设计方案

时间:2024-02-28 10:00:20 方案 我要投稿
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(精选)设计方案3篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编帮大家整理的设计方案3篇,希望对大家有所帮助。

(精选)设计方案3篇

设计方案 篇1

  一、目的

  为合理规划货物运输路线,节约运输成本,降低物流经费,特制定本方案。

  二、适用范围

  本方案适用于运输路线的设计、优化等事宜,在对车辆路线实施纸上优化作业、经验优化及智能系统优化时,均依照本方案实施。

  三、相关职责

  1。 运输部经理对运输路线进行控制,并对优化的运输路线进行审批。

  2。 运输主管组织人员开展运输路线优化设计工作,确保车辆运输路线达到优化目的。 3。 调度员负责具体路线优化工作,并对车辆行驶进行及时调度。

  四、路线优化原则

  运输路线优化工作的原则,即找到运输网络中的最佳路线,以尽可能缩短运输时间或运输距离,达到降低运输成本、改善运输服务的目标。

  五、设计运输线路需考虑的因素

  (一)成本因素 成本因素包括下图所示的五个方面。 运输线路建营运成本 设成本 土地成本 运输成本 固定成本 成本因素 设计运输线路需考虑的.成本因素

  (二)非成本因素 非成本因素包括以下三个方面。

  1.交通因素。

  2.环保因素。

  3.政策法规因素。

  六、人工计算方法

  人工计算方法,也称“纸上作业法”。

  面对交通图上的初始调运方案,分别计算线路的全圈长、内圈长和外圈检查与调整长(圈长即指里程数),如果内圈长和外圈长都小于全圈长的一半,则该方案即为最优方案;否则,即为非最优方案,需要对其进行调整

  七、经验优化法和运输定额比法

  1.在有多种车辆时,车辆使用调度的经验原则为尽可能使用能满载运输的车辆进行运输。

  2.如运输10吨的货物,安排一辆10吨载重量的车辆运输,在能够保证满载的情况下,优先使用大型车辆,且先载运大批量的货物。一般而言,大型车辆能够保证较高的运输效率和较低的运输成本。

  八、智能调度系统

  1.智能调度系统是采用GPS技术、最优路径算法、运筹学和数据库等先进技术开发的物流软件,可用于车辆调度和线路规划(包括时间计划和线路规划),是目前主要应用的运输路线优化手段。

  2.智能调度系统在使用时,需输入物流车辆出发点及终点,系统即可自行设计运输路线。其主要有点如下。

  (1)减少交通阻塞。 系统能够自动有效地适应各种交通状况,对车辆进行合理的疏导和调度,通过自动收费、自动驾驶、在途驾驶员信息和路径诱导等多种途径减少交通延误和交通阻塞,提高路网的通行能力和服务水平。

  (2)提高交通安全水平。 先进的车辆控制系统中能够对车辆及路况进行监视,将大大减少交通事故。

  (3)减少油耗,控制环境污染。 系统通过智能化管理,使得在途车辆都能以最短的距离和最佳的经济车速运行。这样既可降低能源消耗,又能减少污染,使交通运输对环境的污染得到明显改善。

设计方案 篇2

  一、班会课设计理念:

  前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。

  二、教学目的:

  让学生了解亲情,懂得回报亲情,学会感恩,学会感谢所有应该感谢的人,把对父母的爱付诸实际行动,从而推动学生更加努力、快乐的学习,回报家长、老师、社会。三、教学方法观看视频、讨论、师生互动四、教学过程

  1、FAMILY的意思:

  (1)家庭

  (2)FATHER AND MOTHER I LOVE YOU!

  2、提问:

  (1)哪天是母亲节,哪天是父亲节?

  (2)父母生日是几月几日?

  (3)父母喜欢吃什么? 让知道三个答案的学生举手,让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少,反过来父母是怎么照顾、呵护自己的.。

  3、观看视频 《让生命充满爱》 18分钟。

  4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。(播放背景音乐,教师朗读以下文字) 当你还很小的时候,他们花了很多的时间,教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服,绑鞋带,系扣子。教你洗脸,教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得,经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以,当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子,绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们,因为你在慢慢长大,他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候,他们的心就会很温暖。如果有一天,他们站也站不稳,走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢的走。就像,就像当年牵着你一样。 有一天,你会发现父母有很多过错,但他们总是尽自己所能给你最好的,所以,从现在开始,请好好爱你的父母,除了他们没人会对你更好!

  5、让学生睁开眼睛,一起学习走进父母的方法:

  (1)多向父母表达你爱他们; 主动承担家务; 纪念日、节日送点小礼物; 遇特别情况写一封信表达感激; 适时为父母倒杯茶、削个水果。

  (2)和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

  (3)应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况,自己的愿望; 多倾听父母的话; 遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。

  (4)回家和外出主动给父母打招呼。

  (5)时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

  6、布置作业

  1.给父母送一张卡片,表达你对他们的爱。

  2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

设计方案 篇3

  这是一个充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习。

  一.活动主题: 通过家长进课堂的形式,让学生感受自主参与实践活动、与家长一同体验快乐,从而全面地推进素质教育的实施,促进家校教育一体化。

  二.活动口号: 学会关爱,学会感恩,学会合作

  三.活动时间:6月1日8:00

  四.活动地点:xx学校xx班(50个人)

  五.活动对象:本班学生及家长

  六.活动准备:

  1、布置富有欢庆气氛的环境,张贴手抄版宣传标语。

  2、每个学生带自己不用的物品进行捐赠。以小组为单位作好参加活动的准备:排练歌曲或舞蹈或朗诵或故事;

  3、设计好亲子游戏,并为游戏做好物品准备。

  4、找好观看的影片

  七.活动内容:

  1、每个学生出示自己的入场券(自己捐赠的物品:可以使衣服,图书)

  目的:学会关爱

  捐赠的物品会转交红十字会,捐赠贫困地区儿童,让他们也感 受关爱

  2、每个小组(5人一组)做水果拼盘

  目的:学会合作,学会感恩

  做好之后给家长品尝,并说感恩的话

  3、亲子活动(10人一组) 目的:学会合作

  二人三足跑 游戏方法:家长与学生并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的'组为胜。

  心有灵犀 游戏方法:学生抽出一句话,通过动作表演(不可以说话),家长说出内容。完成时间短的组为胜。

  4、观看影片(关于爱的影片)

  目的:学会关爱、学会感恩、学会合作

  建议影片:《妈妈再爱我一次》、《我的兄弟姐妹》、《亲亲我》、《里约大冒险》等

  八:活动结束 班主任致辞,陆续离场,整理场地

  九:活动要求:播放欢快,符合儿童节的音乐

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