语文学习计划

时间：2022-05-02 11:58:59 计划我要投稿

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有关语文学习计划汇编八篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的语文学习计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关语文学习计划汇编八篇

语文学习计划篇1

　　一、古人云：好记性不如烂笔头、不动笔墨不读书。语文，主要在于写。上课前做好课前准备，预习新课文、掌握好生字、生词。上课时，要时刻管好手，不做小动作；多思考问题，不沉浸在下课的欢乐中，多发言、多举手，错了也没事。课堂练习要写好、按时做好就上交，字要写漂亮。下课后，把老师布置的作业完成好，认真书写。再把老师讲的内容自己重新再回忆一次。如果老师说讲新课，把字词圈好，做一下批注，把自己的感想说出来。在课外时，需要大量阅读中外名著、童话、小说、寓言……每周至少读两三本书，可以读好书再写写读后感。

　　二、怎么样读书呢？

　　1、先把书中的`好词、好句、好段划出来。

　　2、我会再思考，故事中的人为什么要这样做。

　　3、然后，我会在脑子里把这个故事继续编下去。

　　4、回过头来品味我最欣赏的一些片段。

　　5、然后，我会思考作者是怎么样的，他会有怎样的生活经历。

　　6、再把自己不理解的事请教老师。

　　7、如果有把握，再可以写一篇读后感。

　　这就是我的读书计划。

　　三、我的作文水平有待提高，以下是我制定的作文学习计划：

　　1、先仔细观察，观察一样东西的外貌、形状。

　　2、然后描写，描写人或物的外形、颜色……

　　3、再多问，多问问老师和同学，让不懂的问题及时解决。

　　4、多修改，把自己的作文多修改几遍，好的作文是改出来的。

　　5、多投稿。如果有自己认为好的文章，可以去投稿参赛，以此来激励自己。

　　这就是我制定的语文计划，我一定要认真落实到位，切实提高语文水平。

语文学习计划篇2

　　(1)强化积累，夯实基础

　　语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些。

　　①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。

　　②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。

　　③诵读字、词(包括熟语)。一是教材上容易读错的字、词;二是教材中的几个“附录”的`内容。

　　④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。

　　⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。

　　练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整;二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。

　　⑵ 考点训练，实现突破

　　考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。

　　1、字音、字形——积累中强化辨析(辨音、辨形、辨义)。

　　2、词语(包括熟语)——突出实际运用能力。

　　3、标点符号——关注常见错误。

　　4、语言运用——依照规范操作。

　　5、古文阅读——突出四个重点：

　　①实词——重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。

　　②虚词——突出重点(18个虚词)，辨明用法。

　　③句式翻译——直译为主，避开误区。

　　④分析综合——重视人、事、理。

　　对文言句式的复习，要注意五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来;③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来;④把课外材料与课本联系起来;⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。

　　6、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。

　　7、现代文阅读——审清要求，依文作答。

　　8、作文——打造文体强势，突出文章亮点。

语文学习计划篇3

　　在已经过去的五年中，我的语文成绩一直不是太好。现在我跨入了六年级，我的语文该如何学习，如何提高?

　　正如一位文科状元所说：“如果你问我第一是靠什么练出来的，就是专心那课堂那四十几分钟。”看来如果要学好语文，课堂是非常重要的。那，我在学习语文时，要在课堂上认真听老师上课，注意分分秒秒，多发言，多思考。在家里要认真做完老师布置的作业。多作练习，熟能生巧。在家和在课堂里一样严格，不放松。认真对待自己，坚持就是胜利!

　　再步入了六年级的这一年里，我一定能有新的学习风气。为了自己的梦想，不断的激励自己，加油!

　　语文学习的五大原则

　　1、循序渐进。

　　语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

　　2、熟读精思。

　　把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。熟读，要做到三到：心到、眼到、口到。精思，要善于质疑问难，最终解决问题。

　　3、自求自得。

　　端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

　　4、博研结合。

　　一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

　　5、语文学习的外延与生活的外延相等。

　　注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

　　语文学习的两种技能

　　1.学会快速阅读

　　在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的`同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

　　2.做好笔记

　　做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓不动笔墨不读书。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

语文学习计划篇4

　　对于语文我认为最重要的就是平时的积累，教课书上的古诗与文言要会背，重点段落要会分析，默写生词表上的单词要会写。后面的阅读一定要注意平时的积累，

　　首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇，读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像语文课上一样作分析，分析一定要透彻这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上读不懂就再读要是真的读不懂那么就是基础功不够了关于作文首先卷面一定要整洁有必要的话练下字去平时要多读好文章与好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但是关键还是靠自己的'感觉。

　　1、做好预习，找出这节的重点与难点；

　　2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课。

　　3、要有明确的学习目的。

　　4、做课堂笔记。做笔记对复习，作业有好处，做课堂笔记，笔记要简明扼要。

　　5、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤，认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查。

　　6、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力。

　　7、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业。

　　8、课后复习。

　　朋友，这就是我的语文学习计划。

语文学习计划篇5

　　初中升入高中，在学业上对学生而言可说是一次重大的转折，初中与高中相比，无论学习进度、学习方法、学习习惯和学习心态等各方面都将发生很大的变化，如何做好初中升高中的衔接？在暑假里进行有计划的学习是相当重要的。

　　初中升高中的同学，在暑假里应当如何对语文进行学习？对语文的学习当中应当注重哪些内容？

　　学生应当从基础做起，对语文基础知识进行系统的梳理十分必要，从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理，搜集文学常识、写作知识等内容，构建起自己的`语文知识框架体

　　高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，着重强调学生自主阅读和自主写作，因此，学生应当变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。在暑假的语文学习当中，甚至整个高中学习当中，一要善于“发现”，二要善于“表达”。方法就要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，获得许多发现，积累

　　到丰富的写作素材。

　　高中的文言文，相较初中难度增加不少，暑假里也应花一些时间对文言文进行学习。文言文最有效的学习方法是“积累”。而积累最好的办法就是背诵，把若干重要的文言篇章熟记于心，文言的实词意义、虚词应用、各种句式的变化就已经包含其中了。在阅读背诵的基础上掌握文言文的学习规律和方法，从而能够自己阅读比较浅显的陌生文言文。

　　暑假里，时间比较多，学生应当有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读。在阅读优秀作品时，要学会品味语言，感受作品思想、艺术的魅力；领悟其丰富的内涵，思考人生价值和时代精神；提出自己的新看法。对自己的新发现，要学会不断追问，懂得联想和想象。多阅读，阅读能力和写作能力也都能够得到有效的提升。

语文学习计划篇6

　　课前：

　　1、每天早晨起床前至少有20分钟预习新课的时间。

　　2、新课文阅读不少于5遍。

　　3、阅读中遇到生字，新词要及时注音，组词，查出意思。

　　4、读书时多问几个为什么？

　　5、不理解问题用“？”标注，及时想办法解决。

　　6、利用课余时间通读课本，查阅相关资料。

　　课中：

　　1、上课之前要提醒自己专心、认真。

　　2、握笔听课，学做课堂笔记。

　　3、读书声音响亮，有感情。

　　4、积极思考老师的问题，一节课至少发言一次。

　　5、上课把注意力集中在老师身上。

　　6、对老师精彩的演讲学会及时点头认可。

　　课后：

　　1、做作业要迅速，不拖拉。

　　2、字迹端正，不潦草。

　　3、先读题，弄懂题意再做题。

　　4、不会做的.题目想办法及时请教。

　　5、当天作业中的错误及时订正。

　　6、睡前把当天学过的课文再复习一遍。

　　7、每天不限长短，写一篇日记。

　　8、一周阅读两篇“新人文读本”中的文章，并批注。

　　9、每周选择观看一篇新闻，并有理有据地发表看法。

　　10、两周背诵一篇优秀作文。

语文学习计划篇7

　　一、时间计划

　　1、制定合理的作息时间表

　　起床：6：00

　　学习：6：30—7：30 英语

　　早饭：7：30—8：00

　　学习：8：20—10：00 数学化学(历史或地理)

　　休息：10：00—2：00

　　学习：2：00—4：00 物理（政治）语文

　　休息：4：00—6：30

　　学习：7：30—9：00 复习总结一天所学知识，写日记。

　　2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。

　　二、学习计划

　　1、预习下学期所学新课。制定严格的预习计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂；不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。

　　2、复习旧课。对以前学过的旧知识必须时常复习，要用10天左右的时间来复习旧知识，复习时尽量采用目录回顾法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。

　　3、自觉写2篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。

　　4、看一部中国古典名著，并做好笔记摘抄。

　　5、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。

　　三、高质课堂，聆听名师。

　　听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。北京四中网校的`网络面授班课程是寒假很好的选择，需要注意的问题是：

　　1.让自己的耳朵始终站立着

　　最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到全神贯注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。

　　2、让自己的大脑始终飞跑着

　　对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。

　　3.让自己的思路始终欢畅流动着

　　不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。

　　4. 让自己的笔端不断飞扬着

　　第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。

　　第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。

　　第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。

　　假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人……虎年到了，和谐规划，学习进步，一定要有过年的感觉哦，来年必然虎势巍巍，虎虎生风。

语文学习计划篇8

　　一、班级学生学习情况

　　五年级有学生22人，学习层次参差不齐，有的是学习习惯不好，有的是学习态度不端正，有的是学习基础薄弱，有的是不知道为什么学？通过上新课时，每单元检测以及学校组织的三次月考，我做了横向和纵向和纵向对比，学生的成绩可以封为三个层次，即稳定提升的、稳定原地不动的'、原地不动的。这三种情况，我也都结合成绩和他们自己的实际进行一对一的交流和引导，我想他们会转变的。

　　二、复习计划

　　语文的知识量大，复习面广，该怎么复习呢？我回顾了自己从教以来的工作经验，我打算分三步来复习五年级语文。

　　1、引导学生复习课本，一周两个单元，学生动手。

　　课本是最好的复习资料，一切知识的源泉都在课本中，要抓住课本。课本中的字词句以及重点语段，这些要在过课本的过程中，学生动手写、记。每一单元有两到四篇文章，可以分重点，抓住主要的篇章和要背诵的段落，通过让学生读、记、背来巩固和增加学生的语文知识。这一阶段最重要的是要学生动手，怎么样使学生动呢？只有抓好早读和每一节课，使学生知道复习同样可以学到新知识。早读要给学生布置任务，自由读和有任务朗读；每一节课要学生做好准备，既要有练习本、练习册和相关资料，学生只要跟着走，复习一定会有效果的。

　　2、通过写、找、买试题来检测学生的复习效果。

　　每单元复习结束，要及时查看复习效果，怎么查看呢？要做好有针对的写题、选题来对学生进行检测，同时做好试卷的评阅。让学生知道在检测中存在的问题，使学生能尽快弥补缺失。这一环节，教师的工作量大，要能引导和调动学生的复习积极性。同时也要使学生知道学好语文的重要性。

　　3、分类复习、做好提优补差。

　　在教材复习结束后，要分类对字词句、修辞、口语交际、阅读、习作等进行重点指导和讲解，使学生把整个教材放在心中，能做到熟悉教材并会写读字，并由字组词造句等；通过专题检测做好通报补救。在复习的过程中，一定要注意学困生和后进生的态度和方法。成绩的提升就在这部分学生身上，为此，要鼓励和指导他们跟上复习节奏。多和他们谈心交流，是他们找到学习的乐趣。

　　通过以上三步的复习，我想学生对教材的掌握一定会有所提升的，会考成绩也一定不会差的。

　　总之，学习没有捷径，只有通过勤奋、努力、踏实，只有通过坚持，按照老师说的去做，转变态度，掌握方法，你的学习一定会进步。同学们，让我们一起坚持吧！因为很快就有一个长假等着你们，努力吧！奋斗吧！同学们！

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