大班毕业主题方案
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为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的大班毕业主题方案，欢迎阅读与收藏。
大班毕业主题方案1
1、准备工作
(1)发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)
(2)教师布置大厅。
(3)食堂工作人员准备自助餐食物等。
(4)活动结束工作：安排好人员清扫场地。
2、目的
(1)体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
(2)体验与老师、同伴、父母一起参与活动的.乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
时间：某日某月下午5：00—8：00
地点：幼儿园大厅
人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。
3、流程
(1)主持人出场。
(2)园长寄语。
(3)家长代表讲话。
(4)大班组教师寄语。
(5)大班幼儿汇报演出。
(6)开始聚餐。
(7)化妆舞会。
(8)整理工作。
大班毕业主题方案2
一、活动目的
1.让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
2.通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦，3.让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。
二、活动准备
1.各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料(在六月二十二日检查)。
2.各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的`准备工作(各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》)。要求每个幼儿有机会参加活动。
3.在活动场地做好布置，舞台布置布幕(在六月二十日前完成，由xx负责召集人员布置)。
4.由xx老师和xx小朋友担任主持人。
5.给幼儿化妆，穿好演出服装。
6.邀请毕业生的家长参加活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。 三、活动过程
(一)主持人致辞。
(二)园长致辞。
(三)家长代表发言。
(四)小朋友代表发言。
(五)教师代表讲话
(六)游戏和才艺表演
1.表演
(1)集体唱《毕业歌》
(2)儿歌联读表演(由xx老师负责组织)
(3)拍球表演(由xx老师负责组织)
(4)歌曲联唱表演(由xx老师负责组织)
(5)识字游戏(由xx老师负责组织)
(6)跳绳表演(由xx老师负责组织)
要求：选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合表演节目需要；根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2.“智力大冲浪”智力题抢答
各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。(比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由xx老师负责)
3.幼儿故事续编
请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。
4.集体朗读《毕业诗》
5.根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。
大班毕业主题方案3
活动主线：
教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的：
通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。
教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。
教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。
作业要求：写生 或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。
活动过程
一、 小食品观赏活动。
解决以下问题 （培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美） 关于对小食品（ ）的调查
所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上
通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。
色彩搭配的作用：
适合的年龄段 。
1．哪些颜色再一起对比比较强烈
2．包装和内容是否统一？ 是 不是
3．画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。
二、教师小结 学生在研究的.过程中，发现的色彩运用的规律。
三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。a美术知识的介绍）
四、调查反馈。
1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。
2．比一比谁的小食品画的又象又好。 （d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）
五、布置作业，通过研究， 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。
大班毕业主题方案4
【活动目标】
1、能使用正确的方法补洞洞。
2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。
3、体验洞洞添画的乐趣。
【活动准备】
1、油画棒、胶棒、记号笔
2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等
3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）
4、 音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》
【活动过程】
一、谈话引出课题。
师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）
你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）
师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···）
二、游戏—撕洞洞。
师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。
1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的.洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。）
2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。
三、尝试想象创作。
1、补洞洞。
师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。
2、添加想象。
师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！
四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。
美工活动“牙齿切碎机”活动后感
本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。
在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。
通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。
大班毕业主题方案5
【活动目标】
1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。
2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。
【活动准备】
小班时候幼儿的'照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。
【活动过程】
1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?
3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。
4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?
5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。
6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码
(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样) (2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义
7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。
大班毕业主题方案6
一、活动目的
1.幼儿体验毕业离园时的惜别情，感受师生之情、同伴之情，记住这一美好而难忘的时刻。
2.幼儿展示入学准备的情况，萌生对小学生活的向往之情。
3.家长全面感受幼儿入学准备的情况，对幼儿园的幼小衔接成果感到满意，对孩子适应小学的.学习和生活充满信心。
二、活动准备
1.各毕业班认真实施幼小衔接工程，深刻理解身心准备、生活自立、学习自立、社会交往的的和对孩子进入小学的重要性，并按照《幼小衔接指南的要求做好准备》。
2.做好幼儿从小班(托班)开始的一日生活、学习、游戏、运动的各种视频的收集整理工作。
3.做好幼儿以班级或者年级为单位的自制礼物的准备。
4.做好“家长和幼儿回忆最美好的回忆”底版的设计和制作。
5.以回忆幼儿一日生活和展示幼儿入学准备为内容的节目设计和排练，中、小班各排练一个节目。
6.幼儿学会唱《毕业歌》、朗诵《毕业诗悄悄话》，学习毕业时时候的感人视频。
7.主持稿撰写，主持人的训练。
8.排练教师集体诗朗诵《永远的守巢人》。
9.园长、大、中班幼儿、家长代表讲话稿的准备。
10.布置大班毕业和入学准备的环境布置，准备好毕业典礼的各种材料和会场布置。
11.音响的准备，摄影照相准备。
12.毕业照和赠送幼儿礼物的准备。
三、活动流程
第一部分：回顾
1.播放回忆幼儿成长和一日生活视频。
2.回顾幼儿一日生活、学习、游戏、运动的节目。
3.幼儿入学准备展示。
第二部分：惜别
1.幼儿朗诵毕业诗、唱毕业歌。
2.教师集体诗朗诵《永远的守巢人》
3.大班幼儿代表讲话。
4.家长代表讲话。
5.中间穿插中小班的节目。
第三部分：祝愿
1.幼儿赠送自制礼物
2.幼儿园颁发毕业证书和毕业照，赠送幼儿礼物。
3.园长讲话。
4.主持人结束语。
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