关于初中作文锦集5篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的初中作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
故乡是信阳边上的一个小山村，这里多山，多水。老屋依山而建，伴水而居，有一种自然的灵秀。
爷爷，奶奶都是很勤劳、很纯朴的老人。种菜、钓鱼、包饺子，样样出色。爷爷知道我爱吃鱼，总会带我去钓鱼。出门往北走两千米，大路两边都是池塘。水虽然有些浑浊，却是鱼儿们的乐园。俗话说：水至清则无鱼嘛！这免费的渔场也是我的乐园。
爷爷总会在水边找一块平整的石块，放下帆布板凳坐下。先在水里撒下一大堆鱼饵，再在鱼钩上挂上挖来的蚯蚓，抛出鱼钩，就静等“愿者上钩”了。我也没闲着，我拿着鱼叉，光着脚丫站在水里，仔细地找着鱼，等我一找到鱼就用叉子刺去，虽然总不得手，但也自有一番乐趣。在回家的路上，爷爷总会送张三一条鱼，送李四两条鱼，再上山上自家的菜园子里，摘几条丝瓜，拔几颗白菜，然后从山洞中，接两瓶山泉水，虽说家里已经有自来水，老人们总说：“山上的水好吃，还是自然的好啊！”
家乡的水可真甜。有一次，我和妈妈一起随爷爷到山上的水库去钓鱼。钓了一会儿，我口渴，我们沿着水库边的一条小溪往山下走，天气那么晴朗，溪水在石板上欢快地跳跃着，山间只有潺潺的流水声和我们的脚步声。妈妈突然说：你看这石板上的水多清呀，水花雪白雪白的，一定好喝。于是她俯下身子，用手捧了一捧水，喝了起来。“好甜呢，恒恒，你也来喝！”我也喝了起来，真甜，那种甜味是那么清爽，甘纯，沁人肺腑，是我们家任何调味品都调不出来的。我尽情地喝着，喝够了，我和妈妈就躺在溪边的石板上，任凭柔和的阳光洒在我们身上，我们静静地听着溪水的欢歌和小鸟的配乐。不知过了多久，满载而归的爷爷从我们身边走过，说：“你们怎么还在这儿。”家乡的水彻底俘获了我的心。
清甜的水最易让人忆苦思甜。记得爸爸说过：他小时候，爷爷一个人在铁路上工作，赚的.钱养不起爸爸、二叔和三叔，于是爷爷下班后就种地，奶奶则去铁路上挑铁矿石。从矿区或石场领两箩筐石头，用竹竿一挑，就一步一步向车站走去。每次挑大约100多公斤的石头，一次赚3分钱，奶奶一天不知道这样来来回回多少趟。这样的条件下，爸爸读书非常用功，成了山沟沟里的第一个大学生，走出了大山，才有了我现在的生活。
故乡的山，培养了我的坚强；故乡的水，造就了我的灵气。山水养育了我的祖辈、父辈，也养育了我，让我的祖祖辈辈既有大山般的气魄，又有流水的坚韧，永远流淌在我甜美的梦里……
梦里，爷爷总会搬一个竹床出来，架在窗沿和过道的墙上。我躺在竹床上，一边扇着扇子，一边数着天上的星星，天是那么湛蓝，星星是那么大，那么亮，那么低，我伸出数星星的手，一会抓住了勺型的北斗七星，一会抓住银河两边的牛郎、织女星，把他们往银河中间拉呀拉……
初中作文 篇2
（一） 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
（二） 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
（三） 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
（四） 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
（五） 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
（六） 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
（七） …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
（八） 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
（九） 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
（十） 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
（十一） 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
（十二） 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
（十三） 文章前后连贯,形成完整的形象。
（十四） 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
（十五） 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
（十六） 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
（十七） 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
（十八） 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
（十九） 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
（二十） 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
（二十一） 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
（二十二） 全文通俗易懂,趣味性强。
（二十三） 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
（二十四） 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
（二十五） 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
（二十六） 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
（二十七） 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
（二十八） 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
（二十九） 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
（三十） 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
（三十一） 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
（三十二） 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
（三十三） 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
（三十四） 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
（三十五） 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
（三十六） 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
（三十七） 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
（三十八） 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
（三十九） 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
（四十） 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
（四十一） 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的.风景线!
（四十二） 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
（四十三） 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
（四十四） 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
（四十五） 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
（四十六） 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
（四十七） 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
（四十八） 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
（四十九） 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
（五十） 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
（五十一） 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
（五十二） 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
（五十三） 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
（五十四） 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
（五十五） 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
（五十六） 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
初中作文 篇3
色夹着绿色和黄色的烟花在天空中开放了，烟花一个一个冲上去，落下来，像美丽的流星雨。我和哥哥又抢着放了几枚形状不同、色彩各异的.烟花，有18发的大礼弹，有“蝴蝶飞舞”有“仙女散花”，有“满天星”，有“太空飞人”??烟花在宽阔的院子里接二连三地冲上天，它们争先恐后地开放着，有的犹如千百条长龙在起舞；有的像一枚枚小火箭冲向夜空；有的像一颗颗小导弹霹雳啪啦地炸开，直看得人眼花缭乱，如醉如痴。
放烟花真好玩，给我的童年留下了许多色彩灿烂的记忆。我真希望每年春节都能回乡下放烟花。
初中作文 篇4
启航了，坚硬的船体拨开汹涌的浪潮，溅上了朵朵洁白的浪花。站岗了，战士坚强的身躯抵挡拥挤的人潮，肩膀披上了层层冰冷的雪花。他笔直的脊梁，挺起了硕大的白帆，向那彼岸驶去……
年轻的舵手
一天劳累的航程伴随着缕缕冷光、片片雪花、阵阵寒风开始了。战士在人潮中屹立，双肩吃力的往后靠着，与冰冷的冰面平行，平整得像是一根竿子撑起了单薄的军装。他的胸膛微微挺起，像是迎风的帆，为整艘船增添了动力。他冻得紫红的双手死死贴住大腿，就像一个年轻的舵手在操纵舵盘时那份丝毫不敢懈怠的谨慎与专注。他的双腿，只是直，直的像桅杆，生生的撑起了整个僵硬的上身。他的脚尖双开，拨开了脚前那块厚重的雪，前脚趾轻踮，后脚跟独离地，好让身体保持向前倾的姿势。此时，在这片人海里面，他就是一个孤独的舵手，守护着脚下的船……
坚强的舵手
数不清屹立在这里有多久了，不知越过了多少片海洋，穿过了多少礁石，经历了多少场暴风。看，战士的双脚早已被寒雪淹没，身体温度早已被寒风村村的掠夺、侵蚀。雪越来越大，雪球砸在冰面上甚至发出可怕的敲击声。他的帽沿、肩上已披上了层层厚雪，白雪交织出一片刺眼的惨白。他的嘴唇冻得皲裂，流了血，好几次他悄声倒吸凉气时，麻痹的舌头都尝到了血腥味。顽皮的'霜好几次爬上了他的颈，在那里化为冰凉的雪水，他都没在意，只是任它在那里肆虐。他的睫毛结了重重的霜，重的几次几乎把他的眼皮坠下去。但他的意志力胜利了，他努力睁大了眼睛，双眸炯炯有神的看着远方的蓝天，像一位不屈的舵手看着就要到达的彼岸，他的执着，只因为脚下踏着的这方热土，是他想守护的地方。
黯淡、凄冷的雪地里我分明看见有一团熊熊燃烧的不灭火焰，那便是战士的决心。他的工作，就只是启航，但我坚信：这艘船，永远没有收帆的一刻。
初中作文 篇5
墨，从笔尖缓缓流出，渗入纸面，黑字红纸，墨光闪闪，福气逼人。春节将至，上午，我在家里写春联。
春联，是我国一种传统文化。一对象征吉祥如意的祝福语，借用毛笔，落于纸上，喜气洋洋，但要写好它可不容易。
譬如，我写第一张时，用平时的力度坐着写，一笔一画，粗细不一。写完一看，顿时傻眼了，这哪是春联，简直就是几个小音符，虽然跳跃欢快，但与纸面大小格格不入，似乎一个漂亮的小姑娘穿了件不合身的长衫，不伦不类。
写第二张了，我拿起笔，用力在墨盘中滑过，漾起道道墨纹。这次，我吸取了前次教训，提笔开写。第一笔粗壮有力，第二笔依旧粗壮有力……直至写完，我总算松了口气，可仔细一看，天哪！每笔几乎一样粗，边上十分粗糙，原来是忘刮笔，墨渗开了。这字虽然大小合适，但缺少了原本该有的笔画变化，死气沉沉，灵性不足。
不成，干脆站着写。我起身，学着书法大家的`样子，先把笔蘸满墨，并刮去笔端多余的墨汁，口中默默念叨老师教的“书法口诀”。开写了，我注意每一个落笔，每一个收笔，也注意笔画的粗细变化，字体的大小不同……写完了,自认为应该写得不错,可挂在墙上一看,总觉得哪里不对,再仔细检查,每一笔的收笔都有个圆圆的、凹凸不平的墨团，就像停了一只苍蝇,毁坏了原有的和谐；也像一位帅哥得了癫痫,帅气的面容终将被癫狂撕得支离破碎。
再次提笔重写，这次我暗暗提醒自己：一定要写秀，写大，写得不癫狂，从挥笔蘸墨到写完最后一笔，我全神贯注，小心谨慎。没想到，写完一看，与刚才恰好相反，每笔都没收笔，如同缩小版的光头强脑袋，似乎少了点装饰品，自然不好看。
"沙---沙---沙---"笔尖划过纸面，横、竖、撇、捺……看似简单的笔画,要组合起来并写得漂亮，却是那么难,它们或是枯笔，或是太渗，或是太小，或是太大……虽然我每次都吸取教训，努力改正，但总不能恰如其分。这让我想起了一句话:你不可能一蹴而就，但也不能矫枉过正！
一幅幅对联挂在墙上，虽然不是那么完美，但它们见证了我的成长，送走了我的祝福，真心祝愿所有亲朋好友：猴年幸福吉祥，万事如意！
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