有关六年级小学生作文锦集5篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级小学生作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级小学生作文 篇1
初秋时节，虽天高气爽，但暑热依然。不过，我们个个兴高采烈，因为老师要带我们去植物园。一声令下之后，我们便飞一般来到汽车站。
心中虽然急不可待，但也得耐心等候，真希望去往植物园的2路车快点到来。可你越着急，这车它越不来，好像故意和你作对似的。等了好半天，才见两辆公共汽车缓缓地向站点开来。快要接近站点时，我看清前面的是1路车，后面的就是2路车呀！大家个个兴奋不已，那两辆车一前一后进了站，老师马上带我们上车，可不是上2路车，是1路。不仅是我，可能所有人都疑惑不解。
我心想，老师今天是怎么了，难道她眼神不好吗？即便如此，也能辨别出1路车的绿色和2路车的黄色呀！我刚想说出自己的想法，车子已经开动了。当车子到达六小学终点站时，包括老师在内的所有人，都明白我们上错车了，可事已至此，唯一的办法就是走回头路，到2路站点等车。于是我们便在老师的带领下，一步一步地走啊。为了走快一点，我还和另两名同学来了个“田径大赛”。那天，正是中午太阳高照时，炎热不减夏日，我们都渴得受不了，不一会儿，大家带的水就都喝完了，可还是止不住口渴，曹操的'望梅止渴也不管用了。
终于，一路跋涉到了车站，我们个个疲惫不堪，只得再次等候2路车的到来。如果不是意外“迷路”，我们已经早就身在植物园了。
通过这件事，我要说一句：做某件事时，可千万弄准了别失误，否则受罪的可能不是你一个人，而是要诛连大家的呀！
六年级小学生作文 篇2
文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的`形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
六年级小学生作文 篇3
“铃铃铃，铃铃铃……”闹钟响了起来。我看了一下日历，便走向实验室。今天已经是20xx年10月了，等完成这项实验就快过新年了，到时再好好庆祝一下，我心里这样美美的想着。
我以前，每天都能见到公路上的汽车跑马灯似的川流不息。有时，在你不注意间，已经消耗了大量的汽油，同时也排放了更多的汽车尾气，这对一些想破坏地球环境的人来说，这正是一箭双雕的好主意。而现在，石油已快要向地球告别，而二氧化碳等对人体有害的气体也即将代替氧气。现在，我要发明一种零污染、零耗油、高环保、高节能的新型汽车，让世界平等，让穷人也开上汽车。
转眼间，两个月过去了，我带着一份大惊喜来到家里过新年。家人一听说有大惊喜，都迫不及待地拥过来。当我从口袋里掏出我发明的新型汽车时，他们都傻了眼，“这就是惊喜？”“不就是个玩具小汽车吗！”“这是送给三岁小孩玩具？”听着这些质疑的话语，我也早就司空见惯，不以为然。我意味深长地说：“都别急，跟我走。”我把他们带到楼下，我轻轻地把汽车放在地上，按下了上面的按钮，“下面是见证奇迹的时刻！”我也来了一句经典的台词。只见玩具小汽车见风就长，瞬间变成了一辆超酷的轿跑车。一群人就像是三国时代的人去看一辆车一样，目瞪口呆。“这是为了解决现如见停车难的问题，只要一个按钮，就能收放自如。”我对他们解释道，“知道车顶为什么是黑色的吗？那是太阳能板，只要遇到晴好的天气，它头上的太阳能板就起了作用了，它能把太阳光变成电能储存起来，可以在没有光线的情况下使用。既时尚，又环保。”这时邻居家的`小弟弟拉着我的手晃了晃：“大哥哥，那红色的按钮是干什么的呀？”我摸了摸他的头说“当你以后开车遇到交通堵赛的时候，心里不要慌，你只需要摁一下红色的按钮，它的头顶上会伸出直升飞机一样的螺旋翼，腾空而起，避开堵赛的交通。”……我一一对大家解释这辆车的各种功能。
怎么样，我梦想中的新型汽车酷吧？高端、大气、上档次。说到这儿，你是不是特别想拥有这种新型汽车呢？
六年级小学生作文 篇4
下午的太阳烧红了云彩。一抬头，便能看见一个美丽的夕阳嵌在半空中。
火红的夕阳悬在半空中，像一盏明亮的灯，格外的突出。彩色的云朵千姿百态：一会儿像一匹鲜红的战马，在空中奔驰；一会儿像一只灿黄的黄鹂，在空中飞翔、歌唱；一会儿又像一群五彩的凤蝶，在空中花园翻飞……这一片五彩的云霞真是千姿百态、绚烂夺目。
太阳变得越来越红，像一只亮红的.火球，想要烧红整个天空。河水金光粼粼，不像刚才那么热情；云霞变得淡然无光，不像刚才那样五彩斑斓；天空越来越暗，不像刚才那样火红鲜亮……太阳离我们越来越远，最后一丝余晖马上就要消失了，几颗勇敢的星星迫不及待地挤上了舞台，美好的时光也到此结束。
美好的时光过得真快，下一次我还要来探望美丽的夕阳！
六年级小学生作文 篇5
星期六的早上，阳光明媚，微风徐徐。小明来到自家的院子里踢走球，他看到妈妈嗮衣服拉了根绳子，小明觉得这正好可以让他练习射门。小明用足力气一脚射门，只听“啪”的一声球踢到了衣服上，小明一下子愣住了，心想：糟了，这可是妈妈一大早辛辛苦苦洗的'衣服呀！我得把它洗干净。
想到这儿，小明马上从屋里拿来了木盆与搓衣板，学着妈妈的样倒了点水与洗衣粉，他仔仔细细地搓着衣服上的泥沙。小明一边搓着衣服，一边不时地拿起衣服看看，直到觉得与妈妈洗得一样干净了，他才停下手，小心翼翼地把衣服晾好。
傍晚，妈妈下班回家，小明把晾干了的衣服给了妈妈，并把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听后并没有生气，反而还笑眯眯地抚摸着他的头说：“没关系，知错能改就是个好孩子。”
这个故事告诉我们做错事没有关系，只要认真去改正就会得到别人的原谅。
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