　　1、调查问卷及其他文档打印费用：xx元。

　　2、预售产品成本及物流费用：xx元。

　　3、调研人员交通、餐饮费：xx元。

　　九、调研团队成员工作分配

　　1、调研总负责人：xx.

　　2、现场问卷调查负责人：xx，现场问卷调查人员：xx。

　　3、网络问卷调查负责人：xx，网络问卷调查人员：xx。

　　4、预售现场负责人：xx，预售现场工作人员：xx。

　　5、调查数据、信息处理负责人：xx，数据信息处理人员：xx。

　　6、各种文档材料制作、编写：xx。

调研方案13

　　为进一步优化教师队伍，提高专业化水平，强化“提高课堂效率，提高教学质量”的研究意识，牢固树立“质量第一”的理念，推进“生本动态课堂”的`建构，打造优质课堂，特制定港东小学新教师“课堂教学调研周”实施方案。

　　一、活动目标

　　通过对新教师的课堂教学调研活动，树立典型，推广经验，发现问题，督导改进，要达成以下四个层面的目标：一是每位教师的课堂教学水平在原来的基础上都有提高；二是每个学科都有高效课堂的典型教师和典型经验；三是每个级部都形成浓厚的课堂教学氛围；四是每个班级学习常规都有明显进步。

　　二、活动时间20xx年9月10日——9月15日

　　三、具体安排

　　1．调研程序：听课、交流、反思、整改、总结。

　　2．调研要求：

　　（1）推出先进典型，推广经验；查找不足，提出整改措施；实事求是反馈，及时总结。

　　（2）学校领导及同组的老师深入课堂听课，提前3分钟等候，查看课前常规。

　　（3）关注“生本动态课堂”模式的建构，要特别关注学生良好习惯的培养，把课堂研究落到实处。

　　（4）调研学科涉及英语、美术、体育，加大对综合学科的督导力度

　　（5）客观公正，成绩纳入教师课堂考核。

　　附：连云港市港东小学新调入教师“课堂教学专题调研”计划安排

　　年级 科目 课题 上课人 备注（时间）

　　三（1） 美术 粉印纸版画 z 周四 上午第2节

　　三（3） 英语 Unit2 z 周五 上午第2节

　　二（2） 体育 跳跃与游戏 z 周五

调研方案14

　　国务院法制办王宛生司长一行7人，于10月28日至29日来我市进行土地复垦条例立法调研工作。为做好接待工作，制定本接待方案：

　　10月28日(星期三)

　　14：30在京福高速24号(滕州北)出口，迎接调研组一行，赴滕州看现场

　　参加人员：调研组成员、潘强、许新泉、孙法远、汤守强

　　16：30座谈

　　地点：金尊国际酒店一楼b会议室

　　参加人员：调研组成员，潘强、许新泉、孙法远、汤守强

　　18：00晚餐

　　地点：金尊国际酒店二楼201房间

　　参加人员：调研组成员、陈伟、潘强、张鲁军、许新泉、孙法远、汤守强

　　10月29日(星期四)

　　8：00早餐

　　地点：金尊国际酒店二楼201房间

　　参加人员：调研组成员、潘强、孙法远、许新泉、汤守强

　　9：00送调研组一行至京福26号入口赴徐州

　　参加人员：潘强、许新泉、孙法远、汤守强

　　国务院法制办来枣领导名单

　　姓名职务房间号

　　王宛生国务院法制办农环司副司长1908

　　李云若国务院法制办农环司处长XX

　　阮晏子国务院法制办农环司干部20xx

　　魏莉华国土资源部政策法规司副司长2110

　　刘仁芙国土资源部耕地保护司副司长1910

　　蓝天宇国土资源部政策法规司干部20xx

　　卢丽华国土资源部耕地保护司调研员2101

　　省国土资源厅陪同领导名单

　　姓名职务房间号

　　周莲英省国土资源厅巡视员2108

　　宫志强省国土资源厅耕保处处长2115

　　王少谨省国土资源厅政策法规处处长2117

　　驾驶员2106、2121

　　枣庄市陪同领导名单

　　姓名职务

　　陈伟市长

　　潘强市政府副市长

　　张鲁军市政府秘书长

　　许新泉市政府副秘书长

　　孙法远市国土资源局局长

　　汤守强市国土资源局调研员

调研方案15

　　一、课程优化的必要性

　　(一)旅游人才市场供求矛盾突出，有必要调整课程体系，培养新型人才

　　我国旅游高等教育发展迅猛，规模不断扩大。与此形成鲜明对比的是：旅游管理专业的毕业生面临着严峻的就业压力，缺乏竞争力，大部分学生毕业后并没有进入旅游行业，而是改行进入其他行业，人才流失率居高不下。造成此现象原因多方面，从教育自身而言，旅游管理专业课程培养目标不明确，课程体系设置不合理是重要原因之一。因此，从新的视角探讨课程体系设置，是旅游专业人才培养方式改革的核心问题之一，有必要对其进行深入探讨，促进旅游教育事业的健康发展。

　　(二)旅游专业课程设置重理论轻实践

　　高等院校旅游管理专业的课程设置与实施目前还存在着“重理论、轻实践”的问题，在强调技能培养的新导向下，旅游管理专业在追求理论学习的同时却忽略了对实践能力的培养，也缺乏专门的实训实验室和模拟实训室。因此，旅游专业人才职业能力培养有一定的缺失，使得毕业就业面临实际动手操作能力差和专业技能不强的尴尬局面。

　　(三)课程内容重复现象严重

　　从笔者自身经历的专业培养和多年来的教学体会，目前旅游管理专业课程内容的重复问题很普遍。首先，在基础理论课程方面涉及到管理学、经济学等方面的课程，而在旅游学类中又涉及到经济学、地理学、文化学、法学等内容。其次，在专业课内部，分化出饭店管理、旅行社管理与旅游景区(点)管理三个方向，饭店类课程涉及到饭店经营管理、饭店市场营销等内容;在旅行社管理方向同样出现了旅行社经营管理、旅游市场营销等方面的内容;在景区(点)管理方向同样出现类似的课程内容，这是专业方向分化而缺乏有效综合的结果。

　　二、研究方法和调研结果

　　(一)研究方法

　　质性研究可以被认为是“以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法，对社会现象进行整体性探究，主要使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动”(陈向明，2000)。

　　笔者在进行课程优化设置的研究过程中，重点运用质性研究方法。通过运用质的研究中的现象描述分析学的方法对笔者所在院校的2013级(调研时已经步入工作岗位)、2014级和2015级的旅游专业的学生进行调研，调查学生对正在运行的人才培养方案中的课程设置的态度。调查结果对人才培养方案的修订有一定的指导意义。

　　论文调研设定四个方面的问题对学生进行问卷式的访谈调查，主要包括了课程开设内容的必要性，课时数的安排，课程开设的优先顺序，课程的考核四个方面。

　　(二)调研结果

　　1.课程内容设置的必要性

　　当问到学生“您认为旅游管理专业应该开哪些课程?哪些课程的开始没必要?为什么”的问题，学生普遍认为与从业资格考试有关的课程，非常的有必要，并且对实践类的课程提出了强烈的要求。原因主要在于，课证结合可以帮助学生巩固相应的考点知识，有助于提高从业资格证的过关率，增强学生学习信心。也有同学对管理学原理、会展策划以及酒店类的课程的必要性提出了一定的质疑，认为这些课程一方面太过于抽象，另一方面认为与旅游的关联度较低。

　　2.课时数的安排

　　在课时数的安排上，学生普遍认为酒店类的课程相对较多，而对于旅游心理学、旅游审美、旅游景区等有助于提高旅游专业素养类的课程相对较少。原因主要在于旅游心理学、审美的课程有助于他们了解游客心理，对将来从事的工作有极大的好处。

　　3.课程开设的优先顺序

　　在“从目前个学期的课程安排来看，你认为哪些课程应该先学，哪些课程可以后学”的问题上，学生倾向于循序渐进式的教学，从业资格证相关的优先考虑。认为景区类课程、规划类课程以及酒店类的课程可以后学。

　　4.过程考试考核

　　在“你觉得现在实行的过程考试改革有没有对你的学习和能力提升起到促进作用，为什么?”的问题上，百分之九十以上的学生认为对自己理论的实践应用能力起到了极大的促进作用，并且认为，实行过程考试对自己学习主动性有积极的促进作用。而对过程考试持反对态度的学生，理由主要在于个别课程的过程考试采用分组考核的方式，考核过程容易流于形式，互动性较差，没有充分发挥过程考试的作用。

　　从调研结果情况来来看，学生对课程内容设置必要性、课时数安排、课程优先顺序安排以及考核方式所持有的观点原因可以做如下分析：

　　1.人才培养方案自身不足

　　原有的人才培养方案在设定时，除了考虑到课程设置的内容之外，也有考虑到师资力量的安排情况，制定方案的教师从专业教师的代课习惯、学期课时数安排的角度做了过多的考虑。因此，容易导致人才培养方案在制定时存在课程优先顺序不合理的现象。

　　除此以外，人才培养方案的特色不突出，培养目标不明确，也容易导致课程设置全而不精的问题。旅游行业涵盖面广，课程设置时，将所有行业考虑在内，反而容易导致特色不突出，培养目标不精准的现象。

　　2.学生专业认识不足

　　通过调查结果，学生普遍对酒店类课程的安排表达了不满的情绪，或者认为没必要，或者认为课时数太多。这个结果的原因除了因为人才培养方案不合理，还有就是学生对专业人士不足的`原因。旅游管理专业的学生，往往容易忽略掉，酒店行业也是旅游行业发展的一大支柱产业，也是未来就业的一大导向。而高职旅游管理专业的学生，很容易陷入的误区就是，他们未来的就业方向是基层的导游人员。

　　3.就业压力影响深刻

　　在全社会范围的就业压力影响下，学生更倾向于掌握一技之长，因此，容易将就业的容易与否与自身所拥有的职业资格证书的数量进行结合。所以在学生所表达的诉求上，普遍认为与导游证考试相关的课程相当重要。

　　三、课程优化设置的建议

　　(一)优化人才培养方案

　　1.确定专业方向，明确专业培养目标

　　针对学生所面对的困惑，在新的人才培养方案修订时，应该明确专业设置的方向，不是笼统的划定一个旅游管理方向，根据“互联网+”、“全域旅游”、“旅游产业融合”的理念背景以及市场发展的需求，设置合理的专业方向，明确各个方向的培养目标，给学生以明确的引导。

　　2.人才培养方案修订以市场为导向，以专业发展特色为依据

　　在人才培养方案修订时，应通过课程设置内容凸显旅游管理专业和酒店管理专业的不同，避免学生产生疑惑的情绪。但又不代表酒店类的课程要完全剔除，笔者建议可以在新的人才培养方案修订时，适当弱化酒店类课程的比例，未来的教学中，可以通过选修课或者是讲座的形式，向学生传递酒店行业的一些发展信息。

　　(二)重视入学教育和课程介绍

　　针对学生在课程必要性设置时提出的质疑，笔者认为，学生的疑惑解决可以通过以下途径解决：1.在入学教育时，一定要明确告知学生专业发展的趋势，未来的就业途径和方向，避免学生将自己的就业方向仅仅局限于基层导游;2.教师授课过程中的一项重要任务在于，向学生进行课程导向介绍，使其明晰每门课程设置的意义。

　　(三)强化就业导向的课程

　　1.课证结合

　　“课证结合”是指以市场所需的专业资格证书为导向，将日常教学内容与考证内容相融合的一种教学模式。学生通过相关课程的学习，可以提高职业资格证考试的通过率。为学生未来的就业提供一定的保障。因此，在人才培养方案的修订时，应当加入与职业资格证书相关的课程，课程大纲的设定以及教材的选择应当与职业资格证书的考试相一致。

　　2.企业课程植入

　　旅游管理专业的应用性较强，而且人才市场需求量较大，笔者所在院校与多家旅游企业进行了校企合作，能够为学生提供较好的就业保障。但是，旅游管理教育同样面临供给侧改革的问题。目前的课程设置与教材选用与市场发展存在着一定的脱节现象，学院的课程设置有着完善的理论体系，而企业需要的是步入工作岗位即能有出色表现的员工。因此，在校企合作的背景之下，有必要将企业的课程植入到学院的教学课程中。

　　(四)健全实践教学体系和过程考核

　　实践教学体系是围绕人才培养目标，运用系统、科学的理论和方法，对组成时间教学的各个要素进行整体设计，通过合理的实践课程和环节设置，建立与理论体系相辅相成、结构和功能最优化的教学体系。在课程设置优化的过程中，可以将教学和过程考试进行融合，对学生的考察侧重于实践技能、职业素养的考核。对学生的评价可以引进三方评价机制，即：学生自查、教师考核、企业评价。

　　四、结束语

　　课程优化设置不是一蹴而就的事情，需要在实践运行过程中的不断验证和修订。旅游管理的课程优化有助于进行旅游管理专业教育的供给侧改革，为培养更加适合旅游业发展需求的旅游人才做出贡献，促进旅游业健康可持续发展，巩固旅游业在国民经济中的地位。

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