初中的作文

时间：2025-01-13 10:03:48 初中作文我要投稿

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初中的作文精品（10篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的初中的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

初中的作文精品（10篇）

初中的作文篇1

　　我老爸已近不惑之年，个儿中等偏高，曾经乌黑的头发中点缀上了“银丝”，这根根“银丝”记录下了我成长的足迹。他双目炯炯有神，鼻梁高挺，嘴不怎么大，但饭量却不小（一顿能吃两个馒头、两碗稀饭）。

　　要我说，我老爸”帅”呆了。我老爸“学识渊博”，经常在国家级、省部级刊物上发表论文。据老妈讲，我老爸的数理化也特好。如果你有不会的数学题，我劝你千万别去问他，一旦问及，他就会时而用笔在纸上画出图形，列出x、y、z；时而一边比划，一边口若悬河，滔滔不绝地大讲起来。

　　到头来，一句也没听董，题照样不会做。因此我宁愿写个错误答案（不用怕，老师会在课堂上给讲的），也不情愿去问我老爸。老爸记性有一点点差（可能人到中年，要考虑的问题太多吧）。有一次，我听完英语磁带后拿出钢笔请他在小本子上签字（老师布置的作业），他看了看钢笔，疑惑地问我：“这钢笔你从哪儿弄的？”我一听笑了。“这笔不是你得的奖品，转送给我的吗！”老爸恍然大悟，连连点头。唉，老爸连自己发的`钢笔都还问从哪儿弄来的，他的记性确实有点“问题”。我老爸还有一个最大的缺点，那就是总自以为是，认为只有自己是对的。如果他说一句话，你认为不对，要是你对我老爸说一句“你说错了”，马上，一大堆所谓的“大道理”就会向你迎面扑来，这就是我老爸说的“抬杠”。

　　如果你再反击几句，他就会越“抬”越起劲，唾沫星子都能把你给淹死，直到把你“抬”得张口结舌，一点儿“反击”的能力都没有。我老爸的“学识”很“渊博”吧！老爸也有许多优点。他喜欢运动，特别是打篮球和踢足球。每天早晨老爸都早早地起床打篮球，一年四季；夏天，周末没事的时候，老爸也好约上几个好友一起去操场踢足球… 老爸平时对我都是笑眯眯的，但我犯错误的时候，爸爸对我十分严厉（极少数的时候）。他常说“子不教，父之过”。有一次，我拿了两角钱（父母不知道）到“瘸子”那儿买了零食吃，正好被老爸逮个正着，中午吃饭的时候，把我锁在门外。“人要脸，树要皮”，站在外面被人看见了一点面子也没有，只好有人来的时候就装作没带钥匙，使劲地轻轻敲门。

　　大约过了一个小时（也许二十分钟），经过妈妈求情，我终于得以进家。事后我想：打是亲，骂是爱，不管不问要变坏。下次不犯错误就可以了。我老爸学习上关心我，做人上栽培我，生活上关爱我，闲暇时陪我做游戏，给我买我想要的东西，所以，我还是非常喜欢我老爸的。我爱我老爸！

初中的作文篇2

　　从小学到初中，我一直在宽容的伴随下成长。说起宽容，是爸爸教我的。所以，我要感谢我爸爸。

　　曾经，我不懂得宽容别人，所以我昔日的朋友个个都离我而去。

　　记得上四年级时，我和李菲是死对头，我们俩势不两立。有一次，她碰坏了我的文具盒，我顿时大发雷霆，最后以致大打出手。从此，我们俩见面一言不发。终有一天，此时竟被我爸爸知道了。

　　爸爸耐心的教育我：“做人要学会宽容，她又不是故意的，要知道将心比心，宽容他人。明天，你去向她道歉。”听了爸爸的话后，我深受感触。第二天，我便向李菲道了歉。没想到，我们竟成了好朋友。

　　宽容不仅让我找回了同学间的友谊，而且还让我赢得了他人的尊重。

　　有一天，我独自乘车去外婆家。乘车的路上，我穿着崭新的连衣裙眺望远方的景物。忽然，来了一个急刹车，我后面的那个小女孩正在吃冰淇淋，一下子就把冰淇淋扔在了我的身上。啊！我刚买的新连衣裙呀！才穿第一天，就……

　　我猛地一扭头，怒视着那个小女孩，那个小女孩不住的向我道歉。当时我气愤极了，正准备发怒，对着她来个破口大骂，忽然间，想起了爸爸的教导：是啊，她又不是故意的。于是我对她说：“没事，回去洗洗就行了。”就这样，一场即将上演的风波就这样偃旗息鼓了，在人们赞赏的目光下，我也不由得笑了。

　　宽容的魅力就是如此的`美丽与巨大，它让我变成了一个乖巧能干，善解人意的好孩子。

　　宽容如一缕春风，能吹散人们头顶的乌云；宽容如一束阳光，能照亮人们心中的黑暗；宽容如一杯凉茶，能平息人们心头的怒火。宽容的魅力如此巨大，难道我说错了吗？

　　宽容的魅力远不止这些，我们还有什么理由不去宽容他人，善待他人呢？

初中的作文篇3

　　我是一个喜欢听故事的人，也喜欢讲述自己的故事。

　　每个人的学生时代都会遇到那种男神级别的，长得很帅很帅的男生，是很多很多女孩子的暗恋的对象，我也有。住在我家对面是比我小一级的小帅哥，我们是同校，在学校是在同一栋楼上课，经常会遇到，但是我们从来都不主动的对对方打招呼。我从我们自己班的女生口中听到的最多的讨论就是高二实验班的某某某，说的就是他，我也常常会加入讨论，静静的听着她们说。

　　我喜欢他，是一个秘密。

　　每次放假回家，我都会刻意的注意上楼的声音，我记得他步伐的声音，我会装作很巧的出门倒垃圾，然后在楼梯间跟他偶遇，这样我们就可以多说几句话了，能多见见他我也是感觉到很甜蜜的。童话里的故事都是王子配公主，在我的眼中，他一直都是我的王子，但是我不是公主，也不是灰姑娘，只能在角落默默的看着他跟别的女孩来往，他的身边有很多的漂亮女孩，看到他们在田径场上意气风发的聊天的时候，我不敢靠近，怕他们的光芒太耀眼。这种喜欢一直一直持续到我快要毕业的时候，学校的艺术节，有一个活动就是表白，大声说出自己的'喜欢，我把我手上的唯一的明信片写上了他的名字，送给了他。

　　安好，祝某某某前程似锦，未来万丈光芒，高考完就好好谈一场恋爱吧！最后，我曾经很喜欢很喜欢你的。

　　最后，还是没有等到他的回答，连一句不喜欢都没有，说不上来的悲伤，而后我家搬家，我再也没有听到他的消息了。

初中的作文篇4

　　雨，我不知从什么时候开始，渐渐爱上了你，我想亲吻你，去感受你的寂寞。——题记

　　初春，我站在屋檐下看你，细细的雨丝从乌云密布中洒下，风吹着这若有若无的线，你滋润着大地，滋润着万物。瞧，你在那，那片嫩绿的叶子上，调皮的笑着。瞧，你在那，那含苞欲放的桃花苞尖上，等待着花儿绚丽地开放。瞧，那，那，到处都有你的身影。那柔弱的身躯和风一起弹奏着春天的乐曲。“绳锯木断，水滴石穿。”是班固先生说的，你坚定的性格让我陶醉。

　　霎时，夏天悄悄地来了，而你也常来了，几乎天天可见你娇小的身影，黄昏，天暗了，我坐在窗前望你，你大粒大粒的落下，你也有烦恼？你滴在窗上，从云妈妈怀中滑下，你也在思念吗？你轻轻地敲打着窗，你在看我吗？看着你冰凉的脸庞，看着你无力地滑下，我为你伤心。

　　秋，来了，你，却成了我的稀客，但你给我们变了一个魔术，那一树的果实，一丛的鲜花，都是有你的灌溉才变成这样，难道你不算一位伟大的魔术师吗？你却不来看看你的果实。来看看农民们灿烂的微笑。终于，我等到了你，你在那饱满的.红苹果上笑着，在那朵红花上闹着，你多开心啊！

　　冬，提着雪白的礼裙姗姗走来，你为什么和我玩起了捉迷藏？我找也找不到你了，我独自一人蹲在树下想你在哪？忽然，一阵清凉滋润了我的一丝头发，我仰望天空，一朵朵雪花在空中飘飘，原来你穿上了银装，我笑了，你似乎也笑了，从天上落下，你累了吗，在我头发上休息？

　　你睡吧，真不知道下一次我会在哪遇见你，雨。我愿做一株小草，吸收你的痛苦。我愿做一条小鱼，感受你的清凉。我愿做一片砖瓦，幸福的拥抱你。我愿做一粒雨珠，永远伴随着你。我爱你，雨。你爱我吗？

初中的作文篇5

　　摘要

　　传统的语文教学思想认为，学生想学好语文就要对文字进行熟练的掌握，并要拥有较强的阅读理解能力，能写流利的语言，并通过各种文字的装饰进行语言的衔接，写出好的文章来。这样的思想是我们对语文的理解。随着初中语文的不断改革和进步，初中语文的整体水平在不断提高，但初中语文作文的教学思想还处在较为落后的阶段，并没有进行改进和提高。就目前初中语文作文教学而言还存在着许多问题，这些问题已经成为困扰我们的难题。

　　引言

　　语文一直都是非常重要的基础学科，其一方面注重基础知识的教学，让学生能够更好地积累相应的文字功底，另一方面则更加注重表达能力的提升，这就需要通过作文形式的教学活动开展，让学生能够更好地驾驭文字，写出精彩的文章。但是，传统教学中，往往注重前者的教学，而忽略了后者的练习，这就造成学生的语言应用能力和表达能力不足，作文教学依然存在困境。因此，探究更好的方式方法，运用全新的教学思想打破传统作文教学的不足，让初中作文教学走上一条更加宽阔的道路就显得非常重要。

　　1初中语文作文教学困境的分析

　　1.1初中语文作文教学缺乏创新性

　　目前，我国初中语文作文教学的模式与方法都十分单一，其不仅不能完成当前新课改的教学目的，其还不适应当前的语文教学环境。初中语文作文教学时，大部分教师都是现在课堂上讲述本节课程作文写作的文体及要求，然后再选择一篇优秀的实力作文在班级里阅读，然后就让学生在课堂上进行作文写作，写作之后，教师对学生的语文作文进行评改与打分，最后教师再选择几个写作水平较高的文章在班级作为模范，让大家观赏学习。这种传统的语文作文教学模式使得学生的写作毫无创新，教师选择的优秀实力作文无疑给学生了一个固定的写作模式，学生在写作文时也只是换汤不换药，一味的模仿而毫无个性。初中语文作文教学模式已经落后，但目前我国初中语文作文教学又缺乏创新意识与创新能力，教师固步自封的教学模式不但不能提升学生的写作水平，其还抑制了学生创新思维的发展。

　　1.2初中语文作文教学脱离实际生活

　　各种高水平的艺术作品都是来源于生活而高于生活，优秀的.文章也不例外。生活是文章创作的基石，生活赋予文章创作的灵感与灵魂，文章又将生活升华，文章的创作与生活是离不开的。目前，我国初中语文作文教学过程中，教师忽视了作文与生活的精密性，初中语文作文教学往往与生活脱离。而学生在这种作文教学氛围之中也未能够学习到作文写作的精髓，因此，学生在作文写作时大多都是依葫芦画瓢，根本未将写作建立在实际生活的基础之上，文章的内容也多为虚假捏造，文章毫无真情实感，学生的写作水平也很难得到有效提升。

　　1.3作文教学模式固定化

　　尽管国家大力倡导语文教学模式的改革，但是作文教学看似容易，在实际教学中却困难重重。作文，归根到底都是依靠学生写的，教师并不能代替学生写作，教师在整个作文教学中仅仅是一个旁观者，对作文上不合理的地方进行引导和指导，因此，教师往往采用传统的作文教学方法，选出优秀的作文在课堂上朗读和分析，让学生学会欣赏优美的作文。例如，教师在作文教学过程中，往往会先给学生一段材料或者一个题目，让学生就此范围进行写作，在写完了之后，教师选出优秀的作文，让写作者到讲台上朗读，之后，让学生就此篇作文评价和分享，最后总结整个作文的写作技巧，这样的教学往往是偏向于理论的，学生自行实践的效果较差。

　　2突破初中语文作文教学困境的路径

　　2.1创新作文教学方法

　　传统的作文教学方法已经不再适应当前的教学需要，教师要进行作文教学方法的深入研究和探索，运用全新的教学方法引导学生进行作文创作，提升课堂教学的效率，实现教学目标。随着社会地不断发展，人们对于作文教学的深入研究，作文教学方法已经呈现出“繁荣”之势，比如分层教学法、游戏教学法、情景教学法等等教学方法的应用，无不体现出教学的乐趣所在，并结合了学生的个体情况。因此，教师在进行作文教学过程中，同样需要对教学方法进行灵活应用，提升学生的文章创作热情，让学生的作文创作提升新的高度水平。比如，笔者在进行初中作文教学过程中，便对分层教学法进行了灵活应用。笔者会将学生分成A、B、C三个层次，对于不同层次的学生进行不同教学目标的设定，并制定不同的教学计划。对于A级学生，笔者则要求其所创作的文章具有自己独到的见解，能够在文章创作中窥探到创新之处，力争让学生的文章创作保持在较高的水平。对于B级学生，笔者则要求其在原有基础上寻找文章水平的提升点，让学生寻找到自身的写作优势，力争向A级学生看齐。而C级学生因为其写作根底较为薄弱，因此，笔者主要注重的还是让其扎实写作基础，在优化写作基础上提升自己的写作能力。通过对于不同层次的学生进行不同写作目标的设定，学生们可以在自己的基础之上进行作文写作，都能够获得相应的提高。

　　2.2关注生活，重视积累

　　正所谓生活是一切文学创作的源泉，文学创作是作者从自身角度对生活的审美出发的，然后在自己的脑海中进行加工，用语言进行串联，从而创作更加丰富的艺术形象。人的生活经历正是写作的重要资源库，例如，莫言生活在山东省高密县，他见证了这一片土地的变化，感受着母亲的伟大，正是这一系列的生活经历，使他的文字更加吸引读者。生活对于写作是极为重要的，为了更好地培养学生养成良好的观察生活的习惯，教师应当鼓励学生在看待生活中的事物时有自己的看法和观点，同时，学生应当学会运用语言和行为刻画人物。

　　2.3重视学生日常的诵读训练

　　书读百遍，其义自见。”诵读是学习文言文的基础方法，通过进行诵读训练，可以有效加深学生们对文言文的文意理解，并帮助学生提升自身的语音感知、感悟能力。老师要耐心指导学生，诵读训练要以理解文意为基础，学生只有在重充分理解了课文内容，情操和思想上感受到了陶冶，心灵上产生了共鸣，这样才能对他们的朗读、背诵会产生极大的促进作用，会让学生们不自觉地投入到朗读、背诵的练习中去。在学生进行相关朗读训练时，教师要做好示范性阅读，特别是要注意字音的朗读准确。文言文课文中都有数量不等的生僻字、通假字、古音字等，如果不首先解决这些字词的语音问题，那们就根本谈不上文言文的诵读。在进行诵读训练之时，可以教给学生们一些记忆的方法，如：分段背诵，反复背诵加深记忆点和背诵频率，以及理解记忆法、词句记忆法等等，来进一步提升学生诵读训练的效率。与此同时教师还要注重启发与引导学生掌握文言文所特有的一些思维规律和表达规律，如：古今词义的变化，通假字、词语活用，一词多义和一些特殊的句式等等，在诵读时还要注意文言文中语气和情感的变化，让学生深刻体会作者内心的思想情感。

　　结束语

　　对于教学中的不足，教师应该不断努力，创新教学方式，科学有效提高学生的写作能力，让学生的内心得到充实，积极培养学生的创作兴趣，充分让学生发挥主体作用，提高学生的思维创造和发散能力。通过高效的教学方法，切实提高学生的作文素质，为以后的发展做好铺垫。

初中的作文篇6

　　“从那遥远海边，慢慢消失的你，本来模糊的脸，竟然渐渐清晰??”，这是你唱的最好的一首歌，直到现在，每当听见这首歌时，时光的齿轮仿佛咬合着回到了从前??

　　三岁之差，说大不大，说小不小，但你无论如何也不叫我姐姐。就算使出浑身解数，换来的也只有听了无数遍的姜小呆，唯一一次听你叫也是在N多年以前。

　　那天我好像中了头彩一样高兴，后来每次提起，你都是像看傻瓜一样。随着我们渐渐长大，我早已不在乎，反而觉得现在这样像哥们儿更加舒服。但那一次我也会永远记住，因为只要一次更显得弥足珍贵。

　　打架这种事请，在我们眼里已经不算事儿。小时候一点鸡毛蒜皮的事也会发生一场世界大战，然后我们就带着哭得像花猫一样的脸，各回各家，每次都想着下一回一定要给你好看。时间像手里的流沙握得越紧，泻得越快，现在，我早已不和你打了，“识时务者为俊杰”打不过何必还要自讨苦吃。每当你被追的满屋子乱窜，又毫无还手之力时，气的真想一拳轰在墙上，但随后飞来的一脚让我立刻捂着腿蹲下。喂，小子，下回下手轻点好吗？

　　你最大的优点就是脾气好，我基本没怎么见过你生气。每当我爆跳如雷，你只丢下一句“让她自己想想就好了”，然后潇洒的转身离开，就可以等我一会儿死

　　乞百赖的和你道歉了，有时想想也挺丢脸的，但两个人一定要有一个先低头的，你倔的像头驴，当然不可能，那我就大度的承担这个责任好了。拜托不要每天像个大姑娘一样腼腆，不说话。男孩子嘛，阳光、开朗。宽容这些你做得很好，但我还是很期待我们能一起大跳特跳现在风靡全球的骑马舞的那一天！

　　性格上的互补，不仅仅是我们这么好的原因，共同的兴趣爱好才是关键。游乐场是我们最喜欢的地方，各地有名的游乐场我们都转了个遍。一起在过山车上尖叫，一起在跳楼机上大喊，就连你最不喜欢的旋转木马，也硬被我搂着脖子照了张相片，至今电脑里还有一张我们玩完激流勇进全身湿透留下的纪念，里面我们的笑容都如春花般灿烂，那么明艳。

　　我们都喜欢大海，以至于当小沈阳那首《大海》响彻整条大街时，你竟然可以从头到尾唱下来，我一直以为你不喜欢唱歌，每次我一唱歌都会被你打得很惨，当然也是我五音不全的缘故。那年夏天我们也终于见到了那抹无尽蔚蓝，我们只穿着背心，短裤就一溜烟的冲进海里，飞溅的水花在太阳的`照射下变得晶莹剔透，美好的让人不敢触碰。笑声飞扬在空中，你早已全身湿透，我的头发也已经滴着水珠，后来我把你整个人埋在沙滩里，在太阳下暴晒，尽管之后我们都有不同程度的晒伤。但海的宽广、无边，水天相接的遥不可及都永远留在了心中。

　　有时你更像哥哥，我过马路从来没有看车的习惯，每次都被你拦住，吃东西也总是让我先挑，虽然我很少讲出来，但脸上的笑意是无论如何也掩盖不了的。即使偶尔有摩擦，即使经常会吵架??，就如美酒一般，入口香醇但总是夹杂着些苦涩，最后才会换来让无数令人沉醉的回甘。

　　我曾一直认为唯有友情才能带来快乐的肆无忌惮，唯有爱情才能给予迷恋的刻骨铭心，唯有青春才能渲染疯狂的放荡不羁。直到现在我才明白，只有亲情才能容纳人生的十全九美，谢谢你带给我这么多的美好，谢谢你把我的刁蛮任性都认为理所当然，谢谢你一直以来做了我心里的那片海??

　　守住心中的那片海

初中的作文篇7

　　现在的学习任务日渐繁重，所能腾出的空闲时间也越来越少，所以这次有时间去探望外公，实在是难得。一个月没见外公了，我要好好跟他老人家聊聊这一个月发生的事。

　　外公是水军出生，长达18年的军营生活将外功练成了一个铁骨铮铮的硬汉，直到现在还能从工挺拔的身姿中看到军人的影子。外婆、妈妈和舅舅们作为随军家属曾跟着外公的部队去过云南，想起那段饱含血泪的经历，外公都带着全家人挺了下来，没喊一句苦。每当听到国歌外公便要肃然起立——立正——敬礼，身板笔直的立着，而且现在还保持着这个习惯，从不怠慢。

　　兴许是当过兵的原因，外公留给妈妈和舅舅们的印象总是不苟言笑的严厉模样。而在我的记忆中，外公却是个爱说笑的老小孩，外公喜欢周润发，常学周润发的样子在嘴里叼一支烟香烟，再叫我给他点上火，便开始“腾云驾雾”。这时，外公总会将手掌伸开举到前面，手心朝着自己，仿佛那儿有一面镜子似的，开始对着手掌梳理自己的头发。理顺了头发后，烟也抽完了，外公结束了他的表演秀便问我：“怎么样？是不是跟电影里的发哥一样帅？”我忍住笑说：“那当然，你比发哥要帅十倍呢？”外公听了我的奉承很是受用，笑的嘴角都挑得比耳根子高，露出几颗还没掉到黄牙，可外公还不忘谦虚：“那倒没有，也就帅哥两三倍吧!”说着又摸了摸自己的头发，确定发型没乱才放心。

　　然而有时候，和蔼的外公也会表现出军人的雷厉风行。我吃饭之前有个习惯——要先看看饭菜合不合我胃口，再决定吃多少米饭。那天饭桌上的菜样样都正对我的胃口，我雀跃着跑去拿了个大碗，在里面盛满了米饭，我还嫌不够，便又拿饭勺将米饭压的没有一丝缝隙，再舀了两勺饭。外公走了过来，说：“你能吃下那么多?”我说过：“吃多少，盛多少。”我响亮的应了一句“知道”，便跑到饭桌上夹菜。一开始吃的确实狼吞虎咽，可半碗饭菜下肚我就开始犯难了——眼下我已有了八分饱，这剩下的半碗可怎么解决啊？早知道就不盛这么多了。我偷偷的斜着眼看向外公，却不曾料想外公也在瞪着我，我悴悴的埋下头，之后便是一场暴风雨来临前的安静。“吃多少，盛多少，我说过多少遍?吃不下了？”外公的`语气一改往日的慈爱，异常地严肃，“粮食不是拿来给你浪费的，把《悯农》给我抄50遍。”我嘴一扁，眼泪就如断了线的珠子一样不停地往下掉，听到外公大喝一句：“不许哭!”又只得将泪水咽回去。

　　我回忆着与外公的点滴生活，不知不觉间车子已经停靠好了。我下车走向熟悉的老房子，外公正在门前那块菜地上除草施肥。外公的身板依旧挺拔，一如我记忆中的他，从来都没有变过。

初中的作文篇8

　　每个人的世界里都会有一些无法抵抗的灰暗，茫然；每个人也回有一些不可避免的苦涩，落寂。这是生命的过程，是青春的滋味。即使你有一千万个理由，也要学会放弃……

　　我总觉得上帝对我不公平，为什么让我小学时成绩名列前茅，中学后却一落千丈？为什么我十分依赖的人要一个个远去，不再属于我？为什么我万分相信的人如今对我总是欺骗？……太多的为什么，让我觉得这个世界太虚伪，太善变。

　　于是我的生活失去了希望的色彩，我开是学会了虚伪，学会了善变，开始放纵自己，堕落自己。棉队老师的摇头叹息，父母的厉声训斥，同学的冷嘲热讽，我漠然，我不在乎！不出所料，段考42名，还有一门不及格。

　　为了这个成绩，我又和妈妈吵了起来。我很冲动的把书包往桌上重重一摔，在玻璃架上的'白兰花被我压断了枝。妈妈没有理我。连妈妈都讨厌我了，我活着还有什么意义，我感到心在滴血。

　　几天后，偶然翻开笔记本，看到一片白兰花花瓣，我猛然想起我的那些花儿。走道玻璃架前，我愣住了，在那些被压断了枝的花瓣里竟然长出了几片小花瓣，那时多么富有生机的花瓣啊，它仿佛在对我说：“你看，我终于活了下来。”一切都昭示着生命的希望。

　　花和人都会遭遇不幸，但是命运的长河是无止境的，为什么要放弃自己甘愿堕落呢？我错过了太阳，但我不伤心，因为我不愿再失去星星与月亮。从那天起，我明白了，我不能自甘堕落。我要学会感谢伤痛，因为它也是生活的色彩，成长的过程。

　　我终于找回了我生命里的那一片希望。

初中的作文篇9

　　丰富多元的世俗社会中，人们相互依存，仰赖着人与宠物间的温馨、生态与自然间的生生不息。在这个工业发达的时代里，动、植物的生存空间被人们的欲望占据了，然而思想文化总走在前端，保护生态的观念逐渐盛行，许多保护人士不断呼吁，连各界学者也纷纷加入这股风潮，这是一场人与自然环境的决战……

　　早晨是美好一天的开始，俗话说：早起的鸟儿有虫吃。因此，每当我从温暖的`被窝中奋力钻出时，总能听到窗外传来了清脆、响亮的鸟鸣声，他们似乎正开心地向大家述说着昨晚的一场梦幻美梦，啁啾、咬咬、唧唧……每当听到他们如此鸣叫，我心里便不禁思索：幸好还有虫子能养活鸟儿！爱鸟的人，不会将鸟儿关在笼子里，更不会故意买了鸟儿再将它放生；爱鸟的人，不会以私欲控制鸟儿的自由，更不会得意地带着关在笼里的鸟儿到处炫耀，真正爱鸟的人，不过在闲暇时带着望远镜至深山中观望鸟儿、欣赏它们的多姿与光彩罢了。不要过于宠溺鸟儿，给予他们自由的权利，这就是护“鸟”的智慧。

　　上学的途中，时常看到许多流浪狗张着无神的双眼，无助地在街头遛达，它们会在馊水桶旁等待人类弃置的可口食物，休息时也只能趴在车子底下躲避毒辣的阳光。在我们不断嫌弃它们、辱骂它们的同时，我们何曾想过，它们会沦落到游走街头，不都是人类极力开发大地所引起的吗？打造一个“狗狗乐园”吧，让它们自由的奔跑、尽情的玩耍，不被捕杀、不被嫌弃，这就是护“狗”的智慧。

　　深山中，生长着许多野生植物，有些甚至是千年神木，它们经历了数百年、数千年的风吹雨打，这些风风雨雨，成就了它们值得傲然回首的过往，更为它们写下了永恒的历史回忆，它们身上一圈圈的年轮，述说着四季的冷暖交错，这一个个篇章，增添了“福尔摩沙”的光彩与鲜丽，更是许多动植物的免费森林饭店。在我们奢求高档桧木家具的同时，是否能思考一下植物们为人类的奉献牺牲，做一个护“木”天让吧！

　　保护生态的智慧是人们应该培养的重要价值观，看见鸟儿朝向碧蓝的天空自在翱翔，一股自在的感觉油然而生；瞧见狗儿在草原上奔驰，一抹微笑自然地挂上嘴边；低头看着一花一草从绿芽茁壮，翘首看小树苗长成一株千年大树，丰富的感触填满了内心深处。熙熙攘攘的街道喧嚣如昨，如同自然万物的生生不息，人类的生命也在其中轮回交替，生命的轮转不歇，让大地涵养滋润，不易枯竭，为生命的真实、保护生态的智慧谱出一曲曲动人的旋律。

初中的作文篇10

　　再有大约一周的时间，就要进行期中考试了。你，准备好了吗？记得那个期中考试，当时在级部有个一般的名次，只不过是前三十名。但当我又进入前三十时，几乎又隔了一年的时间。

　　又是一个期中考试，我到了一个低谷，是上次的期中考试的名次的两倍之多。之后，眼看又要到的期中考试，我又该如何做？看看那些每天忙忙碌碌的优秀同学，也许我是不是太闲了？在班里就有众多的佼佼者，更何况是全市呢？如果我继续这样只是单单将老师布置的任务做好而只凭心血来潮去自主，那是不是太被动了？周五，老师刚刚将两位同学做对比，其中一位曾与我考过同样的名次，但她现在却稳站在级部的前列，一直进步，不懈怠。

　　而我，却自那次之后，再也没有考过那个名次。仔细想想，学习不站在前列的原因一是课堂，而就是毅志品质。如果课堂没问题，那问题就一定出在后者。我与她相比，缺少的就是优秀的'毅志品质。在老师说了同样的话之后，一直按照老师话做的，那一定就拥有毅志品质。那它也是一点一滴积攒起来的。就如老师以前说道让我们每周练一小时的篮球，但真正去做的人寥若繁星。我也没做到。现在，老师又让我们这些体育不好的同学每周至少跑一小时。而我，这两天已跑了三小时，明天打算再两个小时。我，不想失败；我，要做个成功者。第一场篮球赛结束的第二天，Mr·彭让我练篮球，并说了不少让人心动的好处。

　　不过，每周至少三小时的跑步不会少，只会又多了一小时的篮球时间。用自己的行动来证明自己的毅志品质，从而学习体育两不误。调整心态，即刻出发。

　　期中，我来了！

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