设计方案8篇【精华】
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的设计方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计方案 篇1
一、公共工程投资绩效审计概述
公共工程投资绩效审计，是指审计机关或机构以及审计人员对由政府出资或管理的，以社会公众为受益人的工程建设项目的经济性、效率性、效果性所进行的检查和评价。我国公共工程投资项目绩效审计的主体可以是国家审计为主导、部门内部审计、社会审计协作开展的“三位一体”的组织体系。
公共工程投资项目绩效审计的客体亦即审计的对象。从外延上讲，是指工程项目管理部门、各地方和国家的政府机关、建设单位、施工单位、监理单位、材料和设备的供应商以及参与项目建设与管理的其他部门或单位。从内涵上讲，一般包括如下内容：（1）技术性工作效果和效率性审计；（2）管理工作效果与效率审计；（3）经济效益审计；（4）社会效益和环境效益审计。
二、公共工程投资绩效审计的评价指标体系
根据公共工程投资绩效审计的特点及其审计内容，笔者认为可以建立如下公共工程绩效审计评价指标体系：
1.资金筹集与运用方面的指标
（1）资金到位率=（已到位资金/工程预计总资金）×100%
该指标反映了公共工程资金筹集的效率，数值越大，表明效率越高。
（2）资金利用率=（实际用于项目的支出额/实际到位的金额）×100%
该指标反映了政府公共工程实际运用资金的效率，数值越大，表明效率越高。
（3）资金有效率=（实际用于项目的支出额/按批复应到位的金额）×100%
（4）基建结余资金占用率=（基建结余资金占用数/本年实际完成投资数）×100%
一般说来，结余资金占用率越低，说明资金使用的效果越好。
以上四个指标可以完整地反映出一个项目从批复到实施以至最终的运行结果，客观地反映工程项目的资金运行效率。
2.工程工期方面的指标
（1）项目计划工期率=（项目竣工实际工期/项目建设计划工期）×100%
该指标反映公共工程施工进展情况。如果比例大于100%，说明实际工期较计划工期拖长，工程工期管理缺乏效率；反之，则表明实际工期较计划工期缩短，工程工期管理有效率。
（2）达到设计能力所需要的时间
该指标是指建设项目建成投产至实际产量达到项目设计规定生产能力为止的日历时间，集中反映基本建设过程活动形成综合生产能力的时间因素和管理质量。项目建成投产后达到设计能力的时间越短，该项目投资的效益就越大。
（3）项目完工率=（实际竣工的单位工程数/计划单位工程总数）×100%
（4）生产能力建成率=（已建成完工的生产能力/设计的总生产能力）×100%
该指标反映了生产能力的建成情况，一般情况下要与工程工期结合使用。
3.工程质量方面的指标
（1）工程优良品率=（报告期评为优良品的单位工程数/报告期进行验收鉴定的单位工程数）×100%
该指标反映了公共工程项目建设质量的好坏。数值越大，表明质量管理越好。
（2）工程合格品率=（报告期评为合格品的单位工程数/报告期进行验收鉴定的单位工程数）×100%
该指标反映了公共工程项目合格情况，可以与工程优良品率结合使用。
（3）工程返工损失率=（项目工程返工损失金额/项目工程累计完成工作量）×100%
工程返工损失率和返工损失金额越大，表明因质量事故造成的经济损失越大，投资效益越差。
4.工程造价方面的指标
（1）工程成本降低（超支）率=[（工程完工实际成本-工程计划成本）/工程计划成本]×100%
若结果为负数，则表示工程实际发生的成本低于工程计划成本，节约了资金，说明经济性好；反之，则说明经济性不好。
（2）单位生产能力投资=项目投资/项目新增生产能力（效益）
式中“项目投资”是指自项目建设开始至形成生产能力完成的全部投资额。
5.公共工程使用后的效果方面的指标
（1）评价公共工程使用后效果的常用经济指标有：
①投资效果系数=（接受投资后新增国民收入/支出的投资额）×100%
该指标用以说明政府对项目支出单位投资额能增加的国民收入。
②投资利税率=（接受投资后新增利税额/支出的投资额）×100%
该指标值越大，说明投资额实现了越大的经济效益。
③投资产值率=（接受投资后新增的产值/支出的投资额）×100%
该指标用以说明政府对某公共工程项目支出所创造的产值情况。
④项目回收期=（项目建设回收总额/项目投产后平均积累额）×100%
一般而言，投资回收期越短，投资的经济效益越好。
⑤新增固定资产效率=（年度新增产值/新增固定资产价值）×100%
该指标反映了新增固定资产投资每年所带来的生产产值。不同性质的行业和项目差异较大。
（2）评价公共工程使用后效果的常用社会指标有：
①项目社会适应性。主要指标有与国家政策方针的相符性、与地区政策方针的相符性和项目可持续效益。其中在计算项目可持续性效益时，涉及到效益无法以货币度量或各类效益持续期存在显著差异的情况时，需按照费用与效果的方法，分别计算各类效益。要注意的.是，可持续性效益是对项目各个影响方面的总体计量，实际运用中应在项目各个影响方面评价的基础上进行。
②就业效益。我国的就业问题比较突出，因此实现充分就业成为社会发展的重要目标，从这个目标考察公共工程项目的就业非常有意义。就业效益的主要指标包括直接就业效益和间接就业效益，其中：直接就业效益=本项目新增的就业人数/本项目直接投资额；间接就业效益=相关项目新增的就业人数/相关项目投资额。
③收入分配效益。公共工程建设是国民经济再分配的手段之一，其收益应在国家、地区、企业、个人四者之间进行合理的分配。收入分配效果指标可以检验项目效益在国家、地方、企业之间的分配比重是否合理。常用的指标有国家收入分配比重、地方收入分配比重、企业收入分配比重和居民收入增长系数，用收益分配效益指标时，要注意结合地区实际情况和项目建设目标来确定各分配比重的大小。
④居民经济生活的变化。通常用居民人均收入增长率、社会恩格尔系数变化率、基尼系数变化率、通货膨胀变化率四个指标来表示。
（3）评价公共工程使用后效果的常用环境指标有：
①环境影响指标。此指标反映的是投资项目投入使用后对周围环境的影响程度。运用时应该重点审查环保部门的专门检测报告，对其中的相关数据进行分析评价。
②项目综合能耗。该指标体现了建设节约型社会的理念，从总体上反映投资项目能源消耗与净产出的比值，体现对能源的节约程度，其数值越小越好。
③环境改善指标。此指标衡量的是投资项目投入使用后是否减少了对周围环境的污染、水土流失，是否净化了空气、优化了生态环境等。此指标总体上反映了对环境的保护程度，体现了建设环境友好型社会的理念。
上述评价指标仅是对投资项目的一般性评价，各个行业不尽相同，审计时应该根据被审计单位的行业特点、经营规模及管理方式等灵活运用。
设计方案 篇2
一、教学要求：
1、理解杨梅树的美丽可爱和昂美国的热人喜爱，体会作者热爱故乡的思想感情。
2、继续学习用重点句概括段落大意。
3、学会本课生字新词。
4、有感情的朗读课文。
5、仿照第三段的写法，写一段话。
二、教学重点：
继续学习用重点句概括段落大意。
三、教学难点：
仿照第三段的写法写一段话。
四、课时安排：
三课时。
第一课时
教学要求：检查预习情况，熟读课文，给课文分段。
教学过程：
一、导语：
同学们，我们祖国地大物博，每个地方都有自己的特产，河北有苹果鸭梨，新疆有葡萄、哈密瓜，海南岛的椰子，今天，然我们一起来认识一下江南的特产——杨梅。
二、检查预习情况。
1、音、形、义
（音）津、婪、腻、腐
（形）婪、狭、滋、腻、酸、腐
（义）贪婪—婪，贪爱财物。贪得无厌，不知足。
狭长—狭，窄，不宽阔。窄而长。
惹人喜爱—惹，招引，挑逗。
细腻—腻，光滑，细致。课文中指不粗糙，柔软。
甘露—甘，甜。蜜甜的'汁水。在课文中指春天的雨水。
吮吸—嘴聚拢吸取东西。
舒展—不倦缩。
甜津津—甜丝丝。
2、自读课文，做到正确。
三、读熟课文。
1、自由读课文，做到正确。
2、再读课文，争取正确流利。
3、同桌互读互评。
4、指名分自然段朗读。
5、自读自查，
四、默读课文，思考课文每个自然段讲了什么，是从哪几方面介绍故乡的杨梅？
五、给课文分段说明分段理由。
第一段：第一自然段。
第二段：第二自然段。
第三段：第三、四、五自然段。
作业：抄写生字新词，熟读课文。
第二课时
教学要求：理解课文内容，有语气的朗读。概括第三短段意。
教学过程：
一、导语：
我们继续学习第10课。
二、理解课文内容，有语气朗读，概括第三段段意。
1、默读第三段，思考：课文是从哪几方面介绍杨梅的？
2、默读第三段，思考：从哪儿看出杨梅的果实惹人喜爱？用笔划出来。
3、小组讨论，体会。
4、集体汇报讨论结果。
①形有两个特点：圆、遍身长着小刺。随着成长，刺由坚、硬变成软、平，细腻、柔软。
②色：淡红—深红—几乎变成黑的了，杨梅成熟过程颜色的变化，最后，杨梅太红了，咬开后，新鲜红嫩，汁水鲜红。十分诱人。
③味：没熟透，又酸又甜，熟透了，甜津津，句生活中的例子说明杨梅太好吃了。（牙被酸倒）
5、有语气的朗读。
6、给第三段找出重点句，概括这段段落大意。
说明：第三自然段的第二句话概括了段的主要内容，但要把“它”换成“杨梅”。
提示：有些重点句不能照搬，需要修改加工。
7、学习第二段。
①默读第二段，体会到什么了？
（杨梅树在春雨滋润下生机勃勃的样子。杨梅树蓬勃生长，充满生气。拟人化）
②有语气的朗读。
8、齐读第一段。
作业：有感情的朗读课文。
第三课时
教学要求：仿写短文，完成课后其他作业。
教学过程：
一、仿写。
1、回顾课文的写作方法。
县概括地说，在具体从形、色、味三方面写具体，其中味道描写中，要举一个小例子。
2、确定自己要写的水果。
3、老师选择一种水果进行指导。
4、自己仔细观察后描写，写出自己的喜爱之情。
二、比一比，再组成词语。
杨（）狭（）状（）圆（）
扬（）峡（）壮（）园（）
桂（）婪（）味（）形（）
挂（）禁（）昧（）型（）
作业：有语气朗读课文，语练，小片断。
附板书：形：圆小刺
10、我爱故乡的杨梅色：淡红深红几乎变成黑的
味：又酸又甜甜津津（酸）
设计方案 篇3
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
运筹思想和对策论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，但在我们的日常生活中却常常被应用到。如我们外出旅行需考虑选择怎样路线和交通工具，才能使所需费用最少以及排队等时间‘优化’问题。在四年级上册“数学广角”单元，渗透着这些重要的数学思想方法。经过理论学习这些内容后，想到让学生们学以致用，自己合理安排时间，从多种策略中选择最优方案；因此设计了“合理安排时间”为主题的研究活动，让学生尝试从最优化的角度解决生活中的实际问题。
2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：
通过本次实践活动，使学生在面对实际问题时，能主动尝试着从数学角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，让学生知道数学来源于生活又应用于生活；使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识；培养了学生积极探索的科学精神，使其体会到在合作中从事科学研究的魅力；初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
3、课题介绍
在学生学习《数学广角》中的《合理安排时间》一课的知识后，设计了“合理安排时间”为主题的研究活动。其基本目标是：（1）巩固所学知识；（2）养成科学地用数学知识解决实际问题的习惯；（3）培养科学研究的能力与兴趣。（4）让学生体会到生活中处处有数学。
二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）
1、知识与技能：
（1）、学生通过生活中简单的事例，让学生初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题的作用。
（2）、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识。
（3）、让学生感受到数学在日常生活中的应用，尝试用数学方法来解决实际生活的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
（4）、学会本单元《数学广角》中的“合理安排时间”的基本方法。
2、过程与方法：
（1）、学会采用多种方式途径收集资料（网络下载、参阅电子图书、查阅书籍报刊杂志、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、分析、整理、归纳。
（2）、通过分组合作学习，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。
（3）、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。
3、情感态度与价值观：
（1）、使学生感受到数学与现实生活的密切联系，在活动中培养创新精神。
（2）、通过积极主动参与“研究性学习”活动，培养学生的责任感和使命感。
（3）、丰富学生的数学生活，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
（4）、通过活动，使学生体会到在合作中从事科学研究的魅力。
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）
1、参与课题学生是四（5）班全体学生，他们好奇心强，对身边未知的事物充满好奇，有探索的强烈欲望；
2、学生刚学过本单元《数学广角》中的《合理安排时间》的基础知识；
3、学生思维活跃，渴望得到同学和教师的赞许；
4、学生对研究问题有着浓厚的`兴趣。但之前没有进行过课题研究，不知道如何选题，没有写过研究报告
四、研究的目标与内容
本课题研究所要解决的主要问题如下：
1、排队时怎样合理安排时间，培养学生实践能力。
2、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，
3、从解决问题的多种策略中，形成寻找解决问题最优方案的意识。
4、逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
可通过以下内容的研究来达成这些目标：
1.通过研究人教版四年级《数学广角》单元知识，结合日常生活中一些事例：如沏茶、货船卸货、汽车排队加油、数字游戏等，让学生从中体会运筹思想在解决问题中的作用。
2、让学生经历探索的全过程，通过计算、比较和交流，发现优化解决问题的策略，提高应用能力。
3、调查“合理运用时间”知识应用研究与数理运用的直接关系。
学生可能的选题内容是：
1、合理安排时间
2、排队能手
3、数字游戏
4、对策论
5、合理安排做事的顺序
6、最优时间使用天使
五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）
研究的预期成果及其表现形式是：开题报告、演示文稿、研究报告、各种记录表格、反思报告等
六、资源准备
七、研究性学习的阶段设计
第一阶段：动员和培训
第二阶段课题准备阶段
第三阶段：课题实施阶段
第四阶段：评价
设计方案 篇4
活动时间：20xx年12月24日
活动地点：xx酒店如意厅
活动类型
1、平安夜自助大餐，鸡尾酒酒会。
2、平安夜异域风情演出。 演出费用
3、抽奖活动： 特等奖1名 苹果电脑一台
一等奖1名 苹果手机一部
二等奖2名 迷你ipad一部
三等奖3名 温泉门票、免费客房
游戏互动奖 温泉门票、免费房、小礼品
四、圣诞票种票价
1599元含：五星客房标间/大床1间+双人温泉门票+双人圣诞晚宴(歌舞演艺)+圣诞抽奖.
1199元含：会议中心客房标间/大床1间+双人温泉门票+双人圣诞晚宴(歌舞演艺)+圣诞抽奖
899元含：双人温泉门票+双人圣诞晚宴(歌舞演艺)+圣诞抽奖.
599元含：单人温泉门票+单人圣诞晚宴(歌舞演艺)+圣诞抽奖.
预订咨询电话：13699179085 倪先生
五、活动流程
一、 平安夜活动流程：星湖园温泉酒店将于20xx年12月24日18：30在如意厅举办火鸡、鸡尾酒大型圣诞自助晚宴，活动将在21：00结束，晚宴期间将有大型演艺及抽奖活动。宾客如提前到达，则由酒店人员根据客人需求引领至温泉或客房等进行娱乐，晚宴结束后宾客可根据个人爱好自行活动，酒店人员负责跟进式服务。
备注：
1、凡购买星湖园温泉酒店圣诞票者，于20xx.12.24日晚可享用圣诞火鸡自助餐、鸡尾酒晚宴，观赏圣诞歌舞演艺，参与疯狂抽奖活动。
2、本次晚宴抽奖活动中，一张票根只限一次抽奖。
圣诞票所包含的铭泉及客房票券有效期至20xx.2.28日止。
3、圣诞票所包含的铭泉及客房票券每人每次只限使用一次，不开发票，不兑换现金，不可与其他优惠活动同时使用，如使用须提前出示，客房票券的使用须提前三天预订客房。
圣诞平安夜活动方案圣诞平安夜活动方案
又一年圣诞节到来了，今年乔波冰雪世界将邀您一起过圣诞。乔波冰雪世界将以两个大主题为您展现平安夜;圣诞节给您带来的难以忘怀的记忆。
大题一：( )平安夜
分主题1：神秘的化装舞会(多功能厅)
我们将在多功能厅举 办大型的神秘的化装舞会。舞会每个人都带上各样美观的面具，可以自制也可以到场领取，当天您可在舞池中和从来也没相识过的神秘人一起共舞。圣诞老人，白雪公主，白马王子，可能就在其中。让您不知道面具后面是谁，让您沉迷在神秘当中。您也可以报名参加歌手大赛，拿出您最最拿手的歌曲轰动全场。
分主题2：平安;高雅的西式大餐。(酒店西餐)
我们在酒店西餐准备里纯西式的大餐，喝着红酒吃着西餐，听着圣诞歌曲。让您感到就好想真的在异国他乡一样。
分主题3：欢聚一堂的中式酒宴(酒店中餐)
我们在酒店中餐为您准备纯中式的酒会，如果您不喜欢吃西餐那中式酒会将是您最好的选择。
分主题4：让您意想不到的惊喜(酒店客房)
当您开门以后看到了。。。。。。!!!
分主题5：夜无眠的滑雪盛会(雪场)
如果您不喜欢参加化妆舞会您可以道我们的雪场和那些儿滑雪爱好者一起在平安夜中戏雪，高难度的障碍表演，保证让您记忆忧心。
分主题6：温馨的家常晚宴(雪场中餐)
我们还特地为喜欢家常口味的您准备了适合您口味的美味佳肴。
大主题二：( )圣诞节
过瘾的全天滑雪，美味香甜的中式大餐，好玩的娱乐设施，完全让您沉浸在节日给您带来的喜悦当中。
单人节日套餐;
S套餐：可参加(平安;高雅的西式大餐，神秘的化装舞会，豪华标间一晚，夜无眠的滑雪盛会。)
A套餐：可参加(欢聚一堂的中式酒会，神秘的化装舞会，豪华标间一晚，夜无眠的滑雪盛会。)
B套餐：可参加(平安;高雅的西式大餐，神秘的化装舞会，夜无眠的雪盛会。)
C套餐:可参加(欢聚一堂的中式酒会，神秘的化装舞会，夜无眠的雪盛会。)
D套餐：可参加(平安;高雅的.西式大餐，神秘的化装舞会。)
E套餐：可参加(欢聚一堂的中式酒会，神秘的化装舞会。)
F套餐：可参加(温馨的家常晚宴，夜无眠的雪盛会。)
家庭套餐：(双人、三人)可参加(平安;高雅的西式大餐，神秘的化装舞会，豪华标间一晚(可加床)，夜无眠的滑雪盛会。)
情侣双人套餐：可参加(平安;高雅的西式大餐，神秘的化装舞会，豪华标间一晚(可加床)，夜无眠的滑雪盛会。)
圣诞节套餐：{限12月25日用}(全天滑雪、自助大餐、各项娱乐随便玩)
内容：
圣诞平安夜当天各个部门通力配合，共同努力发挥各部门工作人员的特长，各个部门负责各部门管辖内的布置，各部门主题可以自己命名，所有方案一定要紧扣主题，所有部门书面方案12月10日前上交。
两大主题：
1、平安夜
可以找赞助商合作，谁投资就用谁的名子，具体方案可以共同来完成。根据合作伙伴的情况、要求来完成一系列程序。
12月24日平安夜持票人持票道指定餐厅就餐，用晚餐后道多功能厅参加化妆舞会，(工作人员把副票撕下放道抽奖箱里，节目进行中有抽奖活动奖品分，特等奖、一等奖、二等奖、三等奖四个奖项)。(奖品根据赞助商确定)
设计方案 篇5
游戏名称挑棒冰棍
适合年级中大班
幼儿人数3——4人游戏时间20到25分钟
游戏目标
1.发展幼儿手指灵活性，锻炼幼儿手指的小肌肉群的力量以及手眼协调能力。
2.培养幼儿相互交往的能力，体验竞争有序的快乐。
游戏材料棒冰棍
创意说明来源于小时候的游戏，我们自己利用废旧品来玩的'，现在的孩子只知道玩买来的玩具，一点都没有自己的想象力和自己的创意，我就想利用以前的一些传统游戏，以及这些游戏的玩法，让孩子从中感受这些传统游戏的有趣和创意。
游戏规则一根一根的挑棒冰棍，挑时不要碰到另外的棒冰棍。
游戏过程
1.出示棒冰棍，引起幼儿兴趣。
2.幼儿自由玩棒冰棍：拼搭、数数等。
3.教师介绍游戏的名称和方法。
告诉幼儿这是老师小时候玩过的游戏，今天我那就来玩一玩。
（1）游戏适宜3、4个人为一组，一个一个的玩，每组一把棒冰棍（10到20根）。
（2）每组先石头剪刀布分出谁先玩谁后玩的顺序来，幼儿将所有棒冰棍撒在桌上，先找出一根来，不能碰到任何一根，然后一根一根的将棒冰棍拿起来，看谁拿得棒冰棍最多谁就是第一。
（3）教师示范玩。
（4）幼儿集体学习玩法。
教师来回观察，指导幼儿及时纠正错误的方法。
4.分组比赛
5.游戏小节，幼儿说说自己的收获。
设计方案 篇6
教学重点：
①情景交融的艺术境界。
②富于文采的戏曲语言。
教学难点：
①通过鉴赏景物把握诗人感情。
②作者在融汇古典诗词中的自然性。
教学手段：学生为主体，教师为主导，结合多媒体教学。
教学设想：
朱权在《太和正音谱》中这样评价王实甫作品“王实甫之词如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦”。王实甫的“花间美人”的艺术风格，《西厢记》中表现的最为突出。因此，在第一课时的找出情节，理解主题，把握莺莺的叛逆性格的基础上，第二课时重点学习本文“词句警人，满口余香”的艺术语言以及如何营造情景交融，诗情画意的环境氛围，从而进一步为鉴赏古代诗词打基础。
教学过程
一、导入
《西厢记》是一部迷人的诗剧。全剧从头到尾是一首优美动人的爱情诗。它有明快的抒情喜剧的节奏，有“词句警人，满口余香”的艺术语言，有情景交融，诗情画意的环境氛围，所有这一切汇合成一种独特的风貌和格调，形成了非常优美的“花间美人”的艺术风格。
二、鉴赏情景交融的艺术境界
上节课我们已学过，这折戏情节内容可分为“送别途中，长亭饯别，临行叮嘱，惜别目送”四幅场景，作者是把莺莺的离愁别绪放在这四幅场景中展现的，我们逐一分析。
（一）送别路上：莺莺乘车去长亭，写的是途中之景。
1、朗读（端正好），找出景物，体会作用。有“碧云、西风、黄花、
归雁、枫叶”，点明时令为深秋。写秋的诗句，我们学过很多。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。秋风中，杜甫读到的是悲凉；“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，秋雨里，柳永读到的是凄苦。
在“西风紧，北雁南飞”的秋景中，莺莺读到的是什么呢？“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”，在莺莺眼里，霜林之所以醉，是由离人的血泪染红的。由此可看出，莺莺读到的是离愁，一个“染”字，沟通了景与情的联系，也因此读到了莺莺因离别而烦恼的痛苦压抑的心情。
2、朗读《滚绣球》一曲，找出描写了哪些景物，并体会主人公的情感？
景物是：垂柳长条，疏林斜晖，迍迍行的马，快快随的车。
古人有折柳送行的习惯，《诗经》中有云：“昔我往矣，杨柳依依”。折柳送行取其依依之态，寄托眷眷之情，同时“柳”“留”同音，折柳赠人有挽留之意，所以“杨柳”在古诗文中是惜别的意象。
“柳丝系马，疏林挂斜晖”作者在这儿运用了拟人的手法，写了柳条，因不舍而系住要远行的马，疏林也挂住斜阳而让时间过得慢些。作者这样写有什么作用吗？
王安石曾经说过“以我之观物，物皆着我之色彩”。比如李白的《春夜洛城闻笛》“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。平静的春夜中，一声玉笛吹得诗人陷入乡思的愁绪之中，究竟是玉笛之声有如此神奇的魔力呢？还是客居洛城的游子们有如此之心情呢？不用问，当然是诗人有深蕴的故园之思，一经笛声的触发，便不可收拾，顿时使得洛也就变成了思乡的愁城。“柳丝系马，疏林挂斜晖”这些景都是莺莺对张生的依恋惜别之情引发出来的，更形象地表现出了莺莺的离愁别绪。作者就是这样因景生情，由情及景地表现了莺莺在送别路上的痛苦心情。
（二）长亭饯别
环境一变，情随境转，杯盘酒菜都供传情，从广义上来说，这些环境和事物都是作者借以表达莺莺情感的“景”。朗读这一部分，找出寄托莺莺情感的人和物。
“将来的酒共食，尝着似土和泥”、“暖融融的玉醅，白泠泠似水”可以看出莺莺对离别的愁极恨极。
供莺莺传情的人是张生，莺莺所看到的张生是“委屈难言”的。正如王维的《九月九日忆山东兄弟》一样，在诗人的眼中，远在家乡的亲人在登高思念客居他乡的自己，这样移情于他人，更加突出诗人对家乡对亲人的思念。本文也是采用了这样的`手法，通过写莺莺眼里的张生来写莺莺自己的委屈难言，以及由此产生的对“蜗角虚名”的恨。
（三）临行叮嘱
只剩他俩和红娘，境变景变情又一变，离愁别绪又产生了微妙的变化，本节直抒胸臆，千叮万嘱。
（四）极目远送
1、朗读《一煞》，找出景物特点，体会人物情感。
景是：青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风构成一幅深秋郊外黄昏的画面，和《端正好》当中的清晨景色相比，氛围更加萧瑟、凄冷。
在这样的背景下，莺莺怅然痴立，极目远送，发出“夕阳古道无人语”的感叹，这种感叹应与柳永的“便纵有千种风情，更与何人说”一样，是在感叹张生离去，欲语无人，是“除却天边月，无人知”的孤独与寂寞。
2、正当万物无语，莺莺极目远送之时，却传来了马的叫声，作者这样写有什么妙处吗？
作者用“无声”和“有声”互相映衬，动静映衬的作用是什么呢？如高适的《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”以“牧马还”的动景与“月明戍楼间”的静景互相映衬，突出边塞宁静和平的氛围。本文则是衬托当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。
马鸣之处，正是张生所在之地，人已走远，却还在倾听，还在远望。在此画面中，作者所营造的意境就如同欧阳修的《踏莎行》“候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外”。这首词以春水喻离愁，借春山表明离愁之远，山在平芜尽处，行人更在春山之外，人渐行渐远，思念之情愈来愈深，由此体会莺莺那种“渐远渐无穷”的离愁。
3、朗读《收尾》，体会作者用什么方法写莺莺的愁？
“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”这种手法叫以实写虚。这种手法，我国古代诗人最善长，如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，以春水喻愁，愁之多不言而喻；“剪不断，理还乱，是离愁”，则把离愁写成刀剪之物，更为生动。贺铸《青玉案》再翻新句“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，用季节之景，将弥漫的不尽之愁浮现在眼前。李清照的《武陵春》中“只恐江中蚱蜢舟，载不动许多愁”则和本文用了同一种说法，愁本来是一种情绪，是虚的，而写用车都载不动，使愁有了重量和质感，这样以实写虚，更形象地表现莺莺离愁之重。
作者就是这样采用情景交融的手法，把莺莺惜别这种情写得娓婉尽致。
三、富有文采的语言
朱权在《太和正音谱》中这样评价王实甫作品，“王实甫之词如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣。极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦”。王实甫这种艺术风格，不仅表现在意境的创造方面，在很大程度上，还取决于作者富有文采的语言。
（一）运用多种修辞方法形象地表现人物心理
据统计，王实甫在《西厢记》里运用修辞达36种之多，在“长亭送别”这一折中，尤以夸张突出。
找出夸张手法，体会表现人物什么心理？
1、“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”。表现在感情折磨下的身心交瘁。
2、“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”。夸张兼用典，形容伤心之至。
3、“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”。夸张、比喻、对比，以厌酒表现愁苦之极。
4、“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”。夸张兼比喻，写离别之情达到愁极恨绝。
共同点是将感情寄附于客观事物，借助生动的形象展示人物心理。
（二）融古曲诗词与民间口语为一体。
1、“碧云天，黄花地”借用范仲淹《苏幕遮》中的“碧云天，黄叶地”，取其秋景凄凉的意境，以烘托离别凄凉的氛围。
2、“蜗角虚名，蝇头微利”借用苏轼的《满庭芳》，表达莺莺孤寂的心情。
共同特点：以其特有的语意、情味和表达效果与剧中的语境相吻合，增添了文采和表现力。同时，借用而不觉借的痕迹，如同“湖畔明月，柳间微风”一样清新自然。
（三）运用了民间生动的口语。
如《叨叨令》把口语巧妙地结合起来，用一连串排比、重叠，造成音节和音韵的回环流转，产生了一唱三叹的艺术效果。
四、课堂小结
由于王实甫既能熟练地驾驭民间语言，又善于吸取古典诗词的精华为己所用，两者奇妙地结合起来，便形成了既典雅又质朴，既有文采又不废本色的艺术风格。
五、练习巩固
鉴赏张继《枫桥夜泊》的意境。
提示：找出景物→景物共同营造的氛围→寄寓的感情。
六、板书设计
（一）情景交融的艺术境界
因景生情
送别路上→ → 痛
由情及景
长亭饯别→ 移情于景→ 恨
临行叮嘱→ 直抒胸臆→ 怕
极目远送→ 化情入景→ 念
（二）富有文采的语言
1、运用多种修辞表现人物心理。
2、融古代诗词与民间口语为一体。
设计方案 篇7
一． 活动名称 ： 智慧新飞扬，水果也疯狂
二． 活动目的 ： 电子院学生会提供水果及地点,让同学们充分发挥自己的想象和手艺，在这愈演愈热的天气里感受到水果的一丝凉意。更是为了丰富大家的课余生活，提高团队意识，培养健康的饮食习惯。
三． 活动简介 1.活动对象 ： 苏州科技学院大一新生 2.活动时间 ： XX年5月23号 3.活动地点 ： 四教
四． 前期准备 ：
1. 生活部负责提前准备好水果,一次性手套及盘子，办公室提前订好教室。(最好是四教较大的教室)
2. 提前准备好比赛时所需要用的ppt
3. 比赛开始前一个小时要把比赛现场卫生打扫好，桌子摆放好。
4. 邀请学生会个部门部长担当本次比赛的评委
5. 生活部提前根据参赛人数准备好水果知识竞赛需要用的题目
6. 水果的种类:苹果,西瓜,小番茄,草莓, 火龙果,菠萝,橙子,梨等宣传方式： 1. 摆台宣传： 5月20、21号进行摆台宣传，人流量较密集的时间段（11:00-12：50）在食堂门口进行摆台宣传，发放传单及报名表，内容需包括姓名，联系方式,宣传时要强调本次活动的吸引点,如水果摆盘完之后可以自行享用,比赛前三名可加学分等.
2. 海报宣传：可在教学楼，食堂，宿舍门口张贴海报，在摆台时也可用海报进行宣传
3 横幅宣传：可为赞助商在篮球场处进行拉横幅宣传。
4. 跑班（宿舍）宣传：可在5月21号晚自习时安排部员进行跑班宣传，在21号晚自习结束后进行跑宿舍宣传，宣传内容与摆台时差不多。跑班宣传时，可以每个班留一张报名表在班长那，最后统一交给部长统计人数。
赛 制： 以小组为单位自行组队参赛，每班至少两队，每队三人。各组为自己小组取一个队名（两到四个字）。 1.水果知识竞赛：比赛开始前每一组进行抽签，根据抽到的数字确定本组将做哪一套竞赛题目（每一套竞赛题目都共有3道题），每回答对一道题就加0.5分 2.拼盘竞赛： a）参赛小组可根据自己需要另行准备水果及用具，评委可根据水果种类多少酌情给予加分。(每一队需自己准备水果刀) b）每小组有四十分钟时间现场制作水果拼盘，每小组的拼盘都要有属于自己的主题，时间到后，各小组均有两分钟解说时间并在黑板上写下自己的主题。
奖项设定：本次大赛设立三个奖项，分别设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
评奖方式：评分采用10分制，小数点后可取一位，最后一、二、三等奖由拼盘评分表中各小组总分再加上知识竞赛分数的前三名依次获得；获得前三名的小组均可加课外学分0.5分。
五． 活动流程策划
a）前期 1.比赛正式开始前要准备好现场，确定好参赛人数以准备适当的水果。 2.参赛选手提前半小时到15分钟入场，工作人员为其安排组号。等选手到齐后，抽取知识竞赛的题目。
b）中期 1.主持人进行开场陈述并宣布比赛的开始。（比赛开始前可由十佳歌手名次较好的选手进行演唱，为比赛热场） 2.比赛第一阶段是水果知识竞答，每一组选手凭自己的实力进行回答，统计每队得到的分数。 3.比赛第二阶段是拼盘大赛，每一组选手在40分钟内凭借自己的想象力和手艺摆出属于自己主题的拼盘，（可在水果上雕刻或者利用水果摆出各种形状等） 4.每组参赛选手选出代表上台展示并描述自己组的作品（每组两分钟）评委同时进行评分。(选手讲解时工作人员要在讲解时把选手的作品依次端到评委和其他参赛选手面前展示) 5.每组享用自己的水果，同时工作人员进行分数的统计。 6.评委代表发表此次比赛的感言并宣布比赛的.结果，最后颁奖并拍照留念。
c）后期 1． 工作人员要在活动结束后将现场打扫干净后离开 2． 学生会要对每一组的作品进行拍照并公示比赛的结果 3． 工作人员要总结活动和工作中的不足和教训，为以后的活动做准备。
注意事项 1. 工作人员要维持现场的秩序，避免水果，现场嘈杂等 2. 比赛主办方不提供水果刀，参赛选手需自己携带 3. 比赛要秉持公平公正的原则，选手不得抄袭，评委不得作弊偏袒 4. 比赛过程中小心使用水果刀，工作人员备好创可贴。 5. 若出现两组成绩相同的情况,则由现场观众举手表决 6. 工作人员要为每一组的作品拍照留念
经费预算：300元
人员安排： 宣传海报：2人活动宣传及报名表收发：6人与其他部门协商沟通：1人拍照：1人主持人：2人物品采购：3人场地布置：5人
附一： XX年5月苏科电子学院水果拼盘大赛 报名表
班级 班长姓名 电话
队名 姓名 联系电话 备注
注：请在备注处注明本小组组长。
附二 水果拼盘大赛评分表
序号 总分 备注
设计方案 篇8
一、晚会主题:
Happy看我的,今宵乐翻天!
二、晚会原则:
快乐永恒,让今宵的欢乐成为永恒,落在每个人的心底, 在每年这个特殊的日子里,总能勾起每个人的回忆。
在“同乐”中潜移默化的实现员工对公司的认同感和归属感。 放松心情全员参与,尽情欢乐忘记一切,这一刻只有“玩”,只有欢乐。
谁最HAPPY,谁最疯狂,谁就是今晚的主角、今宵明星。
晚会结束前,由*总评定两名“**快乐之星”称号(由设计部制作证书),并附一份礼物。
三、晚会方案
行政部于6月20日前,制定提交《****8周年庆典晚会策划方案》,经*总确认后,组织安排筹备相关事宜。
四、晚会时间 (暂定时间)
**年7月**日(周日),晚14:00——22:18
15:00—18:00各部门工作汇报,18:00—18:30合影留恋,18:30—20:00聚餐时间,20:18—22:18晚会时间。
1、签到、许愿 时间:14:00—14:50
许愿主题:如果你今天过生日,你最想得到什么?做什么? 或者,你最想对公司说的一句话?
2、工作汇报
时间:15:00—18:00(三小时) 各部门汇报工作,*总、*总总结。
3、合影
时间:18:00—18:30 我们是一家人—— **大家庭合家福! 一路同行,有你有我—— 各部门与公司领导合影。
(每张照片拍两次,按人头冲洗,发放纪念)
4、聚餐
时间:18:30—20:00
开开心心、热热闹闹,少量饮酒。
Happy看我的`,今宵乐翻天!
20:18,主持人宣布,****成立8周年庆典晚会正式开始。
5、*总致辞(2分钟)
6、吃蛋糕(10分钟) 同唱生日歌,共庆8周岁! 关灯、点蜡烛、许愿 分蛋糕,象征性食用。
7、节目表演
你方唱罢我登场,欢天喜地庆良宵!
8、抽奖 谁是今日幸运之星! 一等奖1名 奖品: 二等奖2名 奖品: 三等奖3名 奖品:
抽奖顺序由小到大,穿插在节目表演中。
9、颁发特殊贡献奖
昨天、今天、明天,我们风雨同行! 在**工作满(三年)以上者 获奖感言
10、有奖竞猜
包含房产相关的和公司相关业务为问题,及一些有趣的谜语,对者可获礼品一份。 (详情见主持人串词)
11、自由表演
由主持人随机挑选人上台表演 (根据现场情况择机选择)
**、互动
(详情见主持人串词)
13、评选“**快乐之星”
由*总和*总分别选出一名今晚的“**公司最快乐的人”
14、宣布晚会结束 共祝**的明天,更加美好!
【设计方案】相关文章：
设计方案(经典)07-17
设计方案【经典】08-08
设计方案（精选）03-06
设计方案（精选）05-31
[精选]设计方案06-01
【精选】设计方案02-17
设计方案[精选]05-14
(经典)设计方案04-08
设计方案经典12-14
设计方案(精选)09-21