竞赛方案

竞赛方案6篇[精]

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的竞赛方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

竞赛方案 篇1

　　一、活动目的

　　为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择一、三年级数学开展数学竞赛活动。

　　本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。

　　二、活动对象

　　数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生。

　　三、活动方式

　　1、预赛。以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、形式与内容，老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自20xx年__月__日——__日，__月中旬为班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。

　　2、决赛：

　　（1）参赛对象：每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的`决赛。

　　（2）组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。

　　（3）决赛时间：20xx年__月__日。上午10：30—11：30一年级数学。下午2：30—4：00三年级数学。

　　（4）决赛地点：多媒体教室。

　　（5）相关要求：

　　①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。

　　②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

　　③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候。

　　四、竞赛内容

　　以本学期的内容为主。数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。

　　五、奖项设立

　　1、个人奖。活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下：

　　一——三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。

　　2、团体奖。本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。

竞赛方案 篇2

　　一、活动目的

　　增强学生的消防安全意识和自防、自救、自我逃生的能力，切实加强消防安全管理，最大限度地减少火灾事故的发生，有效地预防火灾，提高学生在人身财产安全方面的警惕和应对的'能力，让学生更好地认识消防安全知识，共同创建一个安全、和谐的校园环境，特举办这次消防安全知识手抄报比赛。现将有关事宜通知如下：

　　二、比赛方法及作品要求：

　　1、手抄报内容要以消防安全教育为主题，内容涉及消防日的介绍、火灾处理办法、逃生误区、如何自救等诸多方面知识。

　　2、版面要求用8开纸（考试卷大小）制作手抄报。

　　3、作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。

　　4、作品背面须用铅笔注明编者年级、班级、姓名。

　　5、个人独立制作一份参加比赛。

　　三、准备阶段：

　　20xx年9月16日至9月19日。

　　四、作品交稿时间：

　　20xx年9月20日。

　　五、活动评比：

　　1、参评细则（总分10分）：

　　（1）符合主题，内容健康，符合规格。（4分）

　　（2）版面设计合理、新颖、干净。 (4分)

　　（3）字迹工整、漂亮。（1分）

　　（4）报纸的整体效果美观。（1分）

　　2、拟聘部分语文教师和美术老师组成评委团。

　　3、各班初选5幅作品，学校将统一按年级评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

竞赛方案 篇3

　　一、指导思想

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的.个性特长。我校决定在20xx年4月举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

　　四、竞赛时间和地点

　　1. 竞赛时间：20xx年4月24日 星期四上午第三四节

　　2. 竞赛地点：多媒体教室

　　五、竞赛形式

　　笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　七、奖项设置

　　每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

　　八、出题、监考、阅卷教师

　　出题： 唐杰 何平菊 雷婵娟 向芹

　　监考：陶先锋 唐杰

　　阅卷：唐杰 雷婵娟 向芹 何平菊

　　数学教研组

　　20xx-04-16

竞赛方案 篇4

　　为深入推进我校素质教育，更新教学手段，提高青年教师的教学水平和质量，激发青年教师奋发向上、不断进取，帮助青年教师岗位成才。经研究决定，组织开展第六届青年教师“三项全能教学竞赛”活动。

　　一、参赛教师

　　20xx年至20xx年分配到我校的青年教师（非教学人员除外）：

　　二、比赛安排

　　1、活动内容：

　　一堂优质课，二笔字（粉笔、钢笔），一个优秀课件，其分值分别为40、30、30，总计100分。

　　2、时间安排

　　①二笔字：5月14日（星期一）下午第7、8课，现场竞赛；

　　②优质课：5月15日—18日，学校统一安排上课时间、地点，上课时间为45分钟；

　　③优秀课件：自己设计，自己制作，评审时间为5月25日（星期五）下午7、8节课；

　　参赛教师在5月11日（星期五）下午第7节到教研电教中心抽签并提供比赛授课内容，参赛课件于5月24日（星期四）下午第7节课送教研电教中心。

　　3、评审方法

　　单项评审采用10分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，计算总分（保留两位小数），算出的'总分乘以分值比即为单项总分，所有单项总分之和即为三项全能教学竞赛总成绩。某一单项不参加者，该单项计0分。

　　4、评分标准（见附表一）

　　三、奖励办法

　　1、比赛分文、理两组进行，各设一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个（凡获奖者必须参加全部的三项活动）。

　　2、获奖者颁发荣誉证书，给予奖励物质，具体为一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。

　　3、文、理各组总分前一、二名的教师所授课当然为A类课，不再参评A类课认定。

　　四、组织机构

　　为加强对这一活动的领导，决定成立活动领导小组和评审领导小组和评审委员会。

　　1、活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　专干：（组织、统计、资料）（调课）

　　2、优质课评委

　　理科组长：

　　组员：

　　文科组长：

　　组员：

　　3、二笔字评委

　　4、课件评委

　　州永一中

竞赛方案 篇5

　　一、比赛时间及地点：

　　20xx年xx月6xx日至xx月xx日在xx中学举行。本次运动会由市教育局和市体育局共同主办，xx中学承办。

　　二、参赛单位及分组：

　　1、高中组：xx。

　　2、初中组：xx。

　　3、小学组：xx。

　　三、报名人数：

　　1、高中组：男、女运动员各8名。

　　2、初中组：男、女运动员各7名。

　　3、小学甲、乙组：男、女运动员各5名。

　　各代表队可报领队1名，教练员1名。

　　四、运动员资格：

　　根据文件精神规定：

　　1、运动员必须是市教育局教育一科、教育二科备案在册且在本校就读的学生，高中组运动员必须是有会考资格的学生，小学甲组运动员必须是xx年xx月xx日以后xx年xx月xx日前出生的学生，小学乙组运动员必须是xx年xx月xx日以后出生的学生。

　　2、小学五六年级、初中二三年级、高中二三年级本学年转入或借读的学生不能代表现就读学校（包括民办学校）参加市级各类体育竞赛，可代表原户籍所在学区学校参加比赛。小学六年级、初中三年级、高中三年级病休复学学生不能参加市级各类体育竞赛。

　　3、在省、xx市体校学习的学生在参加市级各类体育竞赛时，按谁输送代表谁参赛的原则，小学阶段输送的`，回户籍所在学校参赛。初中阶段输送的，代表原输送初中参赛。

　　4、市体育局引进的运动员一律不得代表学校参加本市体育比赛。

　　5、运动员凭第二代身份证或临时身份证和学生证报名参赛，（身份证与学生证姓名与出生年月必须一致，初一学生用原小学学生证，小学、初中转学或借读学生报名时附转学证书备查）。各组报名时请在报名表内填上学校（村完小）、年龄、年级、学号。运动员资格不符条件的，在比赛前查实的取消比赛资格，不得增补。在比赛期间查实的取消该队团体总分。

　　6．在领队教练会议前因训练受伤或身体不适的运动员，其代表队可向大会组委会提出申请，经核实后方可换人，但不能更改其参赛项目。

　　五、比赛项目及报名办法：

　　1、比赛项目。

　　2、采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。

　　3、每个单项限报2人，每人限报2项，全能运动员可兼报1个单项。男、女接力比赛各限报1队。

　　4、队号码布自备，号码统一用白布制作，规格为长20公分、宽28公分。

　　六、录取名次及记分办法：

　　1、大会将综合各运动队在遵纪、赛风、卫生、精神风貌等方面情况，评出“体育道德风尚奖”5名，其中高中组1名，初中组2名，小学甲组2名、小学乙组2名。高中组录取团体总分前3名，初中组录取团体总分前10名，小学甲、乙组各录取团体总分前12名。团体总分按各单项比赛中所得分加上破记录和等级运动员的分数总和计算，得分多者名次列前。团体总分相同时，以获各项目第一名多者名次列前，依次类推。

　　2、高中组各单项取前6名，按7、5、4、3、2、1记分。初中组、小学甲、乙组各取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1记分。三项、五项全能按单项记分。各组别如运动员不足6名或8名时均减少一名录取，得分值不变，名次并列者，得分平均计算，无下一个或下几个名次。各组别接力得分加倍。

　　3、达到二级运动员标准加4分，达到三级运动员标准加1分，破本市中小学生田径运动会最高记录加5分。全能总分破记录予以加分，单项只承认记录不加分。

　　七、奖励办法：

　　获“体育道德风尚奖”的运动队，大会各授予奖杯一座。团体奖授予奖杯及奖金，连续三年获第一名的运动队，流动奖杯作永久保留。个人获得名次的授予荣誉证书。

　　八、裁判员名额分配：

　　1、小学：

　　xx各1名。

　　xx各2名。

　　xx各3名。

　　2、初中：

　　xx各1名。

　　xx各2名。

　　xx各3名。

　　3、高中：

　　xx各2名。

　　xx3名。

　　xx各4名。

　　xx中学6名。

　　xx各8名。

　　裁判员必须是国家等级裁判员或有一定田径裁判基础的体育教师，裁判员名单必须随运动员报名单一同上报。

　　九、报名及报到日期：

　　1、书面报名日期为10月15日（下午5时前）一天，提前没有人受埋，超过不予补报，同时电子报名单通过OA系统上报给教育一科彭宗仁。书面报名时交齐：

　　（1）报名单。

　　（2）参赛运动员的第二代身份证或临时身份证。

　　（3）学生证（初一学生用原小学学生证，小学、初中转学或借读学生报名时附转学证书备查，高中运动员提供学籍号）。

　　（4）解说词。报名单须经学校领导审定签名并加盖公章，否则作无效处理。报名单可以到xx市教育局OA系统文件的附件中下载。

　　2、10月30日下午1：00时整在xx中学召开各队领队、教练员会议，布置开幕式、比赛要求及交通安全、生活等相关事项。大会裁判员11月5日上午8：30在xx中学报到并参加学习。各代表队于11月6日上午报到，上午9：30整举行开幕式，中午12：30分开始正式比赛。

　　3、生活及经费安排：各参赛队经费自理，裁判员的车旅费回校报销，用膳、住宿归各运动队。

　　4、各参赛队要准备一份100字以内的书面解说词，并同报名单一同上报。

竞赛方案 篇6

　　一、时间、地点

　　时间：20xx年10月29日（星期六），上午8:30

　　地点：京北市z青少年科技馆

　　二、竞赛项目及内容

　　1、小学低年级（1-3年级）组作品评比竞赛

　　此项竞赛不进行现场制作，但要在规定的日期内，学生独立完成后上交京北市z青少年科技馆，竞赛用机须统一使用竞赛委员会规定的机型。

　　2、电路制作竞赛

　　参照附件1：“20xx年城西区中小学生电子技术竞赛”参考范围中操作部分。要求在规定时间内学生独立完成。为了更客观真实地反映参赛者的制作水平，制作内容是在竞赛开始后现场公布。

　　3、电子理论知识竞赛

　　参照附件1：“20xx年城西区中小学生电子技术竞赛”参考范围中理论部分。要求在规定时间内闭卷完成。

　　4、中学组万用表测量竞赛。

　　参照附件1：“20xx年城西区中小学生电子技术竞赛”参考范围中万用表测量实验部分。要求在规定时间内完成元器件、电路参数等检测。

　　三、奖励办法及评奖标准

　　1、除特别说明的项目外，其余项目按参赛者年级分为小学组、初中组和高中组。

　　2、所有项目按组别和性别分别录取一、二、三等奖。

　　3、小学低年级作品评比，根据作品的效果、焊接工艺、外观工艺等排列个人名次。

　　4、电路制作竞赛，根据电路制作的质量、效果、速度、工艺分组排列个人名次。

　　5、电子理论知识竞赛，根据答题得分排列个人名次。

　　6、中学组万用表测量竞赛，实际测量结果填写试卷，根据试卷得分排列个人名次。

　　四、其它

　　1、城西区各中小学以学校为单位组成代表队参赛，参赛队员可以兼项。

　　2、领队会时间：9月30日（周五），上午9点，z青少年科技馆501室。

　　五、报名时间、地点

　　各参赛学校请于10月16日（周日）16：00前将打印版报名表（要求加盖学校章）送交z青少年科技馆科普部，电子版报名表请于10月14日（周五）16：00前发至z

　　六、联系人及电话：z 科普部 z

　　注：未尽事宜，另行通知

　　附件1：

　　“20xx年城西区中小学生电子技术竞赛”参考范围

　　第一部分 电子基础知识与制作

　　小学组

　　一、电的基本知识

　　1、电压、电流、电阻的基本定义和单位。

　　2、串联与并联电路，欧姆定律及简单计算。

　　3、功率的基本概念及计算。

　　4、电路的几种形式：通路、断路和短路。

　　5、用电常识：交流电和直流电的知识。

　　二、基本元器件知识

　　1、电阻器、电容器、电感器的符号、表示方法、使用常识和测量方法等。

　　2、其它常用元器件的符号及简单知识。

　　3、二极管的特点和识别、用万用表判断二极管的极性和好坏。

　　4、三极管的分类、材料、三极管工作时的电流分配和基本放大原理等。

　　三、无线电广播的基本工作原理

　　四、直放式收音机的基本工作原理

　　五、万用表的使用方法：各档位的正确使用方法及读数

　　六、操作：能按照图纸组装、焊接简单电路。

　　初中组（在掌握小学组知识与技术范围的基础上）

　　一、晶体二极管和三极管的'基本参数

　　1、晶体管放大器以及偏置电路的基本知识及计算。

　　2、典型负反馈放大器的知识。

　　二、常用传感器的基本原理与应用：光敏传感器、温度传感器、声音传感器等。

　　三、稳压电源基本知识

　　1、整流电路和电容滤波基本原理。

　　2、稳压二极管的知识。

　　三、超外差式收音机工作原理

　　1、超外差式收音机电路特点和结构。

　　2、变频、检波、自动增益控制、低放、功放等电路的基本知识。

　　3、数字电路知识入门。

　　四、操作

　　1、能组装超外差式收音机。

　　2、能够按照电路原理图自行连接、组装一般简单电路等。

　　高中组（在掌握小学、初中组知识与技术范围的基础上）

　　一、三极管三种放大电路的知识、复合三极管的知识等

　　二、数字电路基本常识

　　三、超外差式收音机电路分析及元器件作用

　　四、稳压电源的工作原理及电路分析

　　五、常见低频放大器、振荡器等电路的知识及分析

　　六、操作

　　1、能组装、调试超外差式收音机及对收音机常见故障检修。

　　2、能够按照电路原理图自行连接、组装各种比较复杂的电路等。

　　第二部分 中学组万用表测量

　　一、正确使用常用指针式万用表并准确读数

　　二、能够使用指针式万用表测量常用元器件好坏及极性

　　三、能够使用指针式万用表测量电阻、电流、电压等参数

　　四、能够通过测量数据分析查找电路故障

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